（精）青岛版（五四制）四年级上册科学12.安全用电 ppt课件（含教案）.zip

12.安全用电 教学目标教学目标 1.能列举电的重要用途，知道雷电、高压电、流电会对人体产生伤 害；知道安全用电的常识。 2.在教师引导下，能正确讲述用电不当造成的危害；与他人交流安 全用电的知识时能倾听别人的意见 3.能接纳他人的观点，共同了解安全用电的知识；树立安全用电的 意识；能进行多人合作，探究电的用途。 4.了解电对人们生活的影响，树立安全用电、节约用电的意识。 教学重点：教学重点： 列举电的重要用途，知道雷电、高压电、流电会对人体产生伤害。 教学难点：教学难点：了解安全用电的知识；树立安全用电的意识。 活动准备：活动准备：搜集有关安全用电的资料。 教学流程教学流程 一、导入新课：一、导入新课： 谈话导入：通过前面的学习，我们知道电可以让灯泡亮起来。那么 哪些地方也用到了电？ 学生罗列电在生活中的应用方式：电风扇、电动自行车、电磁炉、 空调等。 “电给人们带来许多便利。但是，如果使用方法不得当，电就会对 人们造成危害。如何安全用电呢”这节课我们一起来学习“安全用 电” 二、活动过程：二、活动过程： （一）电从哪里来？ 1.教师引导学生了解常见的发电方式。 出示图片，你知道下面的发电都属于什么发电厂吗？ 火力发电、水力发电、太阳能电厂、风力发电、核电站等（视频介 绍各种发电） 2.教师引导学生了解常见的电池类型及用途。 教师可以让学生举例说出自己了解的电池类型，并将这几种电池与 生活应用相联系。 （1）干电池可以用于遥控器、无线鼠标、儿童玩具等， （2）蓄电池可以用于电动自行车、汽车等，锂电池可以用于手机平 板及一些电动自行车汽车等。 （3）银锌电池可以用于电子手表、小型激光灯、汽车遥控钥匙等。 （二）电可以做什么？ 1.教师引导学生分析教材呈现的有关电的用处。 2.教师引导学生小组讨论、思考生活中电的用处。 （三）怎样安全用电？ 1.教师引导学生分析教材图片展示的场景，了解安全用电的正确做 法。 2.教师引导学生小组讨论用电不当对人体造成的危害，深刻认识安 全用电。 3.什么叫触电？触电时我们应该怎么办？（视频播放） 4.教师引导学生了解有关用电安全的儿歌和常用图标。 5.学生了解雷电，雷电对我们有危害吗？（视频播放） 三、拓展活动三、拓展活动 制作安全用电的手抄报或黑板报。 1.教师提出活动指向：制作安全用电的手抄报或黑板报。 2.教师出示制作要求。 四、板书设计四、板书设计 12.安全用电 火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电、核电站等 电能是一种能量。 触电 12. 安全安全用电电 青岛版四年级上册 新知导入新知导入 我们知道电可以让灯泡亮起来，生活中哪 些地方也用到了电？ 电给我们的生活带来了很多便利。可是， 用电方法如果不正确，就会对我们造成危 害。如何安全用电呢？ 新知讲解新知讲解电从哪里来？电从哪里来？ 核电站 新知讲解新知讲解电从哪里来？ 各种干 电池， 各有什 么用途 ？ 新知讲解新知讲解电可以做什么电可以做什么 新知讲解新知讲解电可以做什么电可以做什么 工厂流水线 让车动起来 新知讲解新知讲解电可以做什么电可以做什么 电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起 来，让音箱响起来。这就是电电能能。 电能是一种能量。 新知讲解新知讲解 怎样安全用电怎样安全用电 不能在高压线下放风筝 新知讲解新知讲解 怎样安全用电怎样安全用电 有人触电不能碰 要喊大人来处理 新知讲解新知讲解 触电：人是电的导体，电流通过人体就叫触电。触电：人是电的导体，电流通过人体就叫触电。 新知讲解新知讲解 怎样安全用电怎样安全用电 新知讲解新知讲解 雷电及其危害雷电及其危害 新知讲解新知讲解安全用电标志安全用电标志 拓展活动拓展活动 以安全用电为主题，制作手抄报或黑板报以安全用电为主题，制作手抄报或黑板报 。 新知讲解新知讲解火力发电 新知讲解新知讲解水力发电 新知讲解新知讲解风力发电 新知讲解新知讲解太阳能发电 新知讲解新知讲解秦山核电站