书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 8
上传文档赚钱

类型(初升高 数学衔接教材)第八讲集合的含义与表示同步提升训练.doc

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:1584907
  • 上传时间:2021-07-16
  • 格式:DOC
  • 页数:8
  • 大小:795KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《(初升高 数学衔接教材)第八讲集合的含义与表示同步提升训练.doc》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    初升高 数学衔接教材 【初升高 数学衔接教材】第八讲 集合的含义与表示同步提升训练.doc 初升 数学 衔接 教材 第八 集合 含义 表示 同步 提升 训练 doc 下载 _初高中衔接_数学_高中
    资源描述:

    1、课时达标课时达标 1下面给出的四类对象中,构成集合的是() A某班视力较好的同学B长寿的人C的近似值D倒数等于它本身的数 2下面四个命题正确的是() A10 以内的质数集合是0,2,3,5,7B由 1,2,3 组成的集合可表示为1,2,3或3,1,2 C方程 2 210 xx的解集是1,1D0 与0表示同一个集合 3下面四个命题: (1)集合 N 中最小的数是 1; (2)若 -aZ,则aZ; (3)所有的正实数组成集合 R +; (4)由很小的数可组成集合 A; 其中正确的命题有()个 A1B2 C3D4 4下面四个命题: (1)0 属于空集; (2)方程 x 2-3x+5=0 的解集是空集

    2、; (3)方程 x 2-6x+9=0 的解集是单元素集; (4)不等式 2 x-60 的解集是无限集; 其中正确的命题有()个 A1B2 C3D4 5在直角坐标轴上的点可以表示为() A (x,y) x=0,y=0B (x,y)x,y 不同时为 0 C. (x,y) x=0,y0 或 y0,x0 D. (x,y) xy=0 6.下列各式中错误的是() A0 B. 2 1 R C3 |21,x xkkZ DQ 7.方程组 13 52 yx yx 的解的集合为 A.1,2B.1,2xy C. 2 1 y x D.(1,2) 8用符号或填空: 0_0,a_a,_Q, 2 1 _Z, 1_R,0_N,

    3、 0 9由所有偶数组成的集合可表示为x x 10用列举法表示集合 D= 2 ( , )8,x yyxxN yN 为 11当 a 满足时, 集合A30,xxaxN 表示单元素集 12对于集合A2,4,6,若aA,则 6aA,那么a的值是_ 思维升华思维升华 13.含有三个实数的集合可表示为,1, b a a ,也可以表示为 2,0, aab,则 20092009 ab的值是( ) A.0B .1C .1D.1 14.已知集合 M=1,0,1,2,P= |,x xab aM bM且 ab,则 P 的元素个数是( ) A3B 4 C 5D6 15. 已知集合 S=a,b,c中的三个元素是ABC 的三

    4、边长,那ABC 一定不是() A锐角三角形B.直角三角形 C钝角三角形D.等腰三角形 创新探究创新探究 16.数集0,1,x2x中的 x 不能取哪些数值? 17已知集合AxN| 12 6x N,试用列举法表示集合 A 18.已知集合 A= 2 210,x axxaR xR. (1)若 A 中只有一个元素,求 a 的值;(2)若 A 中至多有一个元素,求 a 的取值范围. 19.已知集合 A=aa 2+kak1=0,A 中的元素不在集合4,7,10中,A 中只有一个元素在集合2, 3,4,7,10中,求集合 A. 20.已知集合 A=xax 2+2x3=0,aR,若 A 中只有一个元素,判断集合

    5、xax+5=0是有限集、无限集, 还是空集. . 21.已知集合A的元素全为实数,且满足:若aA,则 1 1 a A a 。 (1)若3a ,求出A中其它所有元素; (2)0 是不是集合A中的元素?请你设计一个实数aA,再求出A中的所有元素? (3)根据(1) (2) ,你能得出什么结论。 集合的含义与表示参考答案集合的含义与表示参考答案 课时达标课时达标 1.1.答案:D. 解析:此题考查集合概念的确定性,只有 D 中的元素是确定的。 2.答案:B. 解析:此题主要考察集合的三大性质,由此判断 A、C 中元素错误,D 说法错误。 3.答案: A; 解析:集合 N 中最小的数是 0, (1)错

    6、,所有的正实数组成集合 R +符号错误,由很小的数可组成集合 A 元素 不具有确定性,故只有(2)正确。 4.答案: C; 解析:零属于空集错误, (2) (3) (4)都正确。 5.答案: D. 解析:坐标轴上的点横坐标或纵坐标为 0。 6.6.答案:D。 解析:A、B 选项显然是正确的; 由321k,得2k Z,所以 C 正确; 是无理数,而不是有理数,所以 D 不正确。 7. 答案:D。 解析解析:由方程组 13 52 yx yx 解得 1 2 x y ,它是表示一组解,表示为点集,所以选项 A、B、C 表示都不正 确。 8.答案:、; 解析:由元素与集合之间的关系只有两种、要根据所给的

    7、实例一一判断,属于集合选择,反之选择 。 9.答案: 2 ,x xn nZ; 解析:此题首先要区分偶数也包括负数,再结合集合描述法的表示可得答案。 10.答案: (0,8),(1,7),(2,4); 解析:首先由表示可知此题为点集,结合元素的条件可知答案只有三组,列举可得答案。 11.答案:36a; 解析:集合A30,xxaxN 表示单元素集,即 x 值唯一,再由 x 的范围可知36a. 12.答案: 2 或 4; 解析:阅读题目,我们对所取的三个元素一一代入验证,知答案为 2、4. 思维升华思维升华 13. 答案答案:C 解 析解 析 : 第 一 个 集 合 中0,0ab 2 1a1a 由

    8、集 合 元 素 的 互 异 性 知 ,1a 20092009 ab=1 14. 答案答案:C。 解析解析:因为ab,所以根据集合的互异性, 可以为( 1) 01 ,( 1) 10 , ( 1)20 11 ,022,123,即共有 5 个元素。 15.答案:答案:D. 解析解析:此题主要考察集合元素的特征,由集合中的元素具有互异性可知,a、b、c 各不相等,故一定不是等 腰三角性. 创新探究创新探究 16.分析分析:此题的题设较为特殊,首先需要分析,能构成集合要符合集合的性质,因此需要结合集合的性质 来讨论. 解析解析:因为数集中的元素是互异的,所有 2 2 0 1 xx xx , x 2x0

    9、的解是 x0 或x1, x 2x0 的解是 x0 或x1; x 2x1 的解是 x1 5 2 或x1 5 2 ,x 2x1 的解为 x1 5 2 且x1 5 2 ;因此, x不能取的数值是 0,1,1 5 2 17. 分析:此题由题意可知要讨论 A 集合,关键是对 A 集合中xN 和 12 6x N 的分类讨论. 解析: 12 6x N(xN) ,6x1,2,3,4,6(xN) ,即x5,4,3,2,0故A0,2,3,4, 5 18.分析: (1)由集合 A 中只有一个元素,应包括对集合 A 中的方程讨论必有一根,结合方程来讨论,但切 记 a=0 的特殊情况(2)至多有一根应包括(1)中一根和

    10、无根的情形. 解析: (1) 当a=0时, 方程2x+1=0只有一根 1 2 x ; 当a0时, =0,即4-4a=0, 所以a=1, 这时 12 1xx 所 以,当 a=0 或 a=1 时,A 中只有一个元素分别为 1 2 或-1 (2)A 中至多有一元素包括两种情形即 A 中有一个元素和 A 是空集 当 A 是空集时,则有 0 440 a a ,解得 a1; 结合(1)知,当 a=0 或 a1 时,A 中至多有一个元素 19.19. 分析: 本题主要考查集合的元素与集合的对应关系, 由 A 中的元素和两个已知集合元素的对应关系可分 析集合中的对应元素,从而展开求解. 解析:由 A 中的元素

    11、不在集合4,7,10中,A 中只有一个元素在集合2,3,4,7,10中,可得 2 A 或 2A. (1)当 2A 时,即 22+2kk1=0,可得 k=3, A=aa23a+2=0=1,2 (2)当 3A 时,即 32+3kk1=0,可得 k=4, A=aa24a+3=0=1,3 20. 分析:本题涉及到的知识为集合的分类和集合元素的特征. 解(1)当 a=0 时,方程为 2x3=0,x=3 2,符合题意; (2)当 a0 时,方程 ax 2+2x3=0 为一元二次方程,则有=4+12a=0,可得 a=1 3符合题意。 而当 a=0 时,方程 ax+5=0 无实数解,即xax+5=0= 当 a

    12、=1 3时,方程 ax+5=0 为一元一次方程, 即1 3x5=0,得 x=15 xax+5=0=15集合为有限集. 21. 解:(1)由3A ,则 1 31 1 32 A ,又由 1 2 A,得 1 1 1 2 1 3 1 2 A , 再由 1 3 A,得 1 1 3 2 1 1 3 A ,而2A,得 12 3 12 A ,故A中元素为 1 1 3,2 2 3 (2)0不是A的元素若0A,则 1 0 1 1 0 A ,而当1A时, 1 1 a a 不存在,故 0 不是A的元素 取3a ,可得 1 1 3, 2, 3 2 A (3) 猜想:A中没有元素1,0,1;A中有 4 个,且每两个互为负倒数 由上题知:0,1A若1A ,则 1 1 1 a a 无解故1A 设 1 aA,则 12 123 121 111 11 aa aAaAaA aaa 314 451 314 111 111 aaa aAaaA aaa ,又由 集合元素的互异性知,A中最多只有 4 个元素 1234 ,a a a a, 且 13 1,a a 24 1a a 显然 1324 ,aa aa 若 12 aa,则 1 1 1 1 1 a a a ,得: 2 1 1a 无实数解 同理, 14 aa故A中有 4 个元素

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(初升高 数学衔接教材)第八讲集合的含义与表示同步提升训练.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1584907.html
    四川三人行教育
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库