（精）牛津深圳版一年级上册英语Unit 6 My friends第三课时ppt课件（含教案+习题）.zip

牛津深圳版英语一年级上第三课时教学设计牛津深圳版英语一年级上第三课时教学设计 课题 My friends (3)单元6学科英语年级一年级 上 学习 目标 1. 能够在具体的情境中理解“介绍他人外貌与能力”的句型。 2. 能够掌握句型:This is./ He/She is my./ He/She is . 重点1. 能够在具体的情境中理解“介绍他人外貌与能力”的句型。 2. 句型：Whos he/ she? He/She is my./ He/She can .He/She is . 难点运用所学句型介绍你的同班同学或朋友. 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一.Lets enjoy 1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。 2.领读歌谣句子。 3.听录音跟读。 4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣 的旋律。 然后让学生观看视频. 二. Look and say 快速读出所出现的单词。 三.Lets learn 1. 教师出示图片读 draw 学生跟读.教师读句子 He can draw.他会画画，然后让学生跟读。 2 . 教师出示图片读 read, 学生跟读，教师读句子 He can read.他会读书。然后让学生跟读. 3.教师出示图片读 sing, 学生跟读，教师读句子 She can sing.她会唱歌， 然后让学生跟读. 4. 教师出示图片读 dance, 学生跟读，教师读句子 She can dance.她会跳舞。然后让学生跟读. 能够根据图片 内容给给予角 色表演。 听录音跟读歌 谣句子。 能够正确读出 所学单词。 能配合老师学 习新单词 在交流的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课四、Lets play 1.Lets meet the friends. 然后教师出示人物图片 Danny, Eddie, Ann, Kitty 2.教师出示图片 A: Shes my friend. Shes thin. She can dance. Who is she? B: Shes Kitty. A: Yes. 3.Hes my friend. Hes fat. He can read. Who is he? 4.Hes my friend. Hes thin. He can draw. Who is he? 5.Shes my friend. Shes fat. She can sing. Who is she? 五.Lets guess. 教师出示图片并让学生根据图片人物的情况进行 填空。 六、Role play 同桌之间拿着照片互相介绍自己的朋友或家人， 练习句型 He/She is ./ He/She can . Who is she/he? She/He is my . 七、Play the game. 速读下列句子。 八、Practice 将英语与相应的图片连线。 九、Summary 1.单词：read, draw, sing, dance. 2.句型： Whos he/ she? She/He is my . She/He can . He/She is . 十、Homework 播放课文录音 时，模仿语音 语调， 配合老师猜出 所说人物是谁 能配合老师完 成填空。 两人一组根据 图片猜出人物 是谁。 能够快速读出 句子。 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 1.将下列单词抄写五遍：read, draw, sing, dance. 2.两人一组练习句型： Whos he/ she? She/He is my . She/He can . He/She is . 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 6 My friends 1.单词：read, draw, sing, dance 2.句型： Whos he/ she? She/He is my . She/He can . He/She is . Unit 6 My friends 第三课时第三课时 习题习题 一、将下列图片与其名字连线。一、将下列图片与其名字连线。 1. A Ann 2. B. Danny 3. C. Kitty 4. D. Eddie 二、情景选择。二、情景选择。 1.当你想问朋友“她是谁？”时，你应说：_ A. Who is she? B. Who is he? 2.当你想说“他很胖”时，你应说：_ A.Hes thin. B. Hes fat. 3.当你想说“他是我的朋友”时，你应说：_ A.Hes my friend. B. Hes my classmate. 4.当你跟朋友介绍“他叫丹妮”时，你应说：_ A. Hes Kitty. B. Hes Danny. 三、看图，选出正确的句子，在题前括号里画三、看图，选出正确的句子，在题前括号里画. 1. ( ) A. She is Kitty. ( ) B. She is Ann. 2. ( ) A. He is Danny. ( ) B. He is Eddie. 3. ( ) A. He can read. ( ) B.He can draw. Unit 6 My friends 第三课时第三课时 答案答案 一、 【解析】该题考查词汇的识记 【答案】1B 2C 3D 4A 二、 【解析】 1. 当你想问朋友“她是谁？”时，你应说：Who is she? 故答案为 A。 2. 当你想说“他很胖”时，你应说：Hes fat. 故答案为 B。 3. 当你想说“他是我的朋友”时，你应说：Hes my friend. 故答案为 A。 4. 当你跟朋友介绍“他叫丹妮”时，你应说：Hes Danny. 故答案为 B。 【答案】1.A 2. B 3. A 4. B Unit 6 My friends(3) 牛津深圳版 一年级上 LetsLets enjoyenjoy Tall girl, short girl. One and two. Tall girl, short girl. I see you. Fat boy, thin boy. One and two. Fat boy, thin boy. I see you. 点击点击 我看我看 视频视频 LookLook andand saysay fat thin tall short fat thin tall short friend friend classmate classmate 快速读出所出现的单词快速读出所出现的单词 LetsLets learnlearn He can draw. 他会画画。他会画画。 draw LetsLets learnlearn He can read. 他会读书。他会读书。 read LetsLets learnlearn She can sing. 她会唱歌。她会唱歌。 sing LetsLets learnlearn She can dance. 她会跳舞。她会跳舞。 dance LetsLets playplay Lets meet the friends. Hes Danny. Hes Eddie. Shes Ann. Shes Kitty LetsLets playplay Shes my friend. Shes thin. She can dance. Who is she? Shes Kitty. Yes. LetsLets playplay Hes my friend. Hes fat. He can read. Who is he? LetsLets playplay Hes my friend. Hes thin. He can draw. Who is he? LetsLets playplay Shs my friend. Shes fat. She can sing. Who is she? LetsLets guessguess Hes my friend. Hes_. He can _. Who is he? Hes _. fat read Danny LetsLets guessguess Hes my friend. Hes_. He can _. Who is he? Hes _. thin draw Eddie LetsLets guessguess Shes my friend. Shes_. She can _. Who is she? Shes _. fat sing Ann LetsLets guessguess Shes my friend. Shes_. She can _. Who is she? Shes _. thin dance Kitty RoleRole playplay She is thin. She can sing. Who is she? She is my mother. RoleRole playplay He is fat. He can read. Who is he? He is my grandfather. RoleRole playplay She is thin. She can dance. Who is she? She is my classmate. RoleRole playplay She is fat. She can draw. Who is she? She is my mother. PlayPlay thethe gamegame He is my friend. Hes fat. 速读下列句子 。 He can read. Who is he? Hes Danny. HomeworkHomework 两人一组练习句型： Whos he/she? He/Shes my. He/She can . He/She is.