2021新教科版五年级上册科学2.4《火山喷发的成因及作用》教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2021新教科版五年级上册科学2.4《火山喷发的成因及作用》教案.doc》由用户(DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 火山喷发的成因及作用 2021 新教 科版五 年级 上册 科学 2.4 火山 喷发 成因 作用 教案 下载 _五年级上册_教科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、小学五年级科学上册第二单元地球表面的变化 2.4火山喷发的成因及作用教案火山喷发的成因及作用教案 教学目标教学目标: 科学概念目标:知道地壳运动是火山喷发的原因,明白火山喷发会改变地球表面 的地形,对环境产生巨大的影响。 科学探究目标: 1.能够收集有关火山喷发的资料; 2.会通过模拟实验了解火山喷发 的形成;3.了解火山喷发给人类带来的影响。 科学态度目标: 1.认识到自 然界的力量是强大的; 2.使学生在科学探究活动中受 到科学自然观的教育和爱国主义教育; 3.通过擅长的方式表达结果、进行交流并 参与评议。 科学、技术、社会与环境目标:热爱大自然,从小立志,勇于探索。 教学重点: 理解地壳
2、运动是火山喷发的原因,懂得避险小常识。 教学难点: 通过模拟实验,探究火山喷发形成的原因。 课前准备: PPT 课件、醋、小苏打、锥形瓶若干。学生收集火山喷发的资料,有关火山喷发 的避险小常识。 课时安排: . 1 课时 教学过程: . 一、视频导入 播放火山爆发的视频,使学生对火山爆发的自然现象感兴趣。 上节课我们学习了地震的成因及作用,火山喷发也是一种奇特的自然现象,是地 球内部热能在地球表面上的一种最强烈的变现方式。同学们想一想,我们是否也 能通过实验模拟火山喷发的现象呢? 二、小组交流课前收集的资料并讨论 在本节课上课前,同学们也收集了很多有关火山喷发的资料,现在分小组进行资 料交流并
3、讨论一下几个问题: 1.火山喷发前有什么现象? 2.火山喷发物有什么?能喷多高?它们是从哪里喷出来的? 3.岩浆是什么样的?喷出后有什么变化? 教师巡回指导,并与学生-起分析讨论。 小组汇报交流成果。 三、实验求真 认识材料,猜想如何模拟“火山喷发”现象? 醋,生活中常见的调味品,可以用来做菜、吃饺子等等。 小苏打,碳酸氢钠,我们平时吃的悚然可口的面包、馒头以及酥脆的饼干都是小 苏打在起作用。 在锥形瓶中混合两种物体,模拟火山喷发的场景。 实验现象:摇晃瓶子,醋与小苏打混合后发生了变化,有气泡涌出来,同时还会 听到“哧哧哧”的声音,用手摸- -摸瓶子的底部是凉凉的。用手摇晃锥形瓶气泡 会翻涌的
展开阅读全文