外研版（一起）二年级下册Module 9-Unit 1 Turn left!-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：9003a).doc

1、姓名学科英语 年 级 班 二年级 课题Module9 Unit1 Turn left! 课 时 3-1 课时 教学 目标 基础性 目标 1. 能够正确模仿和朗读课文，理解课文的意思 2. 能够听说、认读下列词汇：turn left/turn right/go straight on/West Lake Road/East Lake Road/Excuse me. 能够听说读写： turn left/turn right/go straight on 3.能熟练地运用 turn left/turn right/go straight on 进行交流。 发展性 目标 能结合实际准确的表达位置，灵活

2、的运用 ture left/ture right/go straight on 教 学 重点能熟练地运用 turn left/turn right/go straight on 进行交流。 难点创设情景结合课文会简单的询问路线。 方法情景教学法 游戏教学法 手段单词卡片 CD-ROM 自制课件 板书 Module9 Unit1 Turn left! go straight on turn leftturn right 教学活动 教学任务学生活动教师活动活动意图 Step1. Warm up. Greeting.Showsome gifts.Leading in the words:left/r

3、ight. do the actions. 以送礼物的方式吸引学生 注意力， 尽快将学生带到英 语学习中。 Step2. Presentation Turn left 1. learnthenew words 认读 left right/go straight on do the action 2.课文 1)Watch the video. Listen and find out the answer. 认读： West Lake Road East Lake Road 2）what happened to sam? 3)ask the policeman 4） Listen and repe

4、at 5）Listen ,point and find”turn left/turn right/gostraight on” 6）Read the dialogue 老 师 一 边 说 一 边 做 turn left. 出示left/right/go straight on 把学生分成 left 和 right 小组 whats Sam doing? Wheres Sam going? A Damingsflat. B park 教学 flat Wheres Damingflat? 在询问时 要注意礼貌 教学“Excuse me” 教学路线 教师示范 学生跟着说 出示图 设计 Turn le

5、ft 直接引入 通过活动学习新单词和词 组，为理解课文打下基础。 通过比赛的方式充分调动 学生学习的积极性。 带着问题初识课文 训练学生的听读能力 Step3. Consolidation. And practice. Step4 Summary. Step5. Homework. 1.have a chant 2.play a game 3.AB P34 看板书复习 帮 Sam 记一下路线 1.Listenand repeat the dialog 3 times. 2.Talk about“How to go to your house from school?” Whathaveyoulearned today? 通过游戏看看谁的反映的 最快 达标 检测 必做 题 认读 turn left/turn right/go straight on/West Lake Road/East Lake Road/Excuse me. 选做 题 根据路线图，用 turn left/turn right/go straight on 练习说话。