牛津深圳版二年级上册Module 4 Unit 10 In the sky ppt课件(含教案).zip
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What can you see in the sky? 你能在天空中看到什么?你能在天空中看到什么? How much do you know about the universe(宇宙宇宙)? 你对宇宙了解多少?你对宇宙了解多少? Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 太阳、星星和月亮是相亲相太阳、星星和月亮是相亲相 爱的一家人。这是一个小女孩爱的一家人。这是一个小女孩 画的关于天空的漫画,你们看画的关于天空的漫画,你们看 多美啊!同学们,你们都喜欢多美啊!同学们,你们都喜欢 观察天空吗?观察天空吗? 课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起去看看他们都课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起去看看他们都 看到了什么吧!看到了什么吧! Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: Who are they? Q2: Where are they? They are at home. They are Alice and her mother. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can the girl see? Look! Can you see the moon? Yes. 月亮月亮 The moon. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q2: How is the moon? Look! Can you see the moon? Yes. It is big and bright. Is it big? Yes. Its big. Its bright. 明亮明亮的 Is it big?意为意为 “它(月亮)它(月亮) 大吗?大吗?” 肯定回答:肯定回答:Yes. 否定回答:否定回答:No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Look! Can you see the moon? Yes. Is it big? Yes. Its big. Its bright. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 两两人小组练习对话练习对话,并并表演演。 1.Read the dialogue. 合合作朗朗读。 2. Role play the dialogue. (含含有表情、语情、语气、动、动作表演对话演对话。) Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教 学 目 标 教 学 目 标 两两人小组分角色练习对话分角色练习对话,并并表演演。 Look! Can you see the moon? Yes. Is it big? Yes. Its big. Its bright. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see .月亮月亮moon star 星星星星 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see . 太阳太阳 sun Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 sunmoonstar Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 2 根据录音,给下列图片标号。根据录音,给下列图片标号。 ( ) ( ) ( )13 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 今天,今天,Alice 来来Mike家做客了。她都能看到什么呢?我们一起来家做客了。她都能看到什么呢?我们一起来 看看吧!看看吧! Can you see a toy car? Yes , I can. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a bed? Yes , I can. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a kite? No, I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a boat? No, I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1: What can you see in the sky? I can see Can you see the sun? Ye s. 2: Role play. 分角色操练对话。分角色操练对话。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 同桌间结合图片和句型,编写对话,并表演出来同桌间结合图片和句型,编写对话,并表演出来 A: Can you see ? B: Yes. / No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 播放播放Lets act视频!视频! Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Ask and answer! 1.Can Kitty see the stars? Yes. 2.Can Kitty see the moon? No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Look. Can you see the stars? Yes. How many stars? One, two, three Can you see the moon? No. 分角色朗分角色朗读、操练、操练、表演对话演对话。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Danny去超市购物了,买了一些文具。去超市购物了,买了一些文具。Alice和和Kitty来看他买了来看他买了 什么。她们之间的对话是这样的:什么。她们之间的对话是这样的: Can you see the pencils? Yes, I can. How many pencils? One , two , threesix. 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see the erasers? Yes, I can. How many erasers? Two. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a ruler? No, I cant. 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see the crayons? No , I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see 天空天空sky Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 改编歌曲:改编歌曲: 学生学生6人一组,模仿课本歌曲,人一组,模仿课本歌曲, 对歌曲进行改编。对歌曲进行改编。 改编后,老师请不同的小组展示改编后,老师请不同的小组展示 改编好的歌曲内容。改编好的歌曲内容。21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 snaketiger /es/ /ti:/ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Ss Tt Oo Qq Ee Gg Whats missing? 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 S for snake. T for tiger. Who is the king, The snake or the tiger? 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 四线三格 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一、读一读,连一连。一、读一读,连一连。 1. moon 2. star 3. sun 4. sky Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 二、找出不同类的一项。二、找出不同类的一项。 ( )1. A. sun B. spoon C. snake ( ) 2. A. star B. moon C. bright ( ) 3. A. tall B. sun C. short ( ) 4. A. star B. tiger C. sun ( ) 5. A. swim B. walk C. sky A C B B C Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 sun, moon, star, sky, bright Can you see ? Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 10”. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Module 3 Unit 10 In the sky the moon? Can you see the sun? the star Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger 21世纪教育网 牛津版(深圳用)英语二年级牛津版(深圳用)英语二年级 Module 4 Unit 10 教学设计教学设计 课 题 In the sky单元Module4 Unit 10学科英语年级二 学 习 目 标 一、语言知识目标一、语言知识目标 1. 学生能听懂、会说词汇:sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 学生能掌握重点句型: Can you see ? Yes. / No. 3. 学生能够正确朗读和书写字母 Ss 和 Tt。 二、语言技能目标二、语言技能目标 1. 学生能认读单词 sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 学生能够运用句型 Can you see ?询问对方“有没有看见?”,并能用 Yes. / No.作出回答。 三、学习策略目标三、学习策略目标 1. 通过小组竞赛与交流,培养学生的合作意识。 2. 通过情境体验,让学生联系生活实际,把所学的英语用到日常交际中。 四、情感态度目标四、情感态度目标 培养学生热爱科学,积极探索宇宙的秘密。 重 点 1. 词汇:sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 句型: Can you see ? Yes. / No. 难 点 正确运用句型 Can you see ?询问对方“有没有看见?”,并能用 Yes. / No.作 出回答。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1. Greetings.(师生间进行简单的问候。 ) 教师用 Good morning, S1! How do you do? 和几 个学生进行相互的问候。 1.学生用 Good morning! How do you do?等和教师进 通过师生间 的问候,拉 近师生的距 2. Free talk. 结合句型: What can you see in the sky? How much do you know about the universe? 进行自由回话。 3.老师出示图片。太阳、星星和月亮是相亲相爱 的一家人。这是一个小女孩画的关于天空的漫画, 你们看多美啊!同学们,你们都喜欢观察天空吗? 课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起 去看看他们都看到了什么吧! 由此引出本课话题。 行相互问候。 2.谈谈自己对宇宙 的了解。 离。 通过图画, 引出话题, 轻松自然。 讲授新课一、一、Presentation. 1. Lets talk (1)教师呈现插图,提问 Who are they? (2)教师提问 Where are they? (3)老师呈现图片 1,提出问句: Q1: What can the girl see? Q2: How is the moon? 教师播放视频,分别引导学生观看视频回答问题。 教师教授 moon 和 Can you see ? Yes.的用法。 (4)引导学生听录音跟读、齐读文本。 (5)引导学生分角色朗读 Lets talk 文本并表演。 2. Lets learn. (1)出示夜晚图片,提问:What can you see in the sky? 分别呈现 moon, star,结合录音,教学单词 star。 Lets talk: 1. 学生根据图片内 容回答问题 1、2。 2.学习并跟读 Lets talk 文本,掌握生 词 moon, bright 及 句型 Can you see ? Yes. 3. 分角色朗读文本, 模仿语音语调。 Lets learn: 1. 学生回答问题。 2. 学生跟读录音, 认读单词。 使学生乐于 模仿,敢于 开口,培养 学生积极与 他人合作的 意识,共同 完成学习任 务。 (2)出示艳阳高照图片,提问:What can you see in the sky?引导学生回答,并结合录音教学单 词 sun。 (3)呈现 learn 插图,指导学生听音跟读单词: sun, moon, star。 (4)开展“Listen and number”游戏,帮助学生 巩固本课单词。 3. Lets play. 师生用同样的方式操练上述句型。 (1)教师呈现图片,提问: What can you see in the sky? 引导学生用 I can see 回答。 (2)教师呈现图片和文本,引导学生齐读文本。 (3)教师组织 Pair work 活动,同桌间结合图片 和句型,编写对话,并表演出来: A: Can you see ? B: Yes. / No. 教师抽查几组同学,了解学生的掌握情况。 2、Practice 1. Lets act. (1)教师播放动画,学生理解动画内容。 (2)教师提问。 (3)教师引导学生齐读;分角色朗读并表演。 (4)Look and say. 3. 学生通过玩游戏 “ Listen and number ”,巩固本课单词。 Lets play: 1. 学生根据图片回 答问题。 2. 学生阅读文本。 3. 学生同桌间编写 对话相互操练并表 演。 Lets act: 1. 学生根据动画内 容回答相应问题。 2. 跟读对话。 3.朗读并表演对话。 具体情境的 创设使文本 内容更容易 理解。 小组活动可 以培养学生 的团队合作 能力。 视频的运用 使整部分内 容更清晰。 教师出示各种文具的图片。Danny 去超市购物了, 买了一些文具。Alice 和 Kitty 来看他买了什么。 她们之间的对话是这样的:Can you see the pencils? Yes, I can. How many pencils? One , two , threesix. 老师用同样的方式继续操练上述句型。 2. Lets enjoy. (1)老师出示图片,提问:What can you see in the picture? 并引导学生描述。 (2)教师播放视频,让学生听一听,感受旋律。 (3)教师播放两遍歌谣。先鼓励学生根据节奏 拍手,再鼓励学生模仿跟唱。 (4)歌唱比赛:教师播放歌谣,学生边唱边做 动作进行比赛。 (5)改编歌曲: 学生 6 人一组,模仿课本歌曲,对歌曲进行改编。 改编后,老师请不同的小组展示改编好的歌曲内 容。 3. Letters. (1)播放录音,引导学生读字母 Ss 和 Tt。 (2)引导学生跟读录音,学习含 Ss 和 Tt 的单词。 (3)Game: Whats missing? (4)跟唱歌谣并比赛。 (5)书写字母。 4.学生回答老师的 问题。 Lets enjoy 学生看图描述图片 内容。 学生跟唱并进行歌 曲比赛 学生改编歌曲。 Letters: 学生跟读字母和单 词。学唱歌谣。书 写字母。 通过歌曲、 歌谣比赛, 活跃气氛, 对学生学习 英语有很大 帮助。 3. 完成幻灯片中相应的课堂练习。完成幻灯片中相应的课堂练习。 三、三、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 四、四、 Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 10”. 课堂小结本节课的主题是宇宙世界。教学目标是学生能 认读单词 sun, moon, star, sky, bright 及重点句型: Can you see ? Yes. / No. 通过多种形式的练习,学生达到了预定的教学 目标,能学习到 sun, moon, star 等英文表达,并 能运用句型 Can you see ? Yes. / No.来询问 对方“能否看见?”并作出正确的判断。 板书Module 3 Unit 10 In the sky the moon? Can you see the sun? the star? Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger
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Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 What can you see in the sky? 你能在天空中看到什么?你能在天空中看到什么? How much do you know about the universe(宇宙宇宙)? 你对宇宙了解多少?你对宇宙了解多少? Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 太阳、星星和月亮是相亲相太阳、星星和月亮是相亲相 爱的一家人。这是一个小女孩爱的一家人。这是一个小女孩 画的关于天空的漫画,你们看画的关于天空的漫画,你们看 多美啊!同学们,你们都喜欢多美啊!同学们,你们都喜欢 观察天空吗?观察天空吗? 课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起去看看他们都课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起去看看他们都 看到了什么吧!看到了什么吧! Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: Who are they? Q2: Where are they? They are at home. They are Alice and her mother. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can the girl see? Look! Can you see the moon? Yes. 月亮月亮 The moon. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q2: How is the moon? Look! Can you see the moon? Yes. It is big and bright. Is it big? Yes. Its big. Its bright. 明亮明亮的 Is it big?意为意为 “它(月亮)它(月亮) 大吗?大吗?” 肯定回答:肯定回答:Yes. 否定回答:否定回答:No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Look! Can you see the moon? Yes. Is it big? Yes. Its big. Its bright. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 两两人小组练习对话练习对话,并并表演演。 1.Read the dialogue. 合合作朗朗读。 2. Role play the dialogue. (含含有表情、语情、语气、动、动作表演对话演对话。) Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 教 学 目 标 教 学 目 标 两两人小组分角色练习对话分角色练习对话,并并表演演。 Look! Can you see the moon? Yes. Is it big? Yes. Its big. Its bright. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see .月亮月亮moon star 星星星星 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see . 太阳太阳 sun Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 sunmoonstar Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 2 根据录音,给下列图片标号。根据录音,给下列图片标号。 ( ) ( ) ( )13 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 今天,今天,Alice 来来Mike家做客了。她都能看到什么呢?我们一起来家做客了。她都能看到什么呢?我们一起来 看看吧!看看吧! Can you see a toy car? Yes , I can. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a bed? Yes , I can. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a kite? No, I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a boat? No, I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1: What can you see in the sky? I can see Can you see the sun? Ye s. 2: Role play. 分角色操练对话。分角色操练对话。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 同桌间结合图片和句型,编写对话,并表演出来同桌间结合图片和句型,编写对话,并表演出来 A: Can you see ? B: Yes. / No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 播放播放Lets act视频!视频! Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Ask and answer! 1.Can Kitty see the stars? Yes. 2.Can Kitty see the moon? No. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Look. Can you see the stars? Yes. How many stars? One, two, three Can you see the moon? No. 分角色朗分角色朗读、操练、操练、表演对话演对话。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Danny去超市购物了,买了一些文具。去超市购物了,买了一些文具。Alice和和Kitty来看他买了来看他买了 什么。她们之间的对话是这样的:什么。她们之间的对话是这样的: Can you see the pencils? Yes, I can. How many pencils? One , two , threesix. 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see the erasers? Yes, I can. How many erasers? Two. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see a ruler? No, I cant. 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Can you see the crayons? No , I cant. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Q1: What can you see in the picture? I can see 天空天空sky Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 改编歌曲:改编歌曲: 学生学生6人一组,模仿课本歌曲,人一组,模仿课本歌曲, 对歌曲进行改编。对歌曲进行改编。 改编后,老师请不同的小组展示改编后,老师请不同的小组展示 改编好的歌曲内容。改编好的歌曲内容。21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 snaketiger /es/ /ti:/ Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Ss Tt Oo Qq Ee Gg Whats missing? 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 S for snake. T for tiger. Who is the king, The snake or the tiger? 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 四线三格 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一、读一读,连一连。一、读一读,连一连。 1. moon 2. star 3. sun 4. sky Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 二、找出不同类的一项。二、找出不同类的一项。 ( )1. A. sun B. spoon C. snake ( ) 2. A. star B. moon C. bright ( ) 3. A. tall B. sun C. short ( ) 4. A. star B. tiger C. sun ( ) 5. A. swim B. walk C. sky A C B B C Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 sun, moon, star, sky, bright Can you see ? Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger 21世纪教育网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 10”. Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Module 3 Unit 10 In the sky the moon? Can you see the sun? the star Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger 21世纪教育网 牛津版(深圳用)英语二年级牛津版(深圳用)英语二年级 Module 4 Unit 10 教学设计教学设计 课 题 In the sky单元Module4 Unit 10学科英语年级二 学 习 目 标 一、语言知识目标一、语言知识目标 1. 学生能听懂、会说词汇:sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 学生能掌握重点句型: Can you see ? Yes. / No. 3. 学生能够正确朗读和书写字母 Ss 和 Tt。 二、语言技能目标二、语言技能目标 1. 学生能认读单词 sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 学生能够运用句型 Can you see ?询问对方“有没有看见?”,并能用 Yes. / No.作出回答。 三、学习策略目标三、学习策略目标 1. 通过小组竞赛与交流,培养学生的合作意识。 2. 通过情境体验,让学生联系生活实际,把所学的英语用到日常交际中。 四、情感态度目标四、情感态度目标 培养学生热爱科学,积极探索宇宙的秘密。 重 点 1. 词汇:sun, moon, star, sky, bright 等。 2. 句型: Can you see ? Yes. / No. 难 点 正确运用句型 Can you see ?询问对方“有没有看见?”,并能用 Yes. / No.作 出回答。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1. Greetings.(师生间进行简单的问候。 ) 教师用 Good morning, S1! How do you do? 和几 个学生进行相互的问候。 1.学生用 Good morning! How do you do?等和教师进 通过师生间 的问候,拉 近师生的距 2. Free talk. 结合句型: What can you see in the sky? How much do you know about the universe? 进行自由回话。 3.老师出示图片。太阳、星星和月亮是相亲相爱 的一家人。这是一个小女孩画的关于天空的漫画, 你们看多美啊!同学们,你们都喜欢观察天空吗? 课本中的小主人公们都喜欢观察天空,我们一起 去看看他们都看到了什么吧! 由此引出本课话题。 行相互问候。 2.谈谈自己对宇宙 的了解。 离。 通过图画, 引出话题, 轻松自然。 讲授新课一、一、Presentation. 1. Lets talk (1)教师呈现插图,提问 Who are they? (2)教师提问 Where are they? (3)老师呈现图片 1,提出问句: Q1: What can the girl see? Q2: How is the moon? 教师播放视频,分别引导学生观看视频回答问题。 教师教授 moon 和 Can you see ? Yes.的用法。 (4)引导学生听录音跟读、齐读文本。 (5)引导学生分角色朗读 Lets talk 文本并表演。 2. Lets learn. (1)出示夜晚图片,提问:What can you see in the sky? 分别呈现 moon, star,结合录音,教学单词 star。 Lets talk: 1. 学生根据图片内 容回答问题 1、2。 2.学习并跟读 Lets talk 文本,掌握生 词 moon, bright 及 句型 Can you see ? Yes. 3. 分角色朗读文本, 模仿语音语调。 Lets learn: 1. 学生回答问题。 2. 学生跟读录音, 认读单词。 使学生乐于 模仿,敢于 开口,培养 学生积极与 他人合作的 意识,共同 完成学习任 务。 (2)出示艳阳高照图片,提问:What can you see in the sky?引导学生回答,并结合录音教学单 词 sun。 (3)呈现 learn 插图,指导学生听音跟读单词: sun, moon, star。 (4)开展“Listen and number”游戏,帮助学生 巩固本课单词。 3. Lets play. 师生用同样的方式操练上述句型。 (1)教师呈现图片,提问: What can you see in the sky? 引导学生用 I can see 回答。 (2)教师呈现图片和文本,引导学生齐读文本。 (3)教师组织 Pair work 活动,同桌间结合图片 和句型,编写对话,并表演出来: A: Can you see ? B: Yes. / No. 教师抽查几组同学,了解学生的掌握情况。 2、Practice 1. Lets act. (1)教师播放动画,学生理解动画内容。 (2)教师提问。 (3)教师引导学生齐读;分角色朗读并表演。 (4)Look and say. 3. 学生通过玩游戏 “ Listen and number ”,巩固本课单词。 Lets play: 1. 学生根据图片回 答问题。 2. 学生阅读文本。 3. 学生同桌间编写 对话相互操练并表 演。 Lets act: 1. 学生根据动画内 容回答相应问题。 2. 跟读对话。 3.朗读并表演对话。 具体情境的 创设使文本 内容更容易 理解。 小组活动可 以培养学生 的团队合作 能力。 视频的运用 使整部分内 容更清晰。 教师出示各种文具的图片。Danny 去超市购物了, 买了一些文具。Alice 和 Kitty 来看他买了什么。 她们之间的对话是这样的:Can you see the pencils? Yes, I can. How many pencils? One , two , threesix. 老师用同样的方式继续操练上述句型。 2. Lets enjoy. (1)老师出示图片,提问:What can you see in the picture? 并引导学生描述。 (2)教师播放视频,让学生听一听,感受旋律。 (3)教师播放两遍歌谣。先鼓励学生根据节奏 拍手,再鼓励学生模仿跟唱。 (4)歌唱比赛:教师播放歌谣,学生边唱边做 动作进行比赛。 (5)改编歌曲: 学生 6 人一组,模仿课本歌曲,对歌曲进行改编。 改编后,老师请不同的小组展示改编好的歌曲内 容。 3. Letters. (1)播放录音,引导学生读字母 Ss 和 Tt。 (2)引导学生跟读录音,学习含 Ss 和 Tt 的单词。 (3)Game: Whats missing? (4)跟唱歌谣并比赛。 (5)书写字母。 4.学生回答老师的 问题。 Lets enjoy 学生看图描述图片 内容。 学生跟唱并进行歌 曲比赛 学生改编歌曲。 Letters: 学生跟读字母和单 词。学唱歌谣。书 写字母。 通过歌曲、 歌谣比赛, 活跃气氛, 对学生学习 英语有很大 帮助。 3. 完成幻灯片中相应的课堂练习。完成幻灯片中相应的课堂练习。 三、三、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 四、四、 Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 10”. 课堂小结本节课的主题是宇宙世界。教学目标是学生能 认读单词 sun, moon, star, sky, bright 及重点句型: Can you see ? Yes. / No. 通过多种形式的练习,学生达到了预定的教学 目标,能学习到 sun, moon, star 等英文表达,并 能运用句型 Can you see ? Yes. / No.来询问 对方“能否看见?”并作出正确的判断。 板书Module 3 Unit 10 In the sky the moon? Can you see the sun? the star? Yes. / No. Ss: snake Tt: tiger
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