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类型新高一数学暑期衔接教材第5讲-解不等式初步.doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:1584759
  • 上传时间:2021-07-15
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:421KB
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    关 键  词:
    新高 数学 暑期 衔接 教材 不等式 初步 下载 _初高中衔接_数学_高中
    资源描述:

    1、1 主主题题 解不等式初步 教学内容教学内容 1. 掌握不等式的基本性质,并灵活的运用; 2. 运用作差法及不等式基本性质证明简单的不等式。 (以提问的形式回顾)(以提问的形式回顾) 用“”或“”或“”填空 1. 如果 ab,bc,那么 ac 2. 如果 ab,那么 a+c_b+c, acbc 3.(1) 如果 ab,并且 c0,那么 acbc (2)如果 ab,并且 cb,cd,那么 a+cb+d 证明:由 ab,得 a+cb+c, 由 cd,得 b+cb+d 所以 a+cb+d (2)如果 ab0,那么 22 ab 由 ab,a0,得: 2 aab 由 ab,b0,得: 2 abb 所以

    2、22 ab (3)若0,() nn ababnN 则. 2 通过(2)的结论这个不等式很容易说明 (4)若0 ba,则 nn ba (Nn且1n) 证明:假定 n a不大于 n b,这有两种情况 nn ab或者 nn ba , 当 nn ab时,有ab;当 nn ba 时,显然有ba 这些都同已知条件0ab矛盾,所以 nn ab. 第一个证明教师可以给出,第二个可以让学生模仿第一个试着去证明,技巧就是通过中间的一个量过度。第 四个证明老师可以直接给出,三和四的结论要强调nN ,这些结论证明完成可以让学生记住,在今后的题 目中直接应用。 (采用教师引导,学生轮流回答的形式)(采用教师引导,学生轮

    3、流回答的形式) 例 1:若0 ba,则下列不等关系中不能成立的是() A ba 11 B aba 11 C|ba D 22 ba 解:0 ba,0ba。 由 ba 11 , ba 11 ,(A)成立。 由0 ba,|ba ,(C)成立。 由0ba, 22 )()(ba, 22 ba ,(D)成立。 0 ba,0ba,0baa,0aba, )( 11 baa , baa 11 ,(B)不成立。 故应选 B。 试一试:下列命题中正确的是 () A若 a2b2,则 abB若1 a 1 b,则 ab C若 acbc,则 abD若 a b,则 ab 解析:A 错,例如(3)222;B 错,例如1 2 1

    4、 3; C 错,例如当 c2,a3,b2 时,有 acbc,但 ab. 答案:D 3 例 2.若 xy0,试比较(x2y2)(xy)与(x2y2)(xy)的大小 解:(x2y2)(xy)(x2y2)(xy)(xy)(x2y2)(xy)22xy(xy) xy0,xy0,xy0,2xy(xy)0,(x2y2)(xy)(x2y2)(xy) 试一试:设 a0,b0 且 ab,试比较 aabb与 abba的大小 解:a abb abbaa abbba(a b) ab. 当 ab0 时,a b1,ab0,则( a b) ab1,于是 aabbabba; 当 ba0 时,0a b1,ab0,则( a b)

    5、ab1,于是 aabbabba. 综上所述,对于不相等的正数 a、b,都有 aabbabba. 例 3. 若 ab0,cd0,e0,求证: e ac e bd. 证明:cd0,cd0. 又ab0,acbd0, 1 ac 1 bd. 又e0, e ac e bd. 试一试:设 abc,求证: 1 ab 1 bc 1 ca0. 证明:abc,cb.acab0. 1 ab 1 ac0. 1 ab 1 ca0.又 bc0, 1 bc0. 1 ab 1 bc 1 ca0. (学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解) 1. 若 a1,b1,则 1+ab 与 a+b 的大小关系是。1+aba+b 2

    6、. 若 x1.则xx11xx(填“”或“”) 3. 若 0a 1,0b 1 且ba ,则abab,baba22 , 22 中最大的一个是。a+b 4. 给出下列几个命题: 若 ab0, 则1 a 1 b; 若 ab0, 则 a 1 ab 1 b; 若 ab0, 则 2ab a2b a b.其中正确命题的序号是_ 解析:在 ab0 两端同除以 ab 可得1 b 1 a,故错;由于(a 1 a)(b 1 b)(ab)(1 1 ab)0,故正确; 由于2ab a2b a b b2a2 (a2b)b0,即 2ab a2b a b,故错答案: 4 5. 比较 22 ab与2(2)5ab的大小. 解: 2

    7、2 2(2)5abab 22 4421aabb 22 21ab 当2a 且1b 时, 22 ab=2(2)5ab; 当2a 或1b 时, 22 ab2(2)5ab. 6. 已知0,0abcd,求证: ab dc . 分析:观察要证的不等式,联系性质可知关键是要证明 ab dc .为此先证明 11 dc . 本节课主要知识点:不等式的基本性质,比较两个式子大小的方法 【巩固练习】 1. 下列不等式中不等价的是()B (1)223 2 xx与043 2 xx (2) 1 3 8 1 1 2 xx x与82 x (3) 3 5 7 3 5 4 xx x与74 x (4)0 2 3 x x 与0)2)

    8、(3(xx A (2)B (3)C (4)D (2) (3) 2. 若 xy,且 ab,则在(1)axby;(2)axby;(3)axby;(4)xbya;(5)a y b x,这五个式子 中恒成立的不等式的序号是_ 解析:由 xy, ab, 得 axby,而ba,同理可得 xbya.答案:(2)(4) 3. 已知三个不等式:0ab; b d a c ;adbc 。以其中两个作条件,余下一个作结论,则可组成 _个正确命题。 5 解:对命题作等价变形:0 ab adbc b d a c 于是,由0ab,adbc ,可得成立,即; 若0ab,0 ab adbc ,则adbc ,故; 若adbc ,0 ab adbc ,则0ab,故。 可组成 3 个正确命题。 【预习思考】 探究:探究:我们来考察它与其所对的二次函数 2 5yxx及二次方程 2 50 xx的关系: (1)当0 x 或5x 时,0y ,即在x轴上方; (2)当0 x 或5x 时,0y ,即在x轴上; (3)当05x时,0y ,即在x轴下方. 其中0 x ,5x 是二次函数 2 5yxx与x轴的交点,是二次方程 2 50 xx的两根. 探究得出:结合图像知不等式 2 50 xx 的解集是

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