（精）牛津深圳版一年级上册英语Unit 7 Let's count 第二课时ppt课件（含教案+习题）.zip

牛津深圳版英语一年级上第二课时教学设计牛津深圳版英语一年级上第二课时教学设计 课题 Lets count (2)单元7学科英语年级一年级 上 学习 目标 1.认读课文中的单词：one, two, three, four, five, six.how many. 2.通过用”How many.?”句型对数字进行提问。 重点认读词汇：one, two, three, four, five, six, how many. 难点通过用”How many.?”句型对数字进行提问。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一.Revision 快速说出图片的英文。 二.Free talk 1. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Li. T 出示图片问 How many books? Ss: Three. T 出示图片问 How many apples? Ss: Six. 二. Role play 学生两人一组进行对话练习，练习句型: How many .? One/Two/Three/Four/Five/Six. 能快速说出图 片的英文。 能够配合老师 学习日常交际 用语。 用大家所熟悉 的图片提问学 生，提高了学 生的学习兴趣。 两人一组练习 句型。 在交流的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课二、Lets act 1.T 出示课本图片，让学生数图片中铅笔的数量， 然后领读 One, two, three! Three pencils! 2.老师让学生数一数图片中尺子有几把，师生一 起数 One, two, three, four, five! 然后老师领读 Five rulers.学生跟读。 3.T 出示课文图片，让学生数一数图片中有几本 能够数出图片 中物品的数量， 会读数字。 书，师生一起数 one. One book.学生跟读。 4.老师让学生数一数图片中有几块橡皮，one, two, three, four, five, six. 然后老师领读 Six rubbers.学生跟读。 三.Look and say 教师出示图片问 How many dogs? 学生回答: One! One dog. 教师出示图片问 How many flowers? 学生回答: Two, two flowers. 教师出示图片问 How many apples? 学生回答: Three! Three apples. 教师出示图片问 How many girls? 学生回答: Four. Four girls. 五、Play the game. 学生能够快速说出图片人物或物品的数量。 六、Practice 将英语与相应的图片连线。 八、Homework 1.将下列单词抄写五遍：one, two, three, four, five, six 2.两人一组练习句型： How many .? One/Two/Three/ Four/ Five/ Six. 能配合老师说 出图片中事物 的数量。 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 7 Lets count 1.单词：one, two, three, four, five, six 2.句型： How many .? One/Two/Three/ Four/ Five/ Six. Unit 7 Lets count(2) 牛津深圳版 一年级上 RevisionRevision 快速说出图快速说出图 片的英文片的英文 FreeFree talktalk Hello, boys and girls! Hello, Miss Li. FreeFree talktalk How many books? Three. FreeFree talktalk How many apples? Six. RoleRole playplay How many pencils? Four. RoleRole playplay How many bananas? Five. RoleRole playplay How many apples? Four. RoleRole playplay How many rulers? Six. LetsLets actact One, two, three! Three pencils. One, two, three, four, five! Five rulers. LetsLets actact One! One book. . 1. 能够朗读对话。 2. 语音、语调正确，运用恰当的动作。 3. 能够表演对话。 PairPair workwork How many .? One/Two/Three/Four/Five/Six. LookLook andand saysay One! One dog. How many dogs? LookLook andand saysay Two! Two flowers. How many flowers? LookLook andand saysay Three! Three apples. How many apples? LookLook andand saysay Four! Four girls. How many girls? WhatsWhats missingmissing 快速说出图片人物或物品的数量 。 PracticePractice 将英语与相应的图片连线 five bananas two rubbers four girls six apples SummarySummary 1. 单词：one, two, three, four, five, six. 2. 句型： How many .? One/Two/Three/Four/Five/Six. HomeworkHomework 1. 将下列单词抄写五遍：one, two, three, four, five, six. 2. 两人一组练习句型： How many .? One/Two/Three/Four/Five/Six. Unit 7 Lets count 第二课时第二课时 习题习题 一、一、先写出数字，再从小到大排列下面数词的顺序。先写出数字，再从小到大排列下面数词的顺序。 three_ one_ five_ two_ four_ six_ 正确顺序正确顺序: _ 二、读单词，选出正确的图片。二、读单词，选出正确的图片。 ( )1. three A. B. ( )2. four A. B. ( )3. five A. B. ( )4.six A. B. 二、情景选择。二、情景选择。 1.当你的朋友问你”你有几只眼睛?时”，你应说：_ A. Two B. Three 2.当你想跟同学说“我有四支铅笔”时，你应说：_ A.I have five pencils. B. I have four pencils. 3.你有六个苹果，当朋友问你有几个苹果时，你应说：_ A.Six apples. B. Five apples. 4.当你和同学一起数尺子：一、二、三、四、五时，你应说：_ A. Five rulers B. Three rulers 三、看图读一读，图片与句子意思相符的打三、看图读一读，图片与句子意思相符的打，不相符的打，不相符的打. 1. - How many books? -Six books. ( ) 2. - How many girls? -Five girls. ( ) 3. - How many people? -Five. ( ) Unit7 Lets count 第二课时第二课时 答案答案 一、 【解析】该题考查词汇的识记 【答案】3, 1, 5, 2, 4, 6 one, two, three, four, five, six 二、 三、 【解析】 1. 当你的朋友问你”你有几只眼睛?时”，你应说：Two. 故答案为 A。 2. 当你想跟同学说“我有四支铅笔”时，你应说：I have four pencils. 故答案为 B。 3. 你有六个苹果，当朋友问你有几个苹果时，你应说：Six apples. 故答案为 A。 4. 当你和同学一起数尺子：一、二、三、四、五时，你应说：Five rulers. 故答案 为 A。 【答案】1.A 2. B 3. A 4. A 四、 【解析】 1. 根据图片可知有 six books 六本书. 故此句是正确的，应填. 2. 根据图片可知有 four girls 四个女孩， 故此句是错误的，应填. 3. 根据图片可知有 Five people 五个人，.故此句是正确的，应填. 【答案】1. 2. 3.