部编版语文四年级上册-期末测试卷（二）（有答案）.doc

1、期末测试卷（二） 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累与运用(45 分) 1看拼音，写词语。(6 分) zho diln shn rnsh shzh wilin x ()()()()()() 2下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。(2 分) A气氛 (fn)秦淮 (hui)B蝙 蝠(bin)稻穗 (su) C躲避 (b)谨慎 (shn)D曲谱 (p)开凿 (zu) 3下列词语中“结”的读音与其他三项不同的一项是()。(2 分) A结婚B.结实C结束D打结 4“醐”的读音可能与下列哪个字的读音相同或相似？()(2 分) A酉B.古C.酒D猢 5下列词语中，有错别字的一项是(

2、)。(2 分) A虚弱尖叫幼想B.选择严肃宽阔 C成熟痕迹重叠D.睁眼意料违抗 6.给加点字选择正确的意思。(4 分) “翻”的意思：A.推翻原来的。B.上下或内外变换位置；歪 倒；反转。C. (数量)成倍地增加。D.翻译。 (1)弟弟一使劲，就翻 身坐了起来。() (2)这家小店这个月的营业额翻 了一番。() 7下列词语搭配不当的一项是()。(2 分) A承认错误获得自由B宽阔的江面有力的后腿 C幸福的生活崭新的传说D.紧紧地捏着灵巧地避开 8下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是()。(2 分) A那高高的塔就像一位巨人屹立 在岸边。 B盘古的右眼变成了月亮，给夜晚带来明亮 。 C宙斯真

3、是个专制的暴君，谁也不敢违抗 他的命令。 D.你宽宏大量，能够忍受，我可受不了这样的窝囊 气。 9下列句子中，没有语病的一项是()。(2 分) A我们要养成良好的学习习惯。 B听了抗震英雄的事迹，感动得热泪盈眶。 C气象小组的同学每天都记录并且收听当天的天气情况。 D从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。 10诗句“可怜九月初三夜”中的“可怜”与下列哪句话中的“可怜”意思 相同？()(2 分) A可怜天下父母心。B可怜身上衣正单。 C山里风光亦可怜。D可怜之人必有可恨之处。 11下列句子中，没有运用排比的修辞手法的一项是()。(2 分) A月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也

4、照亮了 村间的大道和小路 B爱心是一股清泉，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照 亮前行的道路；爱心是一首歌谣，使生活不再单调。 C书是钥匙，开启智慧之门；书是良药，医治愚昧之症；书是 伙伴，与你共度美好时光。 D.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 12下列句子中，与其他三项意思不同的一项是()。(2 分) A它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 B它们是那样柔弱，能禁得起这猛烈的风雨。 C它们是那样柔弱，难道能禁得起这猛烈的风雨？ D.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 13关于盘古开天地一文，下列说法错误的一项是()。(2 分) A文章赞美了盘古勇于献身的精神。

5、 B文章塑造了盘古伟岸高大的形象。 C这是一篇具有神奇色彩的魔幻故事。 D.盘古用他的身体创造了世界，这种无私奉献的精神值得我们学 习。 14 把句子“我走出舱门， 一脚踏上筋斗云， 开始与孙悟空遨游太空。 ” 插入语段中，位置最恰当的一项是()。(2 分) 我停止航行，向孙悟空问好：“你好，孙大圣。”孙悟 空问：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球 飞速发展，人们都向往太空，想要探索太空，遨游太空。”孙 悟空说：“原来如此，看你也不像坏人，我可以帮助你。来，乘 上我的筋斗云吧！” A之间B之间C之间D之后 15根据所学内容填空。(11 分) (1)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是

6、靠_和 _配合起来探路的。 (2)智能之士，_，_。 (3)别董大中的名句“_，_” 堪与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”相媲美。 (4)通过一个学期的学习，我们认识了很多人物，有_的 精卫，有_的周恩来，有_的西 门豹，还有_的_。 第二部分阅读与欣赏(25 分) (一)自热食品(10 分) 除了泡面、速冻食品，近年来火起来的自热火锅、自热米饭等为 速食市场增加了更多的选择，成为宅男宅女们囤货的主要对象。据淘 宝 2 月底发布的“吃货宅家吃什么”TOP20 榜单显示， 自嗨锅和自热小 火锅分别排名第五和第七。 成为囤货新宠的自热产品不仅方便，口味也更丰富。以自热火锅 为例，不仅有麻辣锅，

7、有些品牌还推出过清淡的番茄锅，火锅中既有 蔬菜也有肉食，在食材的选择上更加丰富多样。 据了解，目前自热食品的餐盒大部分是使用 PP 材料制作的，这 种材料耐酸碱、耐高温、耐低温，是性能比较稳定的塑料材料。而发 热包是由铝粉、活性炭、生石灰等组成的，主要反应物为生石灰。实 际上，自热食品的原理很简单，通过发热包遇水发生化学反应，释放 出大量热量，持续产生高温蒸汽，从而加热食物。(有改动) 16下列哪种食物不属于速食产品？()(2 分) A泡面B米饭C.速冻水饺D.自热火锅 17下列不属于文中提到的自热食品的特点的一项是()。(2 分) A方便B.不安全C食材丰富D口味多样 18“据了解，目前自热

8、食品的餐盒大部分是使用 PP 材料制作的。” 句中的“大部分”能去掉吗？为什么？(3 分) _ _ _ 19读了短文后，你认为使用自热食品应该注意什么？(至少写出两 点)(3 分) _ _ (二)飞蛾的痛苦经历(15 分) 生物学家说，当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀萎缩，十分柔软； 在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，才能使翅膀坚韧有力， 才能支持它在空中飞翔。 一天，有个人凑巧看到树上有一只茧，而且好像有蛾要从里面破 茧而出。于是，他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着 时间一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭 来扭去，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破

9、茧而出了。 最终，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的小洞剪大了一些， 让蛾出来能够容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里爬了出来，可 是那身体十分臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不开。他等着 蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过 了一会儿，它就死了。 原来， 那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助飞蛾两翼成长的关键所 在，穿越的时候，经过用力挤压，血液才能顺利输送到蛾翼的组织中 去，唯有两翼充血，飞蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，飞蛾的 翼翅就失去充血的机会，飞蛾也便永远与飞翔绝缘。 “不经历风雨， 怎能见彩虹？”任何一种本领的获得都要经由艰苦 的磨炼。 而任何投机取

10、巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识 短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。(有改动) 20当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀是怎样的？ ()(2 分) A轻薄美丽B.萎缩柔软C两翼充血D.坚韧有力 21当文中的这个人看到蛾在茧里奋力挣扎，久久不能破茧而出时， 他是怎么做的？ ()(2 分) A.他置之不理。B.他耐心地等待着。 C.他把蛾拉了出来。D.他把茧上的小洞剪大了一些。 22飞蛾破茧而出后能振翅飞翔的关键是什么？()(2 分) A.破茧时用力挤压，促进骨骼生长。 B.破茧时用力挤压，使血液能顺利输送到蛾翼中。 C破茧时将茧洞剪大，使飞蛾摆脱束缚。 D.破茧时经过痛苦的挣扎

11、，使翅膀长出血肉。 23.“那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切”句中的“这一切”指 的是什么？()(2 分) A那只飞不起来的飞蛾刚爬出茧就死去。 B飞蛾的痛苦经历是可以避免的。 C任何一种本领都是与生俱来的。 D任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短 浅的行为。 24.“不经历风雨，怎能见彩虹？”与下列哪项内容表达的意思不同？ ()(2 分) A吃得苦中苦，方为人上人。 B不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ C各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜。 D宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 25文章的最后一段可以删去吗？为什么？(2 分) _ _ 26“不经历风雨，怎能见彩虹？”你看到过

12、这样类似的例子吗？请写 出例子，并结合本文写出你的看法。(3 分) _ _ _ _ 第三部分表达与交流(30 分) 27孩子们的心中有无穷无尽的想法。请以“假如_”为题， 展开想象写一篇习作。 期末测试卷（二） 第一部分：积累与运用 1招待临时安然舒适助威联系 2C3.B4.D5.A6.(1)B(2)C 7C8.B9.A10.C 11D12.B13.C14.D 15(1)嘴耳朵 (2)不学不成不问不知 (3)莫愁前路无知己天下谁人不识君 (4)示例：坚韧执着 志向高远 为民除害 勤学苦练 纪昌 第二部分：阅读与欣赏 (一)16.B17.B 18不能去掉。因为“大部分”表示自热食品的餐盒大多数是

13、用 PP 材料制成的，不排除有使用其他材料的可能，去掉后与实际 不符。句中的“大部分”体现了说明文语言的严谨性、科学性、 准确性。 19示例：尽量从正规超市或电商平台选购正规品牌的产品。 使用发热包前认真阅读注意事项，并小心、规范操作，谨 防被蒸汽烫到。 (二)20.B21.D22.B23.D24.C 25不可以。文章最后一段点明文章主旨，深化主题；句子富有 哲理，耐人寻味，给读者以启迪。 点拨 写不可以删去的 原因，就是写结尾段的作用。 26示例：伟大领袖毛主席率领人民军队建立红色政权，爬雪山， 过草地，吃糠咽菜，经过了艰苦卓绝的斗争，最终取得了胜 利，建立了新中国。历史上的诸多伟人，哪一位不是经过了 无数次的失败，在失败中奋力拼搏，才取得了成功？所以， 作为新时代的青少年，我们要坚定信念，在求学之路上奋起 直追，成就自己的非凡人生。点拨 举出具体事例体现经历 困难、失败、挫折，最后成功，可以是历史人物的故事，也 可以是身边的励志人物的故事。 第三部分：表达与交流 27思路点拨：要充分发挥想象，写出自己的想法，假设可能出 现的结果。 例文略