2021新湘科版（湘教版）三年级上册科学5.1知冷知冷 ppt课件.ppt

1、1. 1. 知冷知热知冷知热 人们在生活中经常要人们在生活中经常要 判断物体的冷与热，用判断物体的冷与热，用温温 度度来描来描( (miomio) )述物体的冷述物体的冷 热程度。热程度。 导导 入：入： 豆子发酵豆子发酵 ( (jiojio) )的温度和人的温度和人 体的温度差不多。体的温度差不多。 1400 1400多年前，北魏多年前，北魏( (wiwi) ) 农学家贾农学家贾( (jiji) )思勰思勰( (xixi) )在在 齐民要术齐民要术一书中，记载一书中，记载 了在制作豆豉了在制作豆豉( (chch) )的过程的过程 中如何判断豆子发酵的温度。中如何判断豆子发酵的温度。 我们怎样

2、来判断我们怎样来判断 物体的冷与热呢？物体的冷与热呢？ 思思 考：考： 感知冷热感知冷热 请把手放入冷水和热水中，过请把手放入冷水和热水中，过 一段时间，同时把手放入温水中。一段时间，同时把手放入温水中。 汇报感受：汇报感受： 活动中我们活动中我们 对冷热程度的判对冷热程度的判 断一样吗？断一样吗？ 虽然我们常用虽然我们常用 皮肤的触觉来感知皮肤的触觉来感知 物体的冷热，但难物体的冷热，但难 免会出现感觉不可免会出现感觉不可 靠和不准确的情况。靠和不准确的情况。 小小 结：结： 怎样更准怎样更准 确判断物体的确判断物体的 冷热程度呢？冷热程度呢？ 我们可以我们可以 采用借助温度采用借助温度 计

3、，计，温度计温度计是是 测量物体温度测量物体温度 的仪器。的仪器。 17421742年，瑞（年，瑞（ruru）典科）典科 学家摄尔修斯（学家摄尔修斯（ss）创立了）创立了 “摄氏温标摄氏温标”。后来人们规。后来人们规 定一个标准大气压下，冰融定一个标准大气压下，冰融 化时的温度为化时的温度为0 0摄氏度（摄氏度（），）， 水沸（水沸（fifi）腾时的温度为）腾时的温度为 100100摄氏度（摄氏度（）。）。 学习使用温度计学习使用温度计 观察温度计观察温度计: : 观察温度计的观察温度计的 构造以及上面的刻构造以及上面的刻 度、标记和数字，度、标记和数字， 重点关注它的重点关注它的量程量程 和

4、和分度值分度值。 读写下图中温度计表示的温度读写下图中温度计表示的温度 写作：写作：_ 读作：读作：_ -9-9 零下零下9 9摄氏度摄氏度 写作：写作：_ 读作：读作：_ 读写下图中温度计表示的温度读写下图中温度计表示的温度 写作：写作：_ 读作：读作：_ 读写下图中温度计表示的温度读写下图中温度计表示的温度 用温度计测量水温用温度计测量水温 测量一杯水的温度。测量一杯水的温度。 用温度计测量水温用温度计测量水温 冰水冰水 _温水温水 _热水热水 _ 测量冰水、温水、热水的温度，并记录在学生活动手册中。测量冰水、温水、热水的温度，并记录在学生活动手册中。 认识常见的不同温度计认识常见的不同温度计 数字温度计数字温度计 认识常见的不同温度计认识常见的不同温度计 体温计体温计 认识常见的不同温度计认识常见的不同温度计 红外线温度计红外线温度计 认识常见的不同温度计认识常见的不同温度计 指针式温度计指针式温度计 请搜集关于这请搜集关于这 些温度计的用途和些温度计的用途和 使用方法。使用方法。 作作 业：业：