外研版(一起)二年级下册Module 2-Unit 1 She's listening to the radio.-教案、教学设计--(配套课件编号:70396).doc
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1、Book4 Module2 Unit1 教学设计 教材分析: 本课是新标准英语一年级起始第四册第二模块第一单元。 本模块 的主要功能是谈论照片中人物的活动。在本节课中,教师要创设真实 的情境,学生用英语谈论照片中人物的活动。 学情分析: 本课执教对象是二年级学生。本模块的话题是谈论照片中的人物 的活动。本课主要是让学生能用现在进行时描述正在做的事情,通过 一年半的英语学习,学生已具备了一定的英语学习能力,他们以前接 触过“doing”,“swimming” ,以及某些动词的“ing”形式,为本节 课的学习奠定了基础。 教学目标: 1.在语境中学习、理解并运用语词 photo,了解语词radio
2、, newspaper, camera, smile 的语义。 2.在语境中学习并熟练运用目标语句 Thats. Shes/ Hes. 来描述照片中人物的活动。 能力目标: 学生能够用英语谈论照片中人物的活动。 情感目标: 1.学生能积极参与课堂活动,主动和他人分享自己的照片。 2.在课堂活动中,学生的合作精神和能力得到提高。 教学重点: 1.在语境中学习、理解并运用语词 photo,了解语词radio, newspaper, camera, smile 的语义。 2.在语境中学习并熟练运用目标语句 Thats. Shes/ Hes. 来描述照片中人物的活动。 3. 学生能够用英语谈论照片中人
3、物的活动。 教学难点: 学生能够用英语谈论照片中人物的活动。 教学过程: I、Warm-up and lead-in 1、Greet each other between the teacher and students. 2、Sing a song:We like swimming. 【设计意图】唱英文歌曲有助于创造积极的课堂活力,既可以调 节情绪、 活跃气氛, 学生又能快速进入英语学习的状态。 课伊始, 趣已生。 3、Free talk: T:I like swimming.What do you like? Ss: I like . 4、T: What does bear like? (
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