（精）牛津深圳版一年级上册英语Unit 2 My classmates Let’s learn Let’s enjoy ppt课件（含教案+习题+素材）.zip

班级班级 _ 姓名姓名 _ 座号座号 _ 牛津深圳版小学英语一年级上册牛津深圳版小学英语一年级上册 Module 1 Getting to know you Unit 2 My classmates Lets learn Lets enjoy 习题习题 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。 AbookBpencilCrulerDrubber （ ）（ ）（ ）（ ） 二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”“”或或“”“”表示。表示。 - A ruler.- A rubber. （ ）（ ） - A pencil.- A book. （ ）（ ） 三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1A ruler.A一块橡皮。一块橡皮。 （ ）2A book.B一支铅笔。一支铅笔。 （ ）3A pencil.C一本书。一本书。 （ ）4A rubber.D一把尺子。一把尺子。 Module 1 Getting to know you Unit 2 My classmates Lets learn Lets enjoy 习题答案习题答案 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。 C A D B 二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”“”或或“”“”表示。表示。 三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。 1-4D C B A 牛津深圳版小学英语一年级上册牛津深圳版小学英语一年级上册 Module 1 Getting to know you Unit 2 My classmates Lets learn Lets enjoy 教学设计（教学设计（P7、9） 课题Unit 2 My classmates Lets learn Lets enjoy 单元Module 1学科英语年级一年级 学习 目标 一、语言技能一、语言技能 1、能够通过多种方式学习本节课的四个有关“文具”的词汇：book, pencil, ruler, rubber。 2、能够练习唱课本 P9 的歌谣。 二、语言知识二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点1、能够通过多种方式学习本节课的四个有关“文具”的词汇：book, pencil, ruler, rubber。 2、能够练习唱课本 P9 的歌谣。 难点1、单词的发音：ruler, rubber。 2、能够练习唱课本 P9 的歌谣。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Lets enjoy教师播放课件，呈现 任务要求和课本 P9 的歌 谣视频，点击播放视频， 要求学生看视频，欣赏歌 谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 （1）初步感知本节课的核心词 汇； （2）在动感的歌谣中， 愉快地开始本节课。 Lets learn教师播放课件，呈现 任务要求、图片、音频、 单词和句子，引导学生看 课件，通过看图学词、听 音学词、拆分单词、自然 拼读、中文含义、歌谣句 子等方式，学习单词 book, pencil, ruler, rubber。 学生看课件，通过看图 学词、听音学词、拆分 单词、自然拼读、中文 含义、歌谣句子等方式， 学习单词 book, pencil, ruler, rubber。 能够通过多种方式学习本节课 的四个有关“文具”的词汇： book, pencil, ruler, rubber。 Listen and repeat 教师播放课件，呈现 任务要求、图片、单词和 音频，点击播放音频，要 求学生看课件，听音频， 跟读单词，音频朗读一遍， 同学们跟读两遍。 学生看课件，听音频， 跟读单词，音频朗读一 遍，同学们跟读两遍。 巩固单词，锻炼听与读的能力。 Lets read教师播放课件，呈现 任务要求、图片、单词和 中文意思，要求学生看课 件，读单词，两遍英文， 两遍中文。 学生看课件，读单词， 两遍英文，两遍中文。 巩固单词，锻炼认读能力。 Quick 教师播放课件，呈现学生看课件，哪个单词巩固单词，锻炼反应能力。 response任务要求和单词，要求学 生看课件，哪个单词闪动 了，就大声地说出哪个单 词。 闪动了，就大声地说出 哪个单词。 Lets bomb教师播放课件，呈现 任务要求和图片，要求学 生看课件，看到图片，就 说单词，看到炸弹，就说 bomb。 学生看课件，看到图片， 就说单词，看到炸弹， 就说 bomb。 在图片与单词之间建立连接， 锻炼反应能力。 Read and choose 教师播放课件，呈现 任务要求、单词选项、图 片和括号，引导学生看图， 选择单词，填字母编号， 学生在练习本中填写答案 完毕，举手示意老师，师 生共同核对答案。 学生看图，选择单词， 填字母编号，学生在练 习本中填写答案完毕， 举手示意老师，师生共 同核对答案。 在练习中进一步巩固单词。 Lets play教师播放课件，呈现 任务要求和图片，要求学 生，五个同学为一组，拿 出四种文具，一个同学发 指令，其他四位同学负责 指出对应的文具，时间允 许的情况下，学生可以轮 流发指令。 五个同学为一组，拿出 四种文具，一个同学发 指令，其他四位同学负 责指出对应的文具，时 间允许的情况下，学生 可以轮流发指令。 在游戏中巩固本节课的核心词 汇。 Watch and repeat 教师播放课件，呈现 任务要求和课本 P9 的歌 谣视频，点击播放视频， 要求学生看视频，跟读句 子。 学生看视频，跟读句子。 跟读句子，了解歌谣的韵律。 Lets read教师播放课件，呈现 任务要求、课本 P9 的歌 谣句子和图片，要求学生 看课件，朗读歌词。 学生看课件，朗读歌词。 认读句子，为唱歌谣做好准备。 Lets chant教师播放课件，呈现 任务要求和课本 P9 的歌 谣视频，点击播放视频， 要求学生看视频，跟唱歌 谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 能够练习唱课本 P9 的歌谣。 Make a summary 教师播放课件，提出 问题“What have we learned today?”，要求学 生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心 内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统 巩固本节课的核心知识。 Homework教师播放课件，呈现 任务。 学生登记任务，按时完 成作业。 作业用于辅助学习。 板书板书Unit 2 My classmates Lets learn P7 book 书书 pencil 铅笔铅笔 ruler 尺子尺子 rubber 橡皮橡皮 牛津深圳版 一年级上 Unit 2 My classmates Lets enjoy看视频，欣赏课本P9的歌谣。 Lets learn 看图片，学单词。 book b - oo - k book 书 A _! I can see! A book! For you and me! Lets learn 看图片，学单词。 pencil pen - cil pencil 铅笔 A _! I can see! A pencil! For you and me! Lets learn 看图片，学单词。 ruler ru - ler ruler 尺子 A _! I can see! A ruler! For you and me! Lets learn 看图片，学单词。 rubber ru - bber rubber 橡皮 A _! I can see! A rubber! For you and me! Listen and repeat 音频朗读一遍，同学们朗读两遍。 bookpencilrulerrubber Lets read 读单词，两遍英文，两遍中文。 书 bookpencilrulerrubber 铅笔尺子 橡皮 Quick response 哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。 bookpencilrulerrubber bookpencilrulerrubber bookpencilrulerrubber bookpencilrulerrubber Lets bomb看到图片，说单词，看到炸弹，就说bomb。 Read and choose A. book B. rubber C. pencil D. ruler （ ） （ ） （ ） （ ）AC DB 看图，选词，填字母编号。 Lets play 五个同学为一组，一人发指令，另外四人指东西。 Watch and repeat看视频，跟读句子。 Lets read看课件，朗读歌词。 A book, a pencil. I can see. A book, a pencil. For you and me! A ruler, a rubber. I can see. A ruler, a rubber. For you and me! Lets chant看视频，跟唱歌谣。 What have we learned today? 1、学习了四个有关“文具”的单词： book 书；pencil 铅笔；ruler 尺子；rubber 橡皮。 2、学习了课本P9的歌谣： A book, a pencil. I can see. A book, a pencil. For you and me! A ruler, a rubber. I can see. A ruler, a rubber. For you and me! Make a summary 1、背诵P7的四个单词给组长听，两遍英文，两遍 中文； 2、四个人一组，唱P9的歌谣给老师听； 3、预习P6，根据图片，猜测句子的意思； 4、完成本课相对应的练习题。 Homework 上21世纪教育网 下精品教学资源 Thank you!Thank you! Goodbye!Goodbye!