2019高考语文一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题一文言文阅读-历览前贤国与家披文入情悟精华11高考命题点四理解并翻译文中的句子迁移运用巩固提升.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 高考命题点四 理解并翻译文中的句子题组一 对点练 1 阅读下面的文言文 ， 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (提示：在翻译句子之前 ， 请先找出 “ 关键实词 ”“ 关键虚词 ”“ 文言句式 ” ， 并作解释 ) 徐勉字修仁 ， 东海郯人也。勉幼孤贫 ， 早励清节。年六岁 ， 属霖雨 ， 家人祈霁 ， 率尔为文 ， 见称耆宿。及长好学 ， 宗人孝嗣见之叹曰： “ 此所谓人中之骐骥 ， 必能致千里。 ” 年十八 ， 召为国子生 ， 便下帷专学 ， 精力无怠。同时侪辈肃而敬之。 祭酒王俭每见 ， 常目送之 ，曰：“此子非常器也。 ” 每称有宰辅之量。 六年 ，

2、 除给事中、五兵尚书 ， 迁吏部尚书。 尝与门人夜集 ， 客有虞皓求詹事五官。勉正色答云： “ 今夕止可谈风月 ， 不宜及公事。 ” 故时人服其无私。 勉虽居显职 ， 不营产业 ， 家无畜积 ， 奉禄分赡亲族之贫乏者 。门人故旧或从容致言 ， 勉乃答曰： “ 人遗子孙以财 ， 我遗之清白。子孙才也 ， 则自致辎；如不才 ， 终为他有。 ” 及卒 ， 帝闻而流涕。谥简肃公。 (选自南史 徐勉传 ， 有删改 ) (1)祭酒王俭每见 ， 常目送之 ，曰：“此子非常器也。” 关键实词： 关键虚词： 文言句式： 译文： 答案：关键实词： “ 目 ” ， 名词作状语 ， 用目光； “ 非常 ” ， 古今异

3、义词 ，“非”译为“不是”，“常 (器 )”译为“普通 (人 )”。 关键虚词： “ 之 ” ， 代词 ， 代指徐勉。 文言句式： “ 祭酒王俭每见 (之 )” 为省略句 ，“ 此子非常器也 ” 为判断句 ，“ 非 ” 表否定判断 ，译为 “ 不是 ” 。 译文：祭酒王俭每次见到他 ， 都用目光送他离去 ， 说： “ 这个人不是普通人。 ” (2)勉虽居显职 ， 不营产业 ， 家无畜积 ， 奉禄分赡亲族之贫乏者。 关键实词： 关键虚词： =【 ;精品教育资源文库 】 = 文言句式： 译文： 答案：关键实词： “ 居 ” ， 担任； “ 畜积 ” ， 积蓄； “ 奉 ” 为通假字 ， 通 “ 俸

4、 ” ， 俸禄； “ 赡 ” ，供养； “ 贫乏 ” ， 穷困。 关键虚词： “ 虽 ” ， 有两个义项 ， 一是虽然 ， 一是即使 ， 此处为 “ 虽 然”；“之、者”，此处为定语后置的标志。 文言句式： “ 奉禄分赡亲族之贫乏者 ” 为定语后置句 ，“ 贫乏 ” 作 “ 亲族 ” 的定语 ， 现代汉语语序为 “ 奉禄分赡贫乏亲族 ” 。 译文：徐勉虽然身居显要职位 ， 但不经营产业 ， 家里没有积蓄 ， 他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。 (3)勉乃答曰： “ 人遗子孙以财 ， 我遗之清白。子孙才也 ， 则自致辎；如不才 ， 终为他有。 ” 关键实词： 关键虚词： 文言句式： 译文： 答案

5、：关键实词： “ 遗 ” ， 遗留； “ 才 ” ， 属于名词作动词 ， 译为 “ 有才能 ” ； “ 致 ” ， 获取； “ 辎 ” ， 财物。 关键虚词： “ 乃 ” ， 副词 ， 于是 ， 就； “ 以 ” ， 介词 ， 把； “ 之 ” 代词 ， 代指子孙； “ 则 ” ，副词 ， 那 么。 文言句式： “ 人遗子孙以财 ” 为状语后置句 ，“ 以财 ” 作 “ 遗 ” 的状语 ， 翻译时要前置； “ 我遗之清白 ” 为状语后置和省略句 ， 现代汉语语序为 “ 我 (以 )清白遗之 ” ； “ 子孙才也 ， 则自致辎 ” 为省略句 ， 该句省略了表假设关系的虚词 ， 翻译时要加以补充

6、， 应该为 “( 如果 )子孙才也 ， 则自致辎 ” 。 译文：徐勉就回答说： “ 别人把财产留给子孙 ， 我把清白留给他们。子孙如果有才 ， 就会自己取得财物；如果没有才 ， 财产终究要为他人所有。 ” 徐勉字修仁 ， 是东海郯人。徐勉幼年丧父 ， 家境贫寒 ， 很小就自我勉励 ， 恪守高洁的节=【 ;精品教育资源文库 】 = 操。六岁时 ， 恰逢连绵大雨 ， 家人祈祷放晴 ， 徐勉随意写了一篇祷文 ， 竟被有名望有学问的老人称道。 年龄稍大后喜爱学习 ， 同族人徐孝嗣见到他赞叹说： “ 这就是所说的人中的骏马 ，一定能到达千里之外啊。 ” 十八岁时 ， 被召为国子生 ， 他就闭门苦读 ，

7、专攻学业 ， 精力很好 ，不知疲倦。同辈人都对他肃然起敬。祭酒王俭每次见到他 ， 都用目光送他离去 ， 说： “ 这个人不是普通人。 ” 常称赞他有宰辅的气度。 天监六年 ， 被授官为给事中、五兵尚书 ， 迁任吏部尚书。他 曾经跟门客夜间举行宴会 ，有个叫虞皓的门客请求做詹事五官。徐勉端庄严肃地回答说：“今晚只可谈风月 ， 不应说及公事。”所以当时的人都很佩服他的无私。徐勉虽然身居显要职位 ， 但不经营产业 ， 家里没有 积蓄 ， 他 将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。门客、老友有人随口进言 ， 徐勉就回答说：“别人把财产留给子孙 ， 我把清白留给他们。子孙如果有才 ， 就会自己取得财物；如果没

8、有才 ， 财产终究要为他人所有。”等到他去世 ， 皇帝听说后流泪痛哭。谥号为简肃公。 2 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 鲁般者 ， 肃州 燉煌人 ， 莫详年代 ， 巧侔造化。 于凉州造浮图 ， 作木鸢 ， 每击楔三下 ， 乘之以归 。无何 ， 其妻有妊 ， 父母诘之 ， 妻具说其故。父后伺得鸢 ， 击楔十余下 ， 乘之遂至吴会。吴人以为妖 ， 遂杀之。般又为木鸢乘之 ， 遂获父尸。怨吴人杀其父 ， 于肃州城南作一木仙人 ， 举手指东南 ， 吴地大旱三年。卜曰： “ 般所为也。 ” 赍物具千数谢之。 般为断一手 ，其日吴中大雨 。国初 ， 土人尚祈祷其木仙。 (1)于凉州造浮图 ， 作木

9、鸢 ， 每击楔三下 ， 乘之以归。 译文： (2)般为断一手 ， 其日吴中大雨。 译文： 解析： (1)翻译时 ， 地名 (凉州 )、事物名 (木 鸢 )不用翻译 ， “浮图”可译为现代 名称。“击楔三下”虽为定语后置 ， 但不作语序调整仍文意通顺。“以”为连词 ， 表修饰关系 ， 可不译。(2)人名、事物名、地名可保留不译。句中省略的内容应补译出来。 “ 大雨 ” ， 名词作动词 ，下大雨。 答案： (1)他在凉州建造佛塔时 ， 造了一只木鸢 ， 敲击机关三下 ， 木鸢就可以飞 ， 他就乘着木鸢飞回家。 (2)鲁般为他们砍断 (木仙人 )一只手 ， 那天吴中就下了大雨。 鲁般 ， 肃州燉煌人

10、 ， 生卒年月不详 ， 他心思精 巧 ， 善于创造。他 在凉州建造佛塔时 ， 造了一只木鸢 ， 敲击机关三下 ， 木鸢就可以飞 ， 他就乘着木鸢飞回家。不久 ， 他的妻子怀孕 ，父母再三追问 ， 他的妻子才说出了这一切。后来 ， 他的父亲伺机得到木鸢 ， 敲击机关十多下 ，=【 ;精品教育资源文库 】 = 乘上它 ， 一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪 ， 就杀了他。鲁般又造了一只木鸢 ，乘上它飞到吴会 ， 找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀了他的父亲 ， 回来后在肃州城南造了一个木仙人 ， 让他的手指向东南吴地方向 ， 吴地大旱三年。占卜术士说：“吴地大旱 ， 是鲁般干的。”吴人带着许许

11、多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为他们砍断 (木仙人 )一只手 ， 那天吴中就下 了大雨。大唐初年 ， 当地人还祈祷过这个木仙人。 3 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 余至扶风之明年 ， 始治官舍 ， 为亭于堂之北 ， 而凿池其南 ， 引流种木 ， 以为休息之所。是岁之春 ， 雨麦于岐山之阳 ， 其占为有年 。既而弥月不雨 ， 民方以为忧。越三月乙卯乃雨 ，甲子又雨 ， 民以为未足；丁卯大雨 ， 三日乃止。官吏相与庆于庭 ， 商贾相与歌于市 ， 农夫相与忭于野 ， 忧者以乐 ， 病者以愈 ， 而吾亭适成 ， 吾以之名吾亭 。 (苏轼喜雨亭记 ) (1)是岁之春 ， 雨麦于岐山之阳 ， 其占为

12、有年。 译文： (2)忧者以乐 ， 病者以愈 ， 而吾亭适成 ， 吾以之名吾亭。 译文： 解析： (1)重点是把 “ 是 ”“ 岁 ”“ 雨 ”“ 阳 ”“ 占 ”“ 有 ” 等词解释为 “ 这 ”“ 年 ”“ 下雨 ”“ 南面 ”“ 占卜 ”“ 丰 ” 。 (2)重点是把 “ 以 ”“ 适 ”“ 名 ” 解释为 “ 因而 ”“ 刚好 ”“ 命名 ” 。 答案 ： (1)这年的春天 ， 在岐山的南面随雨落下了麦子 ， 经过占卜 ， 那卦辞说是丰年。 (2)愁闷的人因而喜悦 ， 患病的人因而痊愈 ， 我的亭子也刚好在这个时候落成 ， 我就用它 (喜雨 )命名我的亭子。 我到扶风上任的第二年 ，

13、才修建了一座地方官居住的房屋 ， 并且在厅堂的北面建造了一座亭子 ， 还在它的南面开凿了一个池塘 ， 引导流水进来 ， 种植树木 ， 把它作为休息的场所。这年的春天 ， 在岐山的南面随雨落下了麦子 ， 经过占卜 ， 那卦辞说是丰年。后来整月不降雨水 ， 百姓正为此忧心。过了三个月 ， 到乙卯日才有雨 ， 到甲子日又下雨 ， 老百姓认为还不够；丁卯日下大 雨 ， 下了三天方才停止。官吏在衙院里一道庆贺 ， 商人在市场上一道欢歌 ， 农民在田野中共同欢庆 ， 愁闷的人因而喜悦 ， 患病的人因而痊愈 ， 我的亭子也刚好在这个时 候落成 ， 我就用它 (喜雨 )命名我的亭子。 4 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛 ， 却而去 ， 不自快。谓路人曰： “ 亡戟得矛 ， 可以归乎？ ” 路之人曰： “ 戟亦兵也 ， 矛亦兵也 ， 去兵得兵 ， 何为不可以归？ ” 去行 ， 心犹不自快 ，=【 ;精品教育资源文库 】 = 遇高唐