（精）牛津深圳版一年级上册英语Unit 6 My friends第一课时ppt课件（含教案+习题）.zip

Unit 6 My friends 第一课时第一课时 习题习题 一、读单词，选出正确的图片。一、读单词，选出正确的图片。 ( )1. fat A. B. ( )2. tall A. B. ( )3. thin A. B. ( )4. short A. B. 二、情景选择。二、情景选择。 1.当你想向别人介绍你的朋友 Kitty 时，你应说：_ A. This is Kitty. B. Im Kitty. 2.当你想表达“他很高”时，你应说：_ A.He is short. B. He is tall. 3.当你想告诉朋友“他又高又瘦”时，你应说：_ A.He is tall and thin. B. He is tall and fat. 4.当你想说“玛丽又矮又胖”时，你应说：_ A. Mary is short and fat. B.Mary is fat and tall. 三、看图读一读，图片与句子意思相符的打三、看图读一读，图片与句子意思相符的打，不相符的打，不相符的打. 1. The dog is short. ( ) 2. They are friends. ( ) 3. She is thin. ( ) 四、将左边的英语和右边相应的汉语连线。 1. tall A. 朋友 2. thin B. 矮的 3. short C. 胖的 4. fat D. 高的 5. friend E.瘦的 Unit 5 My friends 第一课时第一课时 答案答案 二、 【解析】 1. 当你想向别人介绍你的朋友 Kitty 时，你应说：This is Kitty. 故答案为 A。 2. 当你想表达“他很高”时，你应说：He is tall. 故答案为 B。 3. 当你想告诉朋友“他又高又瘦”时，你应说：He is tall and thin. 故答案为 A。 4. 当你想说“玛丽又矮又胖”时，你应说：Mary is short and fat. 故答案为 A。 【答案】1.A 2. B 3. A 4. A 三、 【解析】 1. 根据图片可知 The dog is short. 故此句是正确的，应填. 2. 根据图片可知 They are friends. 故此句是正确的，应填. 3. 根据图片可知 She is fat. 故此句是错误的，应填. 【答案】1. 2. 3. 四、 【解析】该题考查新单词的识记 【答案】1D 2E 3B 4C 5A Unit 6 Myfriends(1) 牛津深圳版 一年级上 FreeFree talktalk friends RevisionRevision Who is she? Shes my grandmother. RevisionRevision Who is he? Hes my father. RevisionRevision Who is she? Shes my mother. RevisionRevision Who is he? Hes my grandfather. FreeFree talktalk They are my friends. Who are they? FreeFree talktalk They are my friends. Who are they? LetsLets learnlearn tall He is tall. 他很高。他很高。 LetsLets learnlearn short She is short. 她很矮。她很矮。 LetsLets learnlearn fat He is fat. 他很胖。他很胖。 LetsLets learnlearn thin She is thin. 她很苗条。她很苗条。 LetsLets learnlearn He is fat.He is thin. LetsLets learnlearn She is tall. She is short. LetsLets learnlearn This is Mary. Shes fat. shes=she is LetsLets learnlearn This is Mike. Hes tall. hes=he is LetsLets learnlearn This is Lily. Shes thin. LetsLets learnlearn This is Sarah. Shes short. LetsLets talktalk Look! This is Ben. Hes tall. Look! This is Kitty. Shes short. RoleRole playplay The giraffe is tall. The dog is short. RoleRole playplay She is fat. She is thin. MissingMissing gamegame 快速说出图片所代表的单词快速说出图片所代表的单词 PracticePractice 将英语与相应的汉语连线 short thin tall fat 瘦的 高的 胖的 矮的 SummarySummary 1. 单词：fat, thin, tall, short,friend. 2. 句型： This is . She/He is fat/thin/tall/short. HomeworkHomework 1. 抄写单词五遍：fat, thin, tall, short,friend. 2. 练习句型： This is . She/He is fat/thin/tall/short. 牛津深圳版英语一年级上第一课时教学设计牛津深圳版英语一年级上第一课时教学设计 课题 My friends (1)单元6学科英语年级一年级 上 学习 目标 1.能够听说认读单词: friends, fat, thin, tall, short. 2.能够运用句子：Shes/ Hes . 重点1.能够听说认读单词: friends, fat, thin, tall, short. 2. 能够运用句子：Shes/ Hes . 难点发音：friends, thin 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、Free talk 教师呈现学生提前准备好的和朋友们的照片，并 说 friends 朋友。 帮助学生理解，让学生猜测这些是谁的朋友。 二、Revision 1. 教师出示图片问 Who is she? 引导学生回答 Shes my grandmother. 2. 教师出示图片问 Who is he? 引导学生回答 Hes my father. 3. 教师出示图片问 Who is she? 引导学生回答 Shes my mother. 4. 教师出示图片问 Who is he? 引导学生回答 Hes my grandfather. 三、Free talk 老师出示几个朋友的合影问 Who are they? 引导学 生回答 They are my friends.从而导入新课。 用学生与朋友 们的照片导入 新课，提高了 学生的学习兴 趣。 能够配合老师 复习上节所学 句型 He/ She is my . 在交流的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课四、Lets learn 1.T 出示图片，学习新单词 tall.学生跟读,然后老 师读 He is tall, 学生跟读。 2.T 出示图片，学习新单词 short. 学生跟读。然 后老师读 She is short. 学生跟读。能配合老师学 3.T 出示图片，学习新单词 fat. 学生跟读。然后 老师读 He is fat, 学生跟读。 4.T 出示图片，学习新单词 thin. 学生跟读。然 后老师读 She is thin, 学生跟读。 5.T 出示图片，学习句子 He is fat. He is thin. 学 生跟读。 6.T 出示图片，学习句子 He is tall. She is short. 学生跟读。 7.T 出示图片，学习句子 This is Mary. Shes fat. 学生跟读。教师解读 shes= she is. 8.T 出示图片，学习句子 This is Mike. Hes tall. 学生跟读。教师解读 hes= he is. 9.T 出示图片，学习句子 This is Lily. Shes thin. 学生跟读。 10. T 出示图片，学习句子 This is Sarah. Shes short. 学生跟读。 五、Lets talk 学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。 播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！ 学生分小组分角色朗读。 六、Role play 学生两人一组练习句型： The . is tall/ short. He/She is fat./thin. .七、Missing game 学生快速说出图片所代表的单词。 八、Practice 将英语与相应的汉语连线。 八、Summary 1.单词：fat, thin, tall, short, friend. 习新单词， 并会读新单词， 能够用新单词 写句子。 播放课文录音 时，模仿语音 语调； 分角色朗读课 文，并上台表 演对话。 会说新句型 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 2.句型： This is . She/He is fat/ thin/ tall/ short. 九、Homework 1.将下列单词抄写五遍：fat, thin, tall, short, friend. 2.练习句型： This is . She/He is fat/ thin/ tall/short. 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书