群文阅读教案：《侠义精神》教学设计5页.docx

1、群文阅读教学设计 侠义精神 四川省绵阳实验高级中学 【学习目标】 1. 知识目标：概括豫让、郭解、虬髯客等人的行为特征，初步掌握侠义精神的表现。 2. 能力目标：比较刺客、侠士和骑士的异同，培养重构、伸展、评鉴等阅读能力。 3. 情感目标：辩证分析侠义精神，培养热爱传统文化的情感，自觉传承传统文化。 【学习过程】 一、导入 中华儿女多壮志，救亡图存建奇功。 1937年，日寇入侵。绵阳安县青年王建堂投笔从戎，父亲王者成送来一块锦布。锦布正 中一个巨大的“死”字，左边一首小诗：国难当头，日寇狰狞，国家兴亡，匹夫有分。本欲服 役，奈过年龄。幸有吾儿，自觉请缨。赐旗一面，时刻随身。伤时拭血，死后裹身。

2、勇往直前， 勿忘本分。 这就是名扬天下的川军“死字旗”。它生动诠释了父义子忠、国在家在的侠义精神。 请打开课本第75页，让我们一起走进“侠义精神”议题。 二、议题解读 仗义每多屠狗辈，负心多是读书人。千百年来，国人对侠义精神不断界定、丰富和演绎， 形成了独特的侠义文化。 那么，什么是侠义？ 侠，从人，夹声，指依仗自己的力量帮助被欺凌者的人或行为；义，从我，羊声，符合道 德规范。侠义，指为人仗义，肯于助人。 为了理清议题的逻辑，我们将从三个方面进行梳理：一侠义精神的表现，二侠义精神 的内涵，三侠义精神的传承。 三、自主感知（侠义精神的表现） 下面，我们首先看看侠义精神在课本中的表现。 上节课，我

3、们发了导学案，要求大家概括七篇文章内容，熟悉这一议题的主要内容。 下面，我们一起看看大家概括的结果。 点评：出现的问题：1. 脱离文本，架空分析；2. 曲解文本，胡乱联系；3. 拔高文本，超越 时空。（以本为本，所有答案都从文本出） 优点：能抓住事件的核心要素，概括人物形象和主题，即谁做了什么事，反映出什么品 质。 下面看看老师的概括，请大家参考。 概括六篇文章内容。 文章主要内容 刺客列传 豫让为报智伯知遇之恩，两次刺杀赵襄子失败，自杀。荆轲易水辞别， 在秦王召见时，拔出地图中藏的匕首刺杀秦王，失败被杀。 游侠列传（一） 今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，

4、赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能。羞伐其德。盖亦有足多者焉。 游侠列传（二） 朱家行侠仗义，救活季布。剧孟以侠义名闻江淮。郭解年轻时残忍狠毒， 后来明白事理，公正处理侄儿纠纷，暗中调停矛盾，因迁居关中与杨季 主结仇，杀人后逃亡，后被族诛。 白马篇描绘了一个武艺高强、不惜为国捐躯的青年英雄形象。 虬髯客传 以红拂大胆私奔李靖的爱情故事为线索，描写隋末有志图王的虬髯客在 “真命天子”李世民面前折服并出海自立的故事。 金庸古龙武侠小 说比较论 两人都把现代人文精神植入传统侠义之中，使侠义与人性结合，把武侠 小说提升为具有较高鉴赏价值的文学作品。但他们作品的精神内涵、人 物形象、创作形式、语言风

5、格都各不相同。 阅读交流 绿林好汉仗义疏财，快意恩仇，忠君恋主。侠客济人困厄，为国为民。 骑士忠主为己，走向没落。 四、合作探究（侠义精神的表现） 并不是所有的侠都值得肯定，并不是所有的义都值得坚守。下面，我们一起辨析哪些是 匹夫之勇、私人之义，应该摒弃，哪些是国家之义、民族之义，必须坚守。 （一）侠义的糟粕（执着私义，不辨忠良；不轨正义，江湖义气；迷信上天，情节离奇） 1赵襄子认为豫让是“义人”。请问豫让的“义”表现在哪些地方？哪些不可取？ （感恩智伯，以死报恩；事主不二心；为名节献身为私义固执己见，不辨忠奸，不问 善恶，很多时候为虎作伥，成为社会毒瘤。） 2作为游侠，朱家、郭解有哪些相似之

6、处？哪些不可取？ （仗义助人；淡泊名利；不求回报；坚守清贫；舍己为人江湖义气，只做自己认为对 的事，不顾国家、民族大义，有时会给国家造成重大损失。） 3虬髯客是侠士吗？为什么？哪些不可取？ （是。嫉恶如仇，豪迈不羁；乐于助人；志向远大情节离奇，来去如风，脱离生活； 迷信色彩浓厚，望气相面而知真命天子。） （二）侠义的精华 1 白 马篇 表 达了 曹植 什么 样的 抱负 ？（ 学生 齐声 朗读 ） （武艺高强，气概豪迈，英勇杀敌，舍身报国。表达渴望建功立业、报效祖国的政治抱 负）齐声朗读。 2金庸小说大受华人追捧的原因有哪些？ （人物形象鲜明：不屈不挠，努力奋斗；精神内涵丰富：侠义与人性结合，传

7、统与现代结 合；武功层次分明：武德与道德映衬，文化内涵丰厚。） 3中国侠义精神与西方骑士精神有什么不同？ （原则不同：侠义强调利他主义，骑士追求利己主义；信仰不同：侠义践行仁德，骑士 忠于封建主；存在方式不同：侠义孤独飘泊，骑士依附领主；精神实质不同：侠义是个人主 义形式、集体主义实质，骑士是集体主义形式、个人主义实质；结局不同：侠义延续，骑士 没落。） 五、成果展示（侠义精神的内涵） 1侠义精神有哪些特征？ 了解了这么多侠客的表现，我们对侠义精神有了直观印象。那么，侠义精神究竟有哪些 内涵？请讨论3分钟。找到答案的，请主动上台在黑板上板书关键词。 老师点评关键词。 （见义勇为，舍己助人，爱国

8、爱民，扶贫济困，惩恶扬善，淡泊名利，信守承诺，不畏强 暴，不惧生死） 出示侠义精神的关键词。 1. 见义勇为，处事公正。 （郭解以德报怨，公正处理侄儿引发的杀人纠纷。） 2. 仗义疏财，救人危难。 （朱家济贫救困，不留名声。） 3. 嫉恶如仇，为民除害。 （虬髯客追杀负心者。） 4. 武艺高超，舍身报国。 （白马英雄视死如归；郭靖为国为民。） 5. 信守承诺，淡泊名利。 （豫让舍命报主。郭解调停矛盾不居功。） 6. 不畏强暴，不惧生死。 （荆轲明知赴死，依然勇敢前行。梁山好汉反抗暴政。） 六、成果运用（侠义精神的传承） 有人说，侠义精神是恃强凌弱，扰乱社会和谐安宁，应该摒弃；有人说，侠义精神锄

9、强 扶弱，维护公正正义，应该提倡。那么，当代社会需要提倡侠义精神吗？ 请分组讨论 3 分钟，然后辩论。 1不需要。 法治健全，不需要社会力量伸张正义。（侠义精神失去了生存的社会空间） 容易触碰法律和道德底线。 容易滋生新的社会问题。 2需要。 侠义精神是自我道德完善的重要途径。 助人为乐等侠义精神是社会主义道德建设的重要内容。 法律有空白，需要民间的侠义力量来填补。 同学们各有依据，言之成理，那么，现代社会还有侠义精神吗？请看一个短片。 *备选题：你想当什么样的侠客？ 播放视频：温州刘文忠阻止失控大货车，被授予二等功。 刘文忠身上有没有侠义精神？路见祸患，挺身而出，不惧凶险，不畏生死，这就是典

10、型 的侠义精神。 其实，侠义精神与社会主义核心价值观有诸多联系： 社会主义核心价值观 个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善； 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治； 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。 七、小结 对侠义精神，我们应该批判性吸收，去其糟粕，剔除义气至上、以暴制暴、忠奸不分等 落后因素，发扬诚实善良、舍己为人、爱国爱民等优良传统，与时俱进，推陈出新，使其为社 会主义精神文明建设服务，为民族文化复兴服务。 八、议题拓展 分析刺客、游侠、绿林好汉的异同。 刺客游侠绿林好汉 行动目的报恩知己匡扶正义替天行道 行动方式单枪匹马 暗中行刺以义服人 除暴安良团伙作战 劫富济贫 原则重感情 讲报恩重原则 讲施恩重义气 讲等级 性质个人英雄主义民间力量修正社会不公啸聚山林的反政府集团 影响勇敢无畏慷慨豪爽义气干云 结局多数失败 当场被杀享有盛名 惨遭剿杀接受招安 终被消灭 评价向死而生 悲壮感伤功效当世 名传古今逼上梁山 反抗强权 同：以义气为标准，以暴力为手段，锄强扶弱，追求公正。