2019届高考语文一轮复习第10周专项限时练10古诗鉴.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专项限时练 10 古诗鉴赏 (用时： 40 分钟 满分： 40 分 ) 1阅读下面这首词，然后回答问题。 (8 分 ) 燕山亭 北行见杏花 赵佶 裁剪冰绡 ，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。 凭寄 离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里有时曾去。无据。和 梦也新来不做。 注 赵佶：宋徽宗，因荒淫失国，在公元 1127 年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城，囚禁至死。在北行途中，忽见如火的杏花，不 禁百感交集，写下了这首词。 冰绡：洁白的绸

2、。 凭寄：凭谁传递。 和：连。 (1)下片中 “ 知他故宫何处 ” 一句写词人回首南望，却看不到故国。请写出李煜虞美人 (春花秋月何时了 )中与之意义相近的一句。 (2 分 ) 答： _ (2)上片描写杏花运用了哪些艺术手法？请简要赏析。 (6 分 ) 答： _ 答案 (1)故国不堪回首月明中。 (2) 运用视觉与嗅觉相结合的手法。上片前三句从视觉的角度写杏花的形态和色泽； “ 艳溢香融 ” 则从嗅觉的角度写杏花的芬芳。 运用比拟的修辞方法。 “ 新样靓妆 ” 等将杏花比拟为装束入时而匀施粉黛的美人。 运用衬托的手法。 “ 羞杀蕊珠宫女 ” 是说连天上蕊珠宫里的仙女看见杏花都要自愧不如，衬托了

3、杏花之美。 2阅读下面这首诗，然后回答问题。 (8 分 ) 桂州腊夜 戎 昱 坐到三更尽，归仍万里赊 注 。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏， 孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。 注 赊：长、远。 (1)请简要分析颈联中 “ 分 ” 和 “ 孤 ” 的内涵。 (4 分 ) 答： _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案 “ 分 ” 指诗人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声，诗人对这两种声音变更的界限分辨得非常清楚，足见其彻夜未眠的凄苦。 “ 孤 ” 字既表现了客观环境的冷清，也反映了诗人主观感受上的寂寞。 解析 分析 “ 分 ” 和 “ 孤 ” ，是思想感情题，其实也是 “ 炼字

4、题 ” 。答 炼字题分三步： (1)释字义，可省略。如本题中 “ 分 ”“ 孤 ” 两字的意义，一目了然，可以不解释。 (2)描画面，把该字放入原句，通过想象联想，描述景象。 “ 晓角分残漏 ” 是所闻， “ 分 ” 指长夜和清晨的划分，诗人长夜难眠，一直听更漏声，终于号角一响，更鼓声歇； “ 孤灯落碎花 ” 写所见，青灯照壁，孤零零的油灯昏暗，时不时掉落着断碎的灯花。 (3)点意境，表效果，明感情。“ 分 ” 字写出了长夜无眠，点明了诗人的凄苦之情； “ 孤 ” 字既写出了环境的冷清，也反映了诗人主观情感的寂寞。 (2)鉴赏颔联的艺术手法，请列举两点并加以解说。 (4 分 ) 答 ： _ 答

5、案 以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反衬环境的寂静，表现诗人的孤独。 虚实结合。上句实写醒时所听之境，下句虚写梦中回到家乡。 寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。 解析 诗歌赏析题的格式和散文小说相同：手法分析。不过有些诗歌特定表现手法的分析格式会更简单，如借景抒情：借 ? 景，抒发了 ? 情；托物言志：托 ? 物，表达了诗人 ?志向； 用典：用 ? 的典故，抒发了 ? 情。 “ 雪声偏傍竹，寒梦不离家 ” 虚实结合：实写 ?虚写 ? 使诗歌内涵丰富，意境开阔。 “ 雪声偏傍竹 ” ，雪落竹叶上的声音听得清楚，手法是以声衬托深夜的凄静； “ 寒梦不离家 ” ，梦境是虚

6、写，竹声是实写，手法是虚实结合，时梦时醒，辗转反侧，写出了诗人因远离家乡的孤寂之情。诗人把思乡之情寄托在雪声、梦境这些景象中，运用了寓情于景的手法。 3阅读下面这首词，然后回答问题。 (8 分 ) 满江红 中秋寄远 辛弃疾 快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤 横笛 ，一声吹裂。谁做冰壶 浮世界，最怜玉斧修 时节。问嫦娥、孤冷有愁无？应华发。 云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别 。把从前、离恨总成欢？归时说。 注 玉纤：女人的手指。 横笛：箫笛一类的乐器。 冰壶：比喻清澈世界。 看承别：别样看待。 (1)简要分析这首词的上阕中 “ 快 ”“

7、 怕 ”“ 怜 ”“ 问 ” 四个字的表达效果。 (4 分 ) 答： _ (2)简要概括一下这首词的下阕所 表达的思想感情。 (4 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 答： _ 答案 (1)“ 快 ” 字写出了急切之情。 “ 怕 ” 字写出了担心的意思。 “ 怜 ” 字表示爱月之心。“ 问 ” 字一语双关，明里关心嫦娥的空冷寂寞，实则是感慨自己的孤独无助。 (2)先写赏月之宴之酒之歌，后写赏月之人之叹之想。表达了作者渴望月圆人团圆的思想感情。 4阅读下面这首诗，然后问答问题。 (8 分 ) 泰山梁甫行 曹 植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉 边海民，寄身于草墅。 妻子象禽兽，行止依林阻。

8、 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 (1)“ 妻子象禽兽，行止依林阻 ” 塑造了 “ 妻子 ” 什么样的形象？请简要分析。 (4 分 ) 答： _ (2)本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？ (4 分 ) 答： _ 答案 (1)塑造了妻子和儿女衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的群体形象。 (2)本诗主要运用了白描的表现手法，全方位描写滨海地区人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象。表达了诗人对下层人民的深切同情。 5阅读下面两首诗词，然后回答问题。 (8 分 ) 中秋月 晏 殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。 未必素娥 无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 阳关曲 中秋作 苏

9、 轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 注 素娥：嫦娥。 该词作于熙宁十年 (1077)八 月十五日，苏轼与弟弟苏辙相别七年后相聚并共度中秋。 (1)两首诗词均用了 “ 转 ” 字，请作赏析。 (4 分 ) 答： _ (2)简要分析两首诗词所表达的情感。 (4 分 ) 答： _ 答案 (1)晏诗中的 “ 转 ” 有 “ 洒落、流转 ” 之意，化静为动，写出了 月光如水，树影婆娑=【 ;精品教育资源文库 】 = 的景象，也暗示了时间的流逝。苏词中的 “ 转 ” 有 “ 转动、移动 ” 之意，形容月亮在天空中无声轻移，赋予其神奇的动感，又暗示了月亮之圆。 (2)晏诗描写诗人身在异乡独自望月，想象月中嫦娥也充满了怅怨之情，在清冷的月宫只有桂树相伴，表达了羁旅之客的孤独寂寞之情。苏词描写词人与弟弟一同赏月的情景，抒发了词人与亲人团聚的喜悦之情，同时还有别离后不知何时再聚的哀伤。