沪教版五年级上册数学1.1 符号表示数｜ppt课件.ppt

上传人（卖家）：alice

文档编号：1588284

上传时间：2021-07-17

格式：PPT

页数：22

大小：2.97MB

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资源描述：: 1、符号符号你能用带符号的算式表示刚才的过程？ = 10元 4=10+4=10 想：求（） =10+4 =14 =104 =6 4元 28 + = 128.9 想：求加数加数=和另一个加数 = 128.928 = 100.9 15 = 105 想：求因数因数=积另一个因数 =10515 =7 160 = 53 想：求减数减数=被减数差 =160-53 =107 7= 1177 =819 9 2 5 1 5 0 想：15025=？ 6 + 2 3 8 相同的数相同的数是4+4？应该是9+9 想：哪两个数相加等于8？ 2 3 7 6 2 1 先想：237=161 再想：621161=4
2、60 最后想：几23=460？ 161 46 2 鸡和兔子共有8个头，28条腿，鸡和兔子各有几只？请同桌合作，尝试着用简单符号，请同桌合作，尝试着用简单符号，画一画，做一做吧！画一画，做一做吧！鸡和兔子共有8个头，28条腿，鸡和兔子各有几只？假设全是鸡： 82=16（条） 2816=12（条） 122=6（只）答：兔子有6只，鸡有2只。鸡和兔子共有8个头，28条腿，鸡和兔子各有几只？假设全是兔子： 3228=4（条） 48=32（条） 42=2（只）答：鸡有两只，兔子有6只。 960 160 1-5 你们猜猜我大约几个月啦？ 5-7 3 3 3 8 4 我长大啦！一个个梦想犹如一个个闪烁的符号，一个个梦想犹如一个个闪烁的符号，指引着我们不断前行。指引着我们不断前行。 1 4 9 16 36 49 64.1 4 9 16 36 49 64. 2 3 5 8 13 . 2 3 5 8 13 . 2 5 21 34 3579 11 22

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