2021新教科版五年级上册科学3.6《制作钟摆》教案.doc
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- 制作钟摆 2021 新教 科版五 年级 上册 科学 3.6 制作 钟摆 教案 下载 _五年级上册_教科版(2024)_科学_小学
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1、3.6制作钟摆教案制作钟摆教案 教学目标: 科学概念目标: 1.摆的摆动快慢与摆长有关; 2.同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动 越快。 科学探究目标: 1.通过相同的绳长, 摆锤中心高低不同的方法研究摆长的定义: 2.用 比较的方 法研究钟摆的摆动快慢; 3.对比摆长不同会影响摆的快慢,调整摆长,做一个 1 分钟摆 30 次 的摆。 科学态度目标:认识到自信观察,善于思考,准确测量,积极动手的重要性。 科学、技术、社会与环境目标:认识到在实验中细心观察并发现新的问题是完成研究的重要 组成部分。 教学重点: 在针时情境中研究摆的摆动快慢与绳长有关。 。 教学难点: 完成设计并制作钟摆,对
2、钟摆不断调整直至每分钟正好摆动 30 次。 课前准备: PPT 课件、尺子、秒表、铁架台、棉线、金属块(钩码)等。 课时安排: . 1 课时 教学过程: 一、复习导入 回顾前两节课学习的关于摆的相关知识,摆的快慢与什么因素有关?与什么因素无关? 有关: 1.摆的摆动快慢与摆长有关: 2.同一个摆, 摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。. 无关:摆的摆动快慢跟摆锤重量和摆动幅度无关。 二、摆长怎样影响摆动次数 (-)有金属圆片和无金属圆片的摆比较。 创设情境:如果在下面加一个固定物,这个摆的摆动快慢会发生变化吗? 学生推测猜想: 1.不会变, 因为摆长没有变; 2.会变化, 因为摆锤不一样了,原
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