2021新教科版五年级上册科学4.1《我们的身体》教案.doc
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1、小学五年级科学上册第四单元健康生活 4.1我们的身体教案我们的身体教案 教学目标: 科学概念目标:通过学习使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 科学探究目标:培 养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力,以及动手能力。 科学态度目标:激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神,感受健全的身体有 利于更好的生活。 科学、技术、社会与环境目标:培养学生爱护自己身体的意识。 教学重点: 知道人体的基本组成部分:观察身体内部器官:知道人体左右对称的特点;制作简单的人体模 型一一“火柴人” 。 . 教学难点: 培养提高学生的观察、归纳总结与动手能力。 课前准备: PPT 课件、人
2、体基本结构图、放大镜、尺子、小木棍、胶水、白纸等。 课时安排: 1 课时 教学过程: 一、激趣导入 动物的本领从何来? 提出问题:大家都知道青蛙是补虫能手,青蛙为什么善于捕虫? 啄木鸟为什么可以吃到树干里面的虫子?老鹰飞的那么高,怎么发现并捕捉到地上的老鼠和 兔子? 播放 PPT 课件:青蛙的眼睛、 后退、 舌头具有善于捕虫的特点, .皮肤的颜色可以用来伪装自己; 老鹰的眼睛善于发现地面上的小动物并且老鹰具有坚硬弯钩的喙,以及锋利的爪子;啄木鸟 的喙非常的尖,适合啄食隐藏在树干中的虫子,爪子的四趾分开为前面两趾后面两趾,适合于 抓住树干。. 动物的本领和它们的身体特点有关系。那么人类都有哪些本
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