（精）外研版（一起）一年级上册英语Module 9 Unit 2 Happy birthday! ppt课件（含教案+练习（含答案）+素材）.zip

Module 9 Unit 2 Happy birthday! 同步练习同步练习 1. happy A. 但是 2. birthday B. 给 3. for C. 快乐的 4. but D. 生日 - Happy _ to you, Lily. -_ you, Daming. -Look, a pen _ you. -Thank you very much! - Youre _. - How _ are you, Daming? - Im six _ old. -Oh, Im six, _. - Im happy. Goodbye, Lily. - Bye. 1. How old _ you? A. am B. are 2. Happy birthday! Lingling. A book _ you. A. to B. for 3. Happy birthday _you! A. to B. for 单词连线单词连线 对话填空对话填空 单项选择单项选择 4. My _is Sam. A. name B. year 5. Im six _old. A. year B. years 6. -Thank you! -Youre_. A. welcome B. great 1. 请问在别人生日时，你应该说什么样的祝福语？ A. Youre welcome. B. Happy birthday.21 世纪教育网版权所有 2. 当别人祝你生日快乐时，你应该怎么回答？ A. Thank you. B. Youre 3. 你想送一本书给好朋友作为生日礼物，应该怎么说？ A. Happy birthday. B. A book for you.21cnjycom 4. 你怎样询问对方的年龄？ A. How old are you? B. How are you?www.21-cn- 5.你七岁了，应该怎么告诉别人？ A. Im seven old. B. Im seven years old.21cnjy 6.应该怎样询问别人姓名呢？ A. What is your name? B. How old are you?【来源：21世纪教育网】 1. Happy birthday! A pen for you. _ 2. Im nine. _ 3. Im five. _ 4. Im fine. 情景选择情景选择 汉英翻译汉英翻译 _ 5. Youre welcome! _ 参考答案参考答案21 教育网教育网 1C 2D 3B 4A birthday Thank for welcome old years too B B A A B A A B A A B A B A B A B A 1. 生日快乐! 送给你一支钢笔。 2. 我九岁了。 3. 我五岁了。 4. 我很好。 5. 不客气! 单词连线单词连线 对话填空对话填空 单项选择单项选择 情景选择情景选择 汉英翻译汉英翻译 Module 9 Unit 2 Happy birthday! v 本课将学习怎样用英语询问和回答有关年龄的日常交际用语，掌握相关单词和句型， 并了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。 【知识目标】 1. 懂、会读、会说、会写单词 happy、birthday、for； 2. 能听懂、会读、会写句子 Happy birthday! You are welcome. Thank you A pen for you.。 【能力目标】 1. 学习怎样用英语表达祝贺生日的日常交际用语；掌握相关单词和句型，并能综合运用 新、旧知识组织对话完成一定的交际任务； 21cnjycom 2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 【情感目标】 通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。 【教学重点】 1.能够用英语询问和回答有关年龄的日常交际用语； 2.能听懂、会说、会读以下句子： Happy birthday! You are welcome. Thank you A pen for you. 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 【教学难点】 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教材分析教材分析 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 Tape recorder, Multimedia, and Pictures Step1. Lead-in 1.学习 happy birthday 老师展示上面有微笑的图片，引入单词 happpy。之后，老师展示关于过生日或视频，引入 birthday。最后，老师说，如果朋友生日了，要用 Happy birthday!祝贺，让学生们相互祝贺。 2.学习 XXX for you 老师指出 XXX for you 是“送给你 XXX”，让学生用不同的物品进行对话。 S1: A ball for you! S2: Thank you! S1: You are welcome. 在学习过程中，注意指出 You are welcome.是没关系的意思。 3. 教师对同学们说，当你的朋友邀请你参加他们的生日聚会时，你们想对朋友说点什么 呢？教师要引导学生用自己的语言表达自己的祝愿。与此同时，充分练习句型： Happy birthday! A ball for you! Thank you! You are welcome. Step2. Listen and point 1.看图说话 老师展示已经去掉文字的第 1 部分的图，请几位学生根据不同场景组织语言。 例如，老师指其中一幅场景，请两位学生编出对话“A book for youThank you.”。 2.听录音 播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调 3.跟读 课前准备课前准备 教学过程教学过程 播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行角色扮演。在过程中，老师 注意纠正不对的发音。 Step3. Lets learn 1. 教师把本单元活动 2 的教学挂图呈现给学生，并告诉学生，今天是 Sam 的生日， Daming 和小伙伴要去给 Sam 庆祝生日，他们都会说些什么呢？都送给 Sam 什么礼物了呢？ 一起到今天的课本中听一听吧！21 世纪教育网版权所有 2. 教师播放录音，让学生带着问题“What did Daming say to Sam? What did Daming give to Sam?”边看图画边听。听完之后，教师和学生一起找出答案。21 教育网 3. 教师引导学生打开书，再放录音，一句一停，请学生模仿跟读课文对话，并要求学生 模仿录音中的语音语调。然后教师可以根据学生的实际情况进行适当的讲解课文内容。 Step4. Fill in the blank 1. 学生根据 ppt 出现的图片，在空格处填上对应的词，复习之前学过的词。 2. 学生两两一组，根据出现的图片进行对话操练 S1: A ball for you! S2: Thank you! S1: You are welcome. Step5. Lets chant 1. 听歌曲，感受歌曲的韵律。 2. 再听一遍，画出不会的单词。 3. 跟唱歌曲。 4. 找学生单独表演。 Step6. Homework 1.Listen to the tape and read the text; 2.Copy every new word three times. 无 教学反思教学反思 Module 9 Unit 2 Happy birthday! happy Lead-in birthday Happy birthday! Lucy: A ball for you. Jim: Thank you, Lucy. Lucy: Youre welcome. 送给送给你的 A pencil for you. A schoolbag for you. A book for you. Happy birthday! A book for you. Thank you. Youre welcome. Thank you. Happy birthday. Happy birthday, Jim! Thank you, Sam! But Im Tim. Listen and point Happy birthday, Jim! Thank you, Sam! But Im Kim. Happy birthday! Thank you! A pen for you. Thank you, Daming. You are welcome. Lets learn A _ for you. Thank you. you are welcome. A _ for you. Thank you. you are welcome. ball pen Fill in the blank A _ for you, Amy. Thank you. You are welcome. A _for you, Daming. Thank you. You are welcome. book schoolbag Lets chant Homework 1.Write down the new words on the notebook; 2.Listen to the tape and read the text. Homework