2021新人教鄂教版四年级上册科学6.16 认识与设计乐器（第1课时）ppt课件(含教案+视频+学习任务单+练习).zip

课程基本信息 课题认识与设计乐器第一课时 教科书 书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 5 月 教学目标 教学目标： 1.科学知识： （1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。 （2）知道影响乐器音调变化的因素。 2.科学探究： （1）能观察乐器发声方式的不同，并据此将乐器分类。 （2）能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。 3.科学态度： 乐于进行探究活动，态度严谨、认真。 4.科学、技术、社会与环境： 认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。 教学重点： 知道乐器的分类，能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。 教学难点： 能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。 教学过程 时 间 教学环节主要师生活动 （一）提出 和聚焦问题 生活中你一定了解很多乐器，给大家介绍介绍吧 学生介绍自己熟悉的乐器。 （二）科学 实践活动 1.给乐器分类 （1）提问：你能根据发声方式，给乐器进行分类吗？ 学生根据发声方式进行分类 教师根据学生的回答，引导总结弦乐器、管乐器、打击乐器 的特点。 2、探究影响乐器音调变化的因素。 （1）观察吉他的特点 学生发现琴弦的粗细、长短不同，猜测与琴弦特点有关。 教师引导学生设计实验验证自己的猜想 （2）观察笛子的特点 学生发现笛子上有笛孔，猜测与笛孔有关。 教师引导学生设计实验验证自己的猜想。 （3）观察鼓的特点 学生发现鼓有大有小，猜测与大小有关。 教师引导学生设计实验验证自己的猜想。 （4）通过更多乐器的音调影响因素进行归纳 学生介绍更多的乐器，并说出影响音调变化的因素，从而 归纳出： 弦乐器的音调受琴弦的粗细长短松紧的影响， 管乐器的音调受到管内空气柱长度的影响， 打击乐器的音调受乐器本体大小的影响。 （三）拓展 与应用 认识更多的中国传统乐器 认识与设计乐器（第（第一一课时课时） 四年级 科学 噪声噪声 声音声音 强弱强弱高低高低 传播传播 乐音乐音 产生产生 四年级 科学 噪声噪声 声音声音 强弱强弱高低高低 传播传播 乐音乐音 产生产生 四年级 科学 云锣 四年级 科学 木琴 四年级 科学 鼓鼓 四年级 科学 四年级 科学 小吉他小吉他 四年级 科学 二胡二胡 四年级 科学 古筝古筝 四年级 科学 四年级 科学 笛子笛子 四年级 科学 笙笙 四年级 科学 四年级 科学 萨克斯萨克斯 四年级 科学 小吉他小吉他 古筝古筝 鼓鼓 笛子笛子 二胡二胡笙笙 萨克斯萨克斯 云锣云锣 木琴木琴 四年级 科学 四年级 科学 小吉他小吉他 古筝古筝 鼓鼓 笛子笛子 二胡二胡笙笙 萨克斯萨克斯 云锣云锣 木琴木琴 四年级 科学 鼓鼓 木琴木琴 云锣云锣 古筝古筝 二胡二胡 小吉他小吉他 笙笙 笛子笛子 萨克斯萨克斯 四年级 科学 弦乐器弦乐器: 靠琴弦的 振动而发声 古筝古筝 二胡二胡 小吉他小吉他 四年级 科学 管管乐器乐器: : 靠管内空 气柱的振动而 发声 笛子笛子笙笙 萨克斯萨克斯 四年级 科学 木琴木琴 打击乐器打击乐器: : 打击时乐器本 体的振动而发声 鼓鼓 云锣云锣 四年级 科学 弦乐器：弦乐器：琴弦的振动而发声。 管乐器：管乐器：管内空气柱的振动而发声。 打击乐器：打击乐器：打击时乐器本体的振动而发声。 四年级 科学 乐器是如何发出不同音调的呢？乐器是如何发出不同音调的呢？ 四年级 科学 四年级 科学 四年级 科学 音调变化会不会音调变化会不会和琴弦和琴弦的粗细的粗细有关呢？有关呢？ 拨动粗的琴弦拨动细的琴弦 四年级 科学 音调变化会不会和琴弦的粗细有关呢？ 四年级 科学 音调变化会不会和琴弦的粗细有关呢？ 四年级 科学 音调变化会不会和琴弦的长短有关呢？ 拨动长的琴弦拨动短的琴弦 四年级 科学 音调变化会不会和琴弦的长短有关呢？ 四年级 科学 音调变化会不会和琴弦的粗细有关呢？ 四年级 科学 小吉他 ： 粗、长 琴弦 细、短 音调 低 音调 高 四年级 科学 笛子笛子鼓鼓 四年级 科学 笛子笛子鼓鼓 四年级 科学 按住按住6个笛孔个笛孔按住按住5个笛孔个笛孔 四年级 科学 四年级 科学 笛子管内空气柱越长，音调越低。 笛子管内空气柱越短，音调越高。 四年级 科学 小鼓照片 四年级 科学 四年级 科学 小鼓照片 四年级 科学 鼓越鼓越大，音调大，音调越低越低， 鼓鼓越越小，音调小，音调越高。越高。 四年级 科学 四年级 科学 琴弦越粗、长，音调越低。琴弦越粗、长，音调越低。 琴弦越细、短，音调越高。琴弦越细、短，音调越高。 四年级 科学 四年级 科学 管内空气柱越长，音调越低管内空气柱越长，音调越低 ，管内空气柱越短，音调越，管内空气柱越短，音调越 高。高。 四年级 科学 四年级 科学 钟越大，音调越低。 钟越小，音调越高。 四年级 科学 乐器类型乐器类型乐器名称乐器名称影响乐器发声的因素影响乐器发声的因素 影响影响乐器乐器音音调的调的因素因素 四年级 科学 乐器类型乐器类型乐器名称乐器名称影响乐器发声的因素影响乐器发声的因素 弦乐器大提琴、小提琴琴弦的粗细、长短 影响影响乐器乐器音音调的调的因素因素 四年级 科学 乐器类型乐器类型乐器名称乐器名称影响乐器发声的因素影响乐器发声的因素 弦乐器大提琴、小提琴琴弦的粗细、长短 管乐器黑管、箫管内空气柱长度 影响影响乐器乐器音音调的调的因素因素 四年级 科学 乐器类型乐器类型乐器名称乐器名称影响乐器发声的因素影响乐器发声的因素 弦乐器大提琴、小提琴琴弦的粗细、长短 管乐器黑管、箫管内空气柱长度 打击乐器锣、钹乐器本体的大小 影响影响乐器乐器音音调的调的因素因素 四年级 科学 影响影响乐器乐器音音调的调的因素因素 弦乐器：弦乐器：琴弦的粗细、长短 管乐器：管乐器：管内空气柱的长度 打击乐器：打击乐器：乐器本体的大小 四年级 科学 如何给乐器分类 影响乐器音调的 因素 四年级 科学 弦乐器琴弦的 粗细、长短 管乐器管内空 气柱的长度 打击乐器乐器 本体的大小 课程基本信息 课题认识与设计乐器第一课时 教科书书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 5 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 1.科学知识： （1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。 （2）知道影响乐器音调变化的因素。 2.科学探究： （1）能观察乐器发声方式的不同，并据此将乐器分类。 （2）能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。 3.科学态度： 乐于进行探究活动，态度严谨、认真。 4.科学、技术、社会与环境： 认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。 课前学习任务 课上学习任务 1、根据发声方式将乐器分类，记录分类的结果 弦乐器管乐器打击乐器 2、研究影响不同类型乐器发声的因素，记录你的发现 乐器类型乐器类型乐器名称乐器名称影响乐器发声的因素影响乐器发声的因素 推荐的学习资源 欣赏有关民族乐器的演奏节目。 课程基本信息 课题认识与设计乐器第一课时 教科书书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 5 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 试着给你了解的乐器进行分类，并分析它的音调受那些因素的影响。