外研版(一起)二年级下册Module 9-Unit 1 Turn left!-教案、教学设计--(配套课件编号:10935).docx
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1、Module 9Unit1Turn left! 教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 本模块的核心话题是到他人家做客,围绕“Turn left!”这一日常用语展开。 本课时的教学内容为用“Turn left!.”来为他人指路. 二学情分析二学情分析 1.二年级学生第一次学习用这样的句子来给他人指路. 2.随着手机的普及,学生初步了解常用的软件操作,对于从网络上获取知识 的积极性很高。 三教学目标三教学目标 根据学生的整体认识水平,从知识教学、能力培养等方面考虑,我确立本课 时的教学目标为: (一) 知识目标: 能够听懂,认读,会说 lost,运用下列词汇:left,right,straigh
2、t 掌握功能 句 : Turn left! Turn right! Go straight on! (二)技能目标:能够运用功能句为他人指路。 (三)情感态度与价值观: 1通过白板,手机软件的使用,激发学生听说英语的兴趣,提高学生在学习中 的团结协作意识。 2通过学习问路和给他人指路,培养学生乐于助人,关心他人的品质。 (四)重点: 在语境中理解, 运用left, right, straight 掌握功能句 :Turn left! Turn right! Go straight on!注意 straight 与 street 发音的不同。 (五)难点: 能够运用功能句 Turn left! T
3、urn right! Go straight on!为他人指路,并做出正 确的指令。 四教学过程四教学过程 I:Preparation 1. Greeting Greet to each other. 2. Say a chant. 3. Do the action. Review the verb phrases.(通过让学生做动作,引出 Turn left! Turn right!) II:Presentation 1. T: Can the bears do it ?Listen and answer.Wheres Sam going? S: No, they cant. 2. List
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