外研版(一起)二年级下册Module 9-Unit 2 Where do you live -教案、教学设计--(配套课件编号:b12a0).docx
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1、Module9 Unit2 Where do you live? 【教学目标】【教学目标】 (一).知识技能目标: 1.能认读,会写单词:live, city, from。 2.能听懂,会读会写句子:Where do you live? I live in Beijing. What school do you go to? What school do you go to? I go to Qianmen School. 3.会读、会正确书写字母:Pp, Qq, Rr。 (二)运用能力目标: 1.学习用英文谈论居住的地点以及简单介绍个人情况, 并掌握相关单词和句 型,能综合运用新、旧知识组织
2、对话完成一定的交际任务。 2.让学生感受英语课堂的活跃性,能在现实生活中灵活运用所学句型。 (三)素质教育目标: 1.通过动静结合的教学方式, 使课堂教学收放自如, 以不同形式的活动练习, 培养学生的综合语言技能。 2.通过小组活动,培养学生与他人合作的意识和技巧。 【教学重点】【教学重点】 1.能听懂、会说、会读以下句子: Where do you live? I live in Beijing. What school do you go to? What school do you go to? I go to Qianmen School. 并能进行扩展,在实际生活中灵活运用。 2.会
3、读、会正确书写字母:Pp, Qq, Rr。 【教学难点】【教学难点】 1.熟练掌握用英文谈论居住的地点以及简单介绍个人情况的单词和句子, 能 在实际生活中灵活运用。 2.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。 【教学意图】【教学意图】 1.培养学生对字母和单词的识记能力。 2.培养学生的听说能力。 3.通过用英文谈论居住的地点以及简单介绍个人情况, 把语言训练融入各种 情景之中,学生通过体验,参与活动,培养对语言学习的兴趣。 【教具准备】【教具准备】 1.教材相配套的教学录音带。 2.教材相关的教学挂图。 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 【教学过程】【教学过程】 Step 1
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