四年级语文上册试题-期末专项训练卷10. 词义理解（含答案）部编版.doc

1、10词义理解 时间：40 分钟满分：100 分 一、选择。(15 分) 1. 朝阳区下面选项中形容“刚直公正，不畏权势，不讲情面” 的词语是()。(5 分) A. 视死如归 B. 铁面无私 C. 精忠报国 D. 志存高远 2. 东城区下列词语理解正确的一组是()(5 分) A. 破天荒：指遇事不用大惊小怪。 B. 开绿灯：遭到拒绝时可以用上这个词语。 C. 一言既出，驷马难追：一般指说话要算数。 3. 东城区下面三句话中，“结实”一词的意思与其他两句不同 的是()。(5 分) A. 临上台前，她把绑腿打得很结实 。 B. 他身体健壮，结实 。 C. 小萌结实 得像头牛。 二、结合语境，给加点词

2、选择正确的解释。(20 分) 平静：A. 没有动荡。B. 没有不安。 1. 他以平静 的心态参加了中队干部的改选。() 2. 月光下， 平静 的湖面犹如一面硕大的银镜。() 成熟：A. 植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 B. 发展到完善的程度。 3. 我的想法还很不成熟 。() 4. 稻谷就要成熟 了，稻穗低垂着头，等待着农民伯伯来收割。 () 三、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(28 分) 1. 只听见台下一阵哄堂大笑 ，笑得我脸上一阵热。 _ _ 2. 它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜 。 _ _ 3. 天和地终于成形了，盘古也精疲力竭 ，累得倒下了。 _

3、_ 4. 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何 地拍打着小翅膀。 _ _ 四、阅读练习。(37 分) 白鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大 了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的 脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽 则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像

4、是不 (安定安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人 们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠实 惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是 一首很(优秀优美)的歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1. 给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8 分) (1)“素”的意思有：A. 素来，向来；B. 白色；本色；C. 颜色单 纯，不艳丽；D. 蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E. 本来 的，原有的。 素 之一忽则嫌白。() 他素 以品行

5、方正著称。() (2)“顶”的意思有： A. 人体或物体上最高的部分； B. 顶撞； C. 用 头支承；D. 用头或角撞击；E. 面对着，迎着；F. 量词，用 于某些有顶的东西。 他听了姑母的话很不满意， 就顶 了她几句。() 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 。() 2. 用“”划去文中括号里运用不当的词语。(9 分) 3. 解释下面的词语。(8 分) 悠然_ 铿锵_ 4. 按短文内容填空。(12 分) 文章生动地描写了白鹭_的精巧， 以及_和_时的韵味，表达了作者 _之情。 1010词义理解词义理解 一、1. B2. C3. A 二、1. B2. A3. B4. A 三、1. 指台下的人被“我”逗得同时大笑起来。 2. 指别的昆虫丢弃自己的隐蔽所一点儿都不觉得可惜。 3. 指盘古精神非常疲劳，体力已经消耗完了。 4. 这里指小麻雀没有办法了。 四、1. (1)BA(2)BA 2. 3. 悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。 4. 身段钓鱼望哨对白鹭的喜爱