2021新教科版二年级上册科学1.2 土壤-动植物的乐园ppt课件（含教案+视频等素材）.zip

土壤 动植物的乐园 新知导入新知导入 小草靠它来发芽， 小树靠它把根扎， 盛在盆里花开艳， 农民伯伯都靠它。 土壤土壤 猜猜一一猜猜 视频：土壤 动植物的乐园 新知探究新知探究 新知讲解新知讲解 土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多动植物。 你认识这些生活在土壤中的动物吗？ 鼹鼠鼹鼠蚂蚁蚂蚁 蝼蛄蝼蛄 蚯蚓蚯蚓 蜘蛛蜘蛛 潮虫潮虫 蜈蚣蜈蚣 你还知道哪些生活在土壤中的动物？ 新知讲解新知讲解 树木树木 土壤中的植物 花花 草草 拓展提升拓展提升 观察图片说一说：土壤为动、植物提供了些什么？ 土壤为动物提供居所。土壤为植物提供营养。 课堂点拨课堂点拨 土壤为植物提供很多营养，如：水、矿物质等 很多动物在土壤里面筑巢，甚至土壤给一些动物提供了食物 资料阅读资料阅读 1、土壤对生物的影响：土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地 ，在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为生物提供了食物和生存空间，也为 人类提供了衣食住行的材料来源。 2、生物对土壤的影响：生物的残体和排泄物能使土壤含有丰富的腐殖质等养料；生物 的活动能使水分和空气更容易进入土壤。 结论：结论：生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提 供了丰富的资源。 生物与土壤生物与土壤的的关系关系 活动探究活动探究 观察土壤里观察土壤里的的动、植物动、植物 1、确定观察区域。 选择在某一个花坛、一小片草坪、 一棵树下等区域。 2、注意观察顺序。 （1）观察高的物体：从上到下 （2）观察长的物体：从左到右 （3）观察内部结构：从外到内 活动探究活动探究 观察土壤里观察土壤里的的动植物动植物 观察工具：铲子、放大镜、记录本 观察方法： 1、选择校园中的一块土壤，观察 土壤上都长着哪些植物。 不要踩到旁边的植物，尽量在路边 或花坛边来观察。 提示： 活动探究活动探究 观察土壤里观察土壤里的的动植物动植物 观察方法： 2、小心翼翼地拨开植物，观察土壤上面有哪些小动物。必要时 可以使用放大镜观察。 3、用小铲子轻轻挖开土壤，观察土壤里面有哪些小动物。 4、记录观察到的动植物的种类，知道名字的，写下它们的名字，不 知道名字的，可以画简图或语言描述等形式记录。 活动探究活动探究 易错提示 操作提示 我们的观察尽量不要影 响小动物的生活。 一些形态特殊的动植，可以通过 画简图的形式进行记录。 活动探究活动探究 ！ 安全提示：安全提示：使用放大镜时，不要直视太阳以免灼伤眼睛。 1、关注种类数量：数一数依靠土壤生 长和生活的植物和动物有多少种。 2、关注这些动物的特点及活动状况 动物方面如：狩猎、采集、休息等； 植物方面如：形态特点、生长特征等。 校园土壤”居民“统计 日期： 地点： 动物： 植物： 活动探究活动探究 视频：观察蚯蚓 活动探究活动探究 视频：观察蚂蚁 活动探究活动探究 视频：观察蜗牛 研讨探究研讨探究 1、说一说我们发现的依靠土壤生长和生活的植物和动物数量。 根据观察到的结果，完成下表 观察到的动植物数量 植物 动物 研讨探究研讨探究 2、描述周围的土壤上长着的植物和生活着的动物。 （1）植物的高矮、整体的宽度 （2）叶片的多少、叶片的形状、叶脉的形状 （3）茎的软硬、颜色、光滑度、长短 （4）其他（是否开花、花的颜色等）。 A：描述植物 研讨探究研讨探究 2、描述周围的土壤上长着的植物和生活着的动物。 动物正在做什么，观察一 会儿之后还发现了什么。不知 名的动物，要先简单说一说这 种动物的特点，再描述动物正 在做什么。 B：描述动物 展示简图 拓展延伸拓展延伸 观察准备：防水胶、木条、有机玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和树叶。 观察蚯蚓观察蚯蚓的的活动活动 观察过程：观察过程： 1、用防水胶、木条、有机玻璃 制成透明观察盒（也可用鱼缸或 透明的塑料瓶代替）。 2、先从菜地、花园、草坪或树 林里挖取潮湿的土壤，然后将这 些土壤放入观察盒里。 拓展延伸拓展延伸 观察准备：防水胶、木条、有机玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和树叶。 观察蚯蚓观察蚯蚓的的活动活动 观察过程：观察过程： 3、小心放入捉来的蚯蚓，在土 壤的表面放一层嫩草和树叶。 4、观察蚯蚓的活动。 拓展延伸拓展延伸 观察现象：观察现象： 1、蚯蚓在土壤里钻来钻去， 形成一条条”隧道“。 2、蚯蚓把土壤表面的嫩草和 树叶拖进土壤里吃掉，消化后 排泄出暗黑色的粪便。 课堂练习课堂练习 1、土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。 2、观察土壤上的动植物时，不需要观察落叶下面的情况。 3、观察土壤上时，不要伤害小动物。 （ ） （ ） （ ） 一一、判断对错、判断对错 课堂练习课堂练习 1、土壤里不可能有（ ）。 二、选二、选一一选选 A、蚂蚁 B、小草C、金鱼 2、下列关于土壤的描述不正确的是（ ）。 A、土壤上生长着很多植物B、所有的植物的生长都需要土壤 C、土壤是地球家园的重要资源 B B C C 课堂总结课堂总结 1、土壤是地球家园中的重要（ ）。 2、土壤上生活着许多（ ）和（ ）。 3、一片土地生活着（ ）植物。 结合结合本本课课内容内容回答下面回答下面的的问问题题 资源 动物植物 多种 板书设计板书设计 土壤 动植物的乐园 土壤是地球家园的重要资源 动物的乐园 植物的乐园 二年级上册科学二年级上册科学 1.21.2 土壤土壤 动植物的乐园动植物的乐园 课题 地球上有什么单元我们的地 球家园 学科小学科学年级二年级 学习 目标 知识目标：土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。 能力目标：能在老师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺 序地观察和记录。 情感、态度与价值观目标：能够充分意识到观察能力对于学习科学十分重要，科学的观察 方法会使我们获得更多有用的信息。 重点土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。 难点能在老师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序地观察和 记录。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课谜语导入 新知探究一、土壤上生活的动植物 1、视频：土壤 动植物的乐园 2、土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活 着许多动植物。 （1）你认识这些生活在土壤中的动物吗？ 你还知道哪些生活在土壤中的动物？ （2）土壤中的植物 花、草、树木 学生说一说土 壤中有哪些动、 植物，土壤为 它们提供了些 什么？ 土壤为植物提供 很多营养，如： 水、矿物质等。 很多动物在土壤 里面筑巢，甚至 土壤给一些动物 提供了食物。 阅读资料生物与土壤的关系阅读资料知道土壤与动、 植物相互依存的 关系。 活动探究观察土壤里的动、植物 讲解观察区域、观察顺序、观察方法、注意 事项等。 在教师的讲解 下正确认识如 何进行观察。 做好观察前的准 备。 研讨探究土壤里的动植物 讲解观察后如何进行描述。 选择土壤里具 体的动、植物 进行描述。 让学生通过 讨论，进一 步了解土壤 上生活着许 多植物和动 物。重点关 注土壤对动 植物的生存 的作用：土 壤为植物提 供水分、矿 物质、有机 物等；土壤 为动物提供 栖息地、食 物等。 拓展延伸观察蚯蚓的活动 讲解观察准备、观察过程、观察现象 了解土壤与生物 的关系。土壤为 蚯蚓提供生存环 境，蚯蚓通过排 泄物和在土壤中 的活动，改变了 土壤的结构、使 土壤具有良好的 透气性、透水性 和肥力。 课堂小结1、土壤是地球家园中的重要（ 资源 ）。 2、土壤上生活着许多（ 动物 ）和（ 植物 ）。 3、一片土地生活着（ 多种 ）植物。 板书土壤土壤 动植物的乐园动植物的乐园 土壤是地球家园的重要资源 动物的乐园 植物的乐园 课程结束 呈现 本课知识重点