（精）人教精通版五年级上册Unit 3 My father is a writer Lesson 14ppt课件（含教案）+素材+试题（含答案）.zip

【精品】五年级上英语（教案） Unit 3 My father is a writer. Lesson14 人教(精通)(2014 秋) 一、教学内容 1. Just practice 2. Just write 3. Lets talk 4. Lets chant 二、教学目标 1、言语技能目标 给学生提供更多的运用语言的机会，学习职业类词汇 ：singer , writer , dancer ，要求遵 循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式，巩固第 1 课时出现的核心表达方式， 同时扩展词汇。 2、语言知识目标 “Three-skills” words：singer , writer , dancer . “Three-skills” sentence：Thiss my father , Hes a writer . Thiss my mother , shes a dancer . 在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子： “Four-skills” words：this ，family ，mother ，father ，love . “Four-skills” sentence：Thiss my father , Thiss my mother . . chant 部分的内容, 让学生感知、操练m音素。 3、情感态度目标 进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动， 在情景对话中大胆开口，主动模仿。 三、教学重难点 教学重点：掌握以下词汇： singer , writer , dancer . 教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。 Thiss my father /mother ,Hes /shes a/an . 四、教学准备 教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。学生提前准备家庭家庭成员照片。 五、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 磁带播放三年级上册第 7 课歌曲 Glad to meet you.的录音，烘托英语学习的课堂气氛。 2. 游戏：Point and say Eg: T : Father S : （Point and say）Thiss my father. T : Mother S : （Point and say）Thiss my mother Step 2: Presentation and Practice.。 Just practice 1、呈现情景. Today ,our school will have a parents meeting .Who will come to have the meeting .you father or you mother ? T：Look , Thiss Tom , Thiss Toms father. What does his father do ? -S：Hes a writer . T：Yes , Hes a writer , He can write stories .(引出 writer 并讲解) 2、按照此方法学习复习 singer -歌手。 T：Thiss Toms mother. What does his mother do ? -S：shes a singer . T：Yes , shes a singer , She sings very well. ( 引出 singer 并讲解) 3、按照此方法学习新词汇 dancer- 跳舞者，舞蹈演员。 T：Tom has a sister, What does she do ? Let me tell you ,she is a dancer . -S：Oh , she is a dancer . ( 引出 dancer 并讲解) 4、学习发现职业类单词的规律。 教师出示一些单词，让学生自主观察发现规律。 T：What can you find ? 5、总结规律。 Sing+ er = singer farm + er = farmer 在动词后面加入 er ，就变成了职业类的名词。 Dance + r =dancer write + r = writer 以 e 结尾的动词后面直接加 r，就变成了职业 类的名词。 Just write T：You can say ,You can talk ,Can you write them ? Singer dancer writer farmer worker driver Lets talk 1.教师课件呈现学生家长们真是的生活照，换到哪一张，哪一位学生就起立介绍自己的家 人及职业。 2. 小组活动，四人为一组，拿出提前准备的生活照片，轮流介绍。 Lets chant 1. 首先课件播放 Lets chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母 m 在单词中的发音m 音素。 2. 然后出示文本，学生练习操练。 3. 最后让学生说说还有那些单词含有字母 m，发音m 音素。 Machine 机器；机械 mace 权杖 monkey 猴子 madam 夫人 mum（口语）妈 妈 语言支持：语言支持： Thiss my , Hes /shes a/an 板书设计： Unit 3 My father is a writer writer 作家作家 singer 歌手歌手 dancer 歌手歌手 Thiss my father , Hes a writer . Thiss my mother , shes a dancer . 【精品】五年级上英语（练习） Unit 3 My father is a writer. Lesson14 人教(精通)(2014 秋) 1、看图写出相应的单词选项。 A. Singer B. dancer C. writer D. farmer E.worker F. teacher 【答案】： D F E A C B 【解析】：A. Singer 歌手 B. dancer 舞蹈演员 C. writer 作家 D. farmer 农民 E. worker 工人 F. teacher 老师 二、在四线格中写出下面的单词和句子。10 分 Thiss my father , Hes a writer . Thiss my mother , shes a dancer . 【答案】：Thiss my father , Hes a writer . Thiss my mother , shes a dancer . 三、选出不同类的单词。 ( )1. A. A. ruler B. shorts C. pen D. bag ( )2. A. rabbit B. bear C. monkey D. notebook ( )3. A. my B. she C. your D. his ( )4. A. blue B. orange C. banana D. yellow ( )5. A. forty B. hundred C. fine D. ten ( )6. A. dress B. scarf C. coat D. water bottle ( ) 7. A. sandwich B. pie C. coffee D. bread ( )8. A. sister B. mother C. teacher D. father 【答案】：1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 【解析】： 1.ACD 是文具，分别是尺子、钢笔、书包，B 是衣服短裤。 2.ABC 是都是描写动物，D 是文具笔记本。 3.BCD 都是形容词性物主代词，A 是名词性物主代词 my。 4.ABD 都是颜色，C 是食物香蕉。 5.ABD 都是基数词，C 是形容词好的意思。 6.ABC 都是衣服，D 是水瓶。 7.ABD 都是食物，具体来说都是吃的东西，C 是咖啡，喝的东西。 8.ABD 都是家人的代称，C 是老师。 四、连词成句 1. my , here , of , family , is , picture , my . _ 2. Grade Five ，am , I ，Class Two ，in ( .) _ 3. big ，long ，and ，eyes ，she ，hair ，has . _ 4. writer ，Thiss ，my ，Hes ， a ，father (.) _ 5. singer ，Thiss ，my ，Shes ， a ，mother (.) _ 6. dancer ，Thiss ，my ，Shes ， a ，sister (.) _ 【答案】： 1. Here is my picture of my family . 2. I am in Class Two ,Grade Five . 3. She has big eyes and long hair . 4. Thiss my father , Hes a writer . 5. Thiss my mother , Shes a singer . 6. Thiss my sister , Shes a dancer . 【解析】：1. 这是我的全家福照。 2. 我在五年级二班。 3. 她有大眼睛和长头发。 五、你能写出那些单词含有字母 m ，发音m音素。（至少三个） 【答案】：Machine 机器；机械 mace 权杖 monkey 猴子 madam 夫人 mum（口语）妈妈 Unit 3 My father is a writer Lesson 14 Just practise Eg: T : Father S : （Point and say） Thiss my father. T : Mother S : （Point and say） Thiss my mother T：Look , Thiss Toms father. What does his father do ? -S：Hes a writer . T：Look , Thiss Toms mother. What does his mother do ? -S：Shes a singer . T：Look , Thiss Toms sister. What does his sister do ? Let me tell you , she is a dancer . -S：Oh ,Shes a dancer . What can you find ? farmer worker teacher Singer writer dancer Sing+ er = farmer farm + er = singer 在动词后面加入er ，就变成了职业类的名词。 write+ r = writer dance+ r = dancer 在以e结尾的动词后面加入r ，就变成了职业类的名词。 Lets listen . now Just write Lets talk Lets talk Lets chant Machine 机器；机械 mace权杖 monkey 猴子 madam 夫人 mum（口语）妈妈