苏教版三年级数学上册《笔算两、三位数乘一位数（不进位）》教案.docx

1、第 2 页 笔算两、三位数乘一位数（不进位笔算两、三位数乘一位数（不进位） 教案教案 教学内容：教学内容：教材第 11 页例 5 及试一试。 教学目标：教学目标： 1使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法， 掌握竖式的书写方法，能正确地计算 2培养学生的归纳推理能力 教学重点教学重点：掌握算理及竖式书写中乘的顺序。 教学难点：教学难点：掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。 教学准备：课件教学准备：课件 教学过程：教学过程： 一、复习导入 1口算： 2竖式笔算： 二、进入新课 1教师出示图： （如果需要可出示例 5 的情境图，然后再画出下图。 ） （1）请同学看图列出算式，指名回答，

2、教师相机板书： （2）请同学口算出结果，并且说出算理。 让学生经历口算的过程， 逐步使学生明白计算两位数乘一位数我 们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的 数合起来就是所求的积。 第 2 页 （3）教师说明：今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来， 那就需要我们用竖式的方法笔算出来。今天我们就以为例学习 笔算乘法。板书课题：笔算乘法 （4）全班动笔试算（让每个同学在练习本上写竖式） （5）向同学展示正确算式。 教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对 齐。 （6）设疑引思：教师出示提纲学生讨论： a计算时，先从哪一位乘起的？接下来乘的顺序是什么？ b积的

3、个位是 6，它表示什么？怎样来的？ c积的十位是 3，它表示什么？怎样来的？ d积是 36，是哪部分合起来的结果？ 学生边回答，教师一边在图上画出来。 并板书： （7）教师说明计算过程中，中间过程可以简化，直接写成： （8）反馈练习： 第 2 页 2教学试一试 （1）教师出示试一试。 提问：被乘数是几位数？乘的顺序是什么？待学生回答后，教 师让全班试做 （2）让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程。 （3）反馈练习 3比较例题和试一试的异同点学生先讨论，最后交流达成共识） 4反馈练习：课本 12 页想想做做第 1 题。 二、巩固练习 1想想做做第 2 题。 （学生独立完成后集体交流。 ） 2想想做做第 3、4 题。 3想想做做第 5 题。 （先让学生说一说先计算什么。 ） 三、全课小结。 笔算两、 三位数乘一位数的方法是什么？在计算过程要注意哪些 方面？