外研版(一起)二年级下册Module 4-Unit 1 What are you doing -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:60ada).doc
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1、What are you doing? 一、教学目标: 语言知识目标: 1、全体学生能理解并运用“What are you doing?Whats he doing?”表达正在进行的事情的问答; 2、全体学生能理解 drinking,eating,talking to 表达的正在 进行的动作。 3、全体学生能理解文中的 noise 的源头。 知识技能目标: 1、全体学生能运用 What are you doing?句型交流现在正在 进行的动作。 2、学生能合理运用 Im ing,Hes ing 表达正在进行 的动作。 二、教学重难点: 1、教 学 重 点 : 根 据 情 境 运 用 What
2、are you doing ? Im ing.Whats he doing?Hes ing 交流正在进行的动 作。 2、教学难点: 人称 Hes, Shes, Youre 在问答中的正确转化。 三、教学准备: PPT,Cards 四、教学过程: Stepone:Warm-up: 1、Greeting 2、Sing a song“Im Listening to the music” Step two:Lead-in Show the picture with the teacher. T:Look,what is this? Who is in the photo? S:Miss.Zhang.
3、T:What am I doing? S: T:Yes,Im reading a book.Now,the bear has a photo too.What is the bear doing? Watch and Think:What is the bear doing? Step three:Presentation Show the picture of Lingling , teacher says“ Who is coming?”“What is Lingling doing?” Watch and think Q:What is Lingling doing ? Lingling
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