牛津深圳版二年级上册Module 4 Unit 12 In the street ppt课件（含教案）.zip

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教 学 目 标 教 学 目 标 Look at me. Im a fox. Im small. I like meat. Look at me. Im a hippo. Im small. I like grass. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What will you do when people doing something dangerous? 当当人们在做在做一些危险些危险的事情时事情时，你会会怎么做做 ？ Do you know any warming signs? 你知道哪些警示语呢知道哪些警示语呢？ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What is the girl doing? She is picking flowers. 她正在摘花。她正在摘花。 花 Q2: What will the man say? Dont pick the flowers. 别摘花。别摘花。 摘摘 Dont pick the flowers. Im sorry. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Dont pick the flowers. 意为意为“别摘花。别摘花。” Dont do sth. 别做某事，别做某事，dont 后接动词原形，表示禁止后接动词原形，表示禁止 做某事。如：做某事。如： Dont eat in class. 教室里禁止吃东西。 Dont take photos in the museum. 博物馆禁止拍照。 表示禁止的另外一个表达为：表示禁止的另外一个表达为：No+doing/sth. 禁止做某事。禁止做某事。 No eating in class. 教室里禁止吃东西。 No taking photos in the museum. 博物馆禁止拍照。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What is the boy doing? He is climbing the tree. 他正在爬树。他正在爬树。 树 Q2: What will the man say? Dont climb the tree. 别爬树。别爬树。 攀爬攀爬 Dont climb the tree. Im sorry. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教学目 标Dont pick the flowers. Im sorry. Dont climb the tree. Im sorry. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 三人小组练习对话练习对话，并并表演演。 1.Read the dialogue. 合合作朗朗读。 2. Role play the dialogue. （含含有表情、语情、语气、动、动作表演对话演对话。） Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教 学 目 标 教 学 目 标 三人小组分角色练习对话分角色练习对话，并并表演演。 Dont pick the flowers. Im sorry. Dont climb the tree. Im sorry. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 flowertree Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 flower tree Whats missing? 规则：规则：老师点击单词和图片，学生快速老师点击单词和图片，学生快速 说出是哪个单词和图片消失了。说出是哪个单词和图片消失了。 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教学目 标 Q1: What animals can you see in the picture? I can see Q2: What does it mean? 这是什么意思？这是什么意思？ Dont pick the flowers. 别摘花。别摘花。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 图中还有那些要注意的图中还有那些要注意的 事项呢？事项呢？ Dont climb the tree. 别爬树。别爬树。 Dont cross the street. 别横穿街道。别横穿街道。 两人合作，设计相应的两人合作，设计相应的 警示牌。警示牌。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Dont walk ！ 别走！别走！ Dont litter ！ 别乱扔垃圾别乱扔垃圾 ！ Dont touch ！ 别触碰！别触碰！ No parking ！ 禁止停车！禁止停车！ No smoking ！ 禁止吸烟！禁止吸烟！ No bikes！ 严禁骑车！严禁骑车！ No eating！ 禁止饮食！禁止饮食！ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: Who are they? They are Q2: Where are they? They are at a park. Q3: How is the park? The park is big. The park is nice. I like this park. It is big. It is nice. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Look at this flower. Its beautiful. Dont pick the flowers, Danny. 漂亮漂亮的 beautiful Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Oh, whats this? Its a bee. 蜜蜂蜜蜂 bee Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Help! Help! Dont run, Danny. Help! Help! 意为意为 “救命救命！救命救命！” Dont run! 意为意为 “别跑！别跑！” Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What happen to Danny? 丹尼发生了什么事情？丹尼发生了什么事情？ He Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Dont cry, Danny. Dont cry! 意为意为“ 别哭！别哭！” Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教学目 标 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 三人小组练习对话练习对话，并并表演演。 1.Read the dialogue. 合合作朗朗读。 2. Role play the dialogue. （含含有表情、语情、语气、动、动作表演对话演对话。） 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教 学 目 标 教 学 目 标 三人小组分角色练习对话分角色练习对话，并并表演演。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 foxyakzebra Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 A fox, a yak and a zebra, In the zoo. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。 1. flower 2. tree 3. fox 4. zebra 5. yak 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 二、英译汉。二、英译汉。 1.Dont pick the flowers. A. 别摘别摘花花。 B. 我喜欢摘花。我喜欢摘花。 2. Dont climb the tree. 1. A. 别种树。别种树。 B. 禁止爬树。禁止爬树。 3. Dont cry. A. 别别哭。哭。 B. 我想哭。我想哭。 4. Dont run. 1. A. 禁止攀爬。禁止攀爬。 B. 禁止跑动。禁止跑动。 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 flower, tree Dont pick the flowers. Dont climb the tree. Xx: fox Yy: yak Zz: zebra Dont run. Dont cry. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 12”. 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Module 3 Unit 12 In the street Dont pick the flowers. Dont climb the tree. Dont run. Dont cry. Xx: fox Yy: yak Zz: zebra 21世纪教育网 牛津版（深圳用）英语二年级牛津版（深圳用）英语二年级 Module 4 Unit 12 教学设计教学设计 课 题 In the street单元Module 4 Unit 12学科英语年级二 学 习 目 标 一、语言知识目标一、语言知识目标 1. 学生能听懂、会说词汇：pick, climb, flower, tree 等。 2. 学生能掌握重点句型： Dont +动词原形. 3. 学生能够正确朗读和书写字母 Xx, Yy 和 Zz。 二、语言技能目标二、语言技能目标 1. 学生能认读单词 pick, climb, flower, tree 等。 2. 学生能够运用句型 Dont +动词原形. 给出警告或劝阻。 三、学习策略目标三、学习策略目标 1. 通过小组竞赛与交流，培养学生的合作意识。 2. 通过情境体验，让学生联系生活实际，把所学的英语用到日常交际中。 四、情感态度目标四、情感态度目标 培养学生自我保护，爱护公共设施的意识。 重 点 1. 词汇：pick, climb, flower, tree 等。 2. 句型：Dont +动词原形. 难 点 正确运用句型 Dont +动词原形. 给出警告或劝阻。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1. Greetings.（师生间进行简单的问候。 ） 教师用 Good morning, S1! How do you do? 和几个学生进行相互的问候。 2. Revision 教师呈现 Unit 11 Lets talk 内容，帮助学生复习 上一课时的内容。 1.学生用 Good morning! How do you do? 等和教师 进行相互问候。 2.复习 Unit11 Lets talk 的内容。 通过师生间 的问候，拉 近师生的距 离。 通过复习旧 知，为新课 3. Free talk 结合警告语或劝慰语这一话题进行自由会话。 3.了解一些常见的 警示语。 的学习做铺 垫。 讲授新课一、一、Presentation. 1. Lets talk （1）教师呈现插图，提问 What can you see in the picture? （2）老师呈现女孩摘花的图片，提问： Q1: What is the girl doing? Q2: What will the man say? 教师播放录音，引导学生听音回答问题。 教师教授 pick, flower 和 Dont +动词原形.的用法。 （3）教师用同样的方法教授 climb 和 tree。 （4）引导学生听录音跟读、齐读文本。 （5）引导学生分角色朗读 Lets talk 文本并表演。 2. Lets learn. （1）呈现 learn 插图，指导学生听音跟读单词： flower 和 tree。 （2）开展“Whats missing”游戏，帮助学生巩 固本课单词。 3. Lets play. （1）老师出示图片，提问：What can you see in the picture? 并引导学生描述。 （2）教师呈现标志牌，先让学生说一说图片的 意思，再用英语讲解含义。 （3）Pair work A: 教师引导学生根据图片说一说要注意的事项， Lets talk: 1. 学生根据图片内 容回答问题 1、2。 2.学习并跟读 Lets talk 文本，掌 握生词 pick, climb, flower, tree 及句型 Dont +动词原形. 3. 分角色朗读文本， 模仿语音语调。 4. 角色扮演。 Lets learn: 1. 学生跟读录音， 认读单词。 2. 学生通过玩游戏 “ Whats missing? ” 巩固本课单词。 Lets play 1. 学生看图描述图 片内容。 2. 学生学习警示牌 Dont pick flowers。 3. 说一说图中人物 要注意的事项，然 通过角色扮 演，使学生 乐于模仿， 敢于开口， 培养学生积 极与他人合 作的意识， 共同完成学 习任务。 如：严禁穿越街道，严禁爬树等； B：两人合作，设计相应的警示牌。 C：教师给予指导并抽查，检测学生的掌握情况。 2、Practice 1. Look and say. 教师呈现不同的警示语插图，让学生说一说 其含义及用法。 2. Enjoy a story （1）教师呈现插图 1，提问： Q1: Who are they? Q2: Where are they? Q3: How is the park? 教师播放视频，引导学生观看视频回答问题。 （2）教师用同样的方法讲解图 2-6。讲解 Dont run. Dont cry.的用法。 （3）引导学生听录音跟读、齐读文本。 （4）引导学生分角色朗读 Lets talk 文本并表演。 3. Letters. （1）播放录音，引导学生读字母 Ss 和 Tt。 （2）引导学生跟读录音，学习含 Ss 和 Tt 的单词。 （3）跟唱歌谣并比赛。 4. 完成幻灯片中相应的课堂练习。完成幻灯片中相应的课堂练习。 三、三、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 后两人讨论设计相 应的警示牌。 Look and say 学生学习新的警示 语及其标志。 Enjoy a story 1. 根据图片回答问 题。 2. 听录音跟读、齐 读文本。 3. 分角色表演 Letters: 学生跟读字母和单 词。学唱歌谣。 游戏的设置 可以培养学 生学习英语 的兴趣。 小组活动可 以培养学生 的团队合作 能力。 视频的运用 使整部分内 容更清晰。 通过歌曲、 歌谣比赛， 活跃气氛， 对学生学习 英语有很大 帮助。 四、四、 Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 12”. 课堂小结本节课的主题是警示语或劝阻语。教学目标 是学生能认读单词 pick, climb, flower, tree 等。学 生能掌握重点句型：Dont +动词原形.。 板书Module 3 Unit 12 In the street Dont pick the flowers. Dont climb the tree. Dont run. Dont cry. Xx: fox Yy: yak Zz: zebra