（精）牛津译林版二年级上册英语Unit7 Let’s clean up! 第一课时ppt课件（含教案+练习）.zip

Unit7 Lets clean up 第一课时第一课时 习题习题 一、选出不同类的一项。一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. desk B. table C. clean （ ）2. A. his B. clean C. play （ ）3. A. door B. drink C. eat （ ）4. A. me B. he C. she 二、选择。二、选择。 ( ) 1 . the window, please. A. Clean B. clean ( ) 2. - We clean the window. . - A. Well done. B. Thank you. ( ) 3. Lets up. A. cleaning B. clean ( ) 4. Clean the chairs, . A. also B. please 三、按要那要求写单词。三、按要那要求写单词。 1.door（复数） 2. lets（完全形式） 3.clean up（中文） 4. I（形容词性物主代词） 四、按要求完成句子。四、按要求完成句子。 1. We clean the window.（改为一般疑问句） _ 2. Clean the desk. (改为否定句) _ 3. Well done. (翻译句子) _ 4. Lets clean up！（翻译句子） 五、根据句子意思连线。五、根据句子意思连线。 1. Lets clean up！ A. 请打扫窗户。 2. Clean the window，please. B. 请打扫椅子。 3. Clean the chairs，please. C. 让我们大扫除！ 4. Well done. D. 做得好！ Unit7 Lets clean up第一课时第一课时 答案答案 二、【解析】 1. 句子开头要大写，故答案为 A。 2. 根据句意， 故答案为 A. 3.lets 加动词原形，故答案为 B。 4. 句意：请打扫椅子， 故答案为 B。 【答案】1.A 2. A 3. B 4. B 三、【解析】 本题考查单词的格式 【答案】1.doors 2. let us 3. 打扫 4. my 四、【解析】 1.改为一般疑问句借助 do，故答案是：Do you clean the window? 2. 通过所给句子可知 否定句在句前加 dont. ,故答案是:Dont clean the desk. 3. 根据句意可知。故答案是:做得好！ 4.根据句意可知。故答案是：让我们来大扫除吧！ 【答案】 1. Do you clean the window? 2.Dont clean the desk. 3. 做得好！ 4. 让我们来大扫除吧！ 五、【解析】 本题考查句子意思 【答案】1.C 2. A 3.B 4. D 牛津译林版英语二年级上牛津译林版英语二年级上 Unit7Unit7 LetsLets cleanclean up!up!第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 Unit7 Lets clean up! (1)单元Unit 7学科英语年级二年级 上 学习 目标 1. 能听懂、会说 table, chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。 2. 能听懂、并尝试用 Clean the., please 对他人发出指令。 3. 能理解 Story time 部分的内容。 4. 能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。 重点1. 能听懂、会说 table, chair, desk, door, window, clean up, clean，发音准确。 2. 能听懂、并尝试用 Clean the., please 对他人发出指令。 难点能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、 Lead in 1. Sing a song 教师播放歌曲动画，让学生进行模仿歌唱 能够配合老师 进行课前歌曲 歌唱以及 在交流和游戏 的过程中老师将 话题自然引入本 单元教学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课二、Story time 1.Lets learn table, chair, desk, door, window, clean up, clean，教 师呈现单词，学生跟读学习 2.Play the game 播放课文录音 时，模仿语音 语调； 分角色朗读课 文，并上台表 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb 嘭” 3.过目不忘过目不忘 4.Story time 教师播放动画 Watch and circle What do they clean? 5.Listen and number 教师请学生听音标数字 ( ) Clean the window, please. ( ) Clean the desk, please. ( ) Clean the chairs, please. ( ) Clean the door, please. ( ) Clean the table, please. 6.Lets read 读一读 7. Lets imitate 比一比，谁模仿得更像 8. Listen and repeat 三、Summary 句型： Clean theplease. Well done. 四、Homework 1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class. 演对话。 跟读 Story time 并根据图 片内容两人进 行对话表演。 能迅速读出单 词 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书Unit7 Lets clean up! Clean theplease. Well done. Unit7 Lets clean up!(1) 英语牛津译林版 二年级上 Unit7 Lets clean up!(1) 英语牛津译林版 二年级上 Sing a song What is the song about? Clean up! 收拾干净，打扫 Lets learn chair a chair This is a chair desk Is this a chair? Yes, it is. table Clean the table, please! a table door Clean the door, please! a door window Clean the window, please! a window Play the game door table window a table deskchair a window a chair 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭” 。 deskdesk tabletable windowwindow chairchair deskdesk windowwindow doordoor 过目不忘 Watch and circleStory time What do they clean? Lets circle ( ) Clean the window, please. ( ) Clean the desk, please. ( ) Clean the chairs, please. ( ) Clean the door, please. ( ) Clean the table, please. 5 3 2 4 1 Listen and number 分角色朗读 注意语音语调哦！ 两人齐读 一人领读，一人跟读 Lets read Lets imitate 比一比，谁模仿得更像 Listen and repeat Lets clean up！ OK！ Listen and repeat Clean the table, please. Clean the chairs, please. Listen and repeat Clean the desk, please. Clean the door and window, please. Listen and repeat Well done！ Phew ！ Summary 句型： Clean theplease. Well done. Homework 1. Read Story time for five times.1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class.2. Act the story out after class.