部编版语文四年级上册-期末测试题（有答案）.doc

1、语文期末质量监测卷 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累与运用(43 分) 一、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D4 个备选答案，请按题目 要求选择一个正确的答案，将字母填在括号里。(20 分) 1下列加点字注音正确的是哪一项？()(2 分) A巢 穴(cho)占 领(zn)B抛 弃(po)毫 米(ho) C屹 立(y)沸 腾(f)D闪烁 (shu)窗框 (kun) 2下列词语中没有错别字的是哪一组？()(2 分) A农厉份量花蕾认输 B均匀玩皮名著大堤 C任凭惩罚缝隙清晰 D竟争搏斗悲参犹如 3根据汉字的造字原理，“筌”字的读音可能与下面哪个字的读音相 同或相近？() (2

2、分) A筐B金C痊D铪 4“无缘无故”中的“故”的意思是()。(2 分) A事故B原因C原来的D朋友 5蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程，那是因为()。(2 分) A住宅十分隐蔽。B住宅清洁卫生。 C挖掘工具简单。D修筑时间长。 6 “爬山虎的脚要是没触着墙， 不几天就萎了， 后来连痕迹也没有了。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这两句话中，作者的观察 方式不包括哪一项？()(2 分) A细致观察。B在不同时间点观察。 C连续观察。D实验观察。 7下列句子中加点词语使用不正确的一项是()。(2 分) A官绅一个个吓得面如土色 。 B他日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。 C远处，几座小山在云雾中若即若

3、离 。 D天和地终于成形了，盘古也精疲力竭 ，累得倒下了。 8下列诗句中，加点词的解释有误的一项是()。(2 分) A可怜 九月初三夜(值得怜悯) B只缘 身在此山中(因为) C但使 龙城飞将在(只要) D醉卧沙场 君莫笑(战场) 9下列句子没有语病 的一项是()。(2 分) A晚会上，表演了精彩的节目。 B爬山虎的脚的作者是叶圣陶写的。 C读完老人与海，我受到了很大的启发。 D他因为取得了好成绩，所以一点儿也不骄傲。 10“我搬来椅子，站上去再搜寻，好不容易在葡萄藤边找到了它。” 这句话插入下面语段的()最恰当。(2 分) 那天下午，我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎，于是 我开始寻找“罪魁

4、祸首”。我抬起头来仔细寻找，脖子都酸了也 没找到。我用树枝去拨，却怎么也拨不下来，那家伙实在太大 了！最后，我用烧红的火钳往它身上一挨，“啪”的一声，虫子 掉到地上了。 A之前B之间C之间D之间 二、看拼音，写词语。(5 分) q gunwn duln shd lign hn ()()()()() 三、把下列词语补充完整。(4 分) 横七()八腾云()雾奔流不()随()而安 手()足蹈不动()色容光( )发()大腰圆 四、根据课文或相关内容填空。(14 分) 1傍晚时分，一道余晖洒在江面上，江面波光粼粼，江水一半呈现 出青绿色，一半呈现出红色。看到眼前的景色，我不由得想起诗 句：“_，_。”

5、2别董大一诗中，描写景物的诗句是：“_， _。”我还积累了描写景物的诗句： “_，_。” 3这学期我们读了很多神话故事，从中感受到了鲜明的人物形象。 盘古开天地中，盘古有_的精神，精卫填海 让我感受到了精卫的_，普罗米修斯中 _的普罗米修斯令人敬佩。 4秋天，下一场雨，天气就变寒冷一些，这真是“一场秋雨一场寒， _”啊！ 5钱塘江大潮汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如 _，浩浩荡荡地_；那声音 _，好像_。” 第二部分阅读与欣赏(32 分) (一)(10 分) 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。 请根据下面的表格内容，完成练习。 兴趣小组活动时间参加条件 围棋小组周

6、二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周 的两次活动都必须参加 游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加 足球小组周一、三、五下午全体同学都可参加，且每周的三次 活动都必须参加 科技小组周五下午仅限五年级以上的同学参加 1.学校开设的兴趣小组在周_活动最多，周一至周五这五天中，周 _没有兴趣小组的活动。(2 分) 2四年级的小林对游泳不感兴趣，也没有下过围棋，他可以参加的 兴趣小组是()。(2 分) A游泳小组 B围棋小组C足球小组D科技小组 3四(3)班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是()。 (3 分) A围棋小组B游泳小组C足球小组D科技小组 4小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋

7、，他想参加围棋小组。 请问他可以参加吗？为什么？(3 分) _ _ (二)母亲的心(22 分) 熬过六岁那年的漫长严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上，投下斑驳的树影。母亲却明 显憔悴了，那瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好， 仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天， 我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远 山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。 我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月，若翻开小溪里的一块块 大石头，可以找得到螃蟹

8、。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里 是很难找得到的。 母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下 面翻找着。春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧， 在母亲双手肿胀发 抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块 大石头下面迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望 着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖。因为那是一只 母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到 了母亲的手背上。 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下， 她又想起什么似的，赶紧再一次

9、捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在 那个春寒料峭的日子里， 一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中 一次重大的选择罢！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又 一次的自我交战与折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我的床头， 抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙， 闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。可是竹篓里 那不断的沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再 一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲 再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢 快前行的

10、溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔 放了那只母蟹， 因为她也是一位母亲， 天底下所有母亲的心是一样的。 (有改动) 1母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？()(2 分) A春天B夏天C秋天D冬天 2阅读文章段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。 ()(2 分) A母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。 B“我”久病初愈，想吃螃蟹。 C春天的小溪里有很多螃蟹。 D偏远的山村买不到螃蟹。 3“她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃 蟹，母亲的手却止不住颤抖”这句话是对人物哪方面的描写？ ()(2 分) A语言描写B动作描写 C神态描写D心理描写 4第段画线句子

11、中一系列动作描写有什么作用？()(2 分) A为后文写母亲把母蟹抓回家做铺垫。 B说明螃蟹非常好抓。 C表明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。 D表明母亲的矛盾心理，说明母亲善良、慈爱。 5文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故 事情节补充完整。(3 分) “我”想吃螃蟹_母亲捞 起螃蟹_。 6阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批 注呢？请把批注的内容写下来。(4 分) 母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹 篓，甚至已经走出了十几步路。 _ _ 7“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不 住放声大哭”，从这句话中，你体会

12、到了母亲怎样的心情？此时母 亲可能会想些什么？(4 分) _ _ 8认真阅读短文，提出两个有价值的问题。(3 分) _ _ 第三部分表达与交流(25 分) 五、题目：全家为我而高兴 提示：平日，由于你掌握了一种知识，或学会了一种技能，或做 了一件好事，或有了进步全家人都会为你的成长而感到高兴。请 你选择一件事，以“全家为我而高兴”为题，写一篇记叙文。要用具体 事例说明全家人为什么为你而高兴，把事情写清楚，把句子写通顺， 书写工整。 语文期末质量监测卷 第一部分：积累与运用 一、1.B2.C3.C4.B5C6.D7.C8.A9C10.C 二、奇观豌豆临时打猎干旱 三、竖驾息遇舞声焕膀 四、1.一

13、道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 2千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷 略。点拨填连续的两句描写景物的诗句即可。 3示例：无私奉献坚韧执着勇敢不屈 4十场秋雨要穿棉 5千万匹白色战马齐头并进飞奔而来 如同山崩地裂大地都被震得颤动起来 第二部分：阅读与欣赏 (一)1.五四2C3.B 4不可以。因为围棋小组限有一定围棋基础者参加，小辰没有下过 围棋，不符合参加条件，所以不可以参加。 (二)1.A2.C3B4.D 5母亲翻找螃蟹母亲发现螃蟹母亲放下螃蟹 6示例：圈出“咬咬牙”“闭起双眼”，“咬咬牙”体现了母亲做出带走螃 蟹的决定非常艰难。“闭起双眼”是因为母亲害怕自己看到母蟹的 样子，就没有勇气抓起它了。 7示例：母亲此刻的心情是愧疚和自责的。此时母亲可能会想：我 不能满足儿子的要求，我真没用！但我不后悔放走母蟹，因为天 底下所有母亲的心是一样的。 8示例：文章中“母亲的心”有什么含义？“春日的阳光洒在窗外 的夹竹桃上，投下斑驳的树影”，这个写景句在文中有什么作用？ 第三部分：表达与交流 五、略。