新部编人教版五年级上语文23《鸟的天堂》优质公开课教学课件.pptx
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- 鸟的天堂 新部编人教版五 年级 语文 23 天堂 优质 公开 教学 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、导入新课,百鸟出巢,百鸟群聚,23 鸟的天堂,你知道鸟的天堂在哪吗?,广东省新会市南部天马河上的一座小岛上,有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地,独木成林。被当地人称为“神树”“天堂中的乐园”。又因为树上栖息着成千上万只鸟,被人们称为“鸟的天堂”。,人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方,那么,你怎么理解“鸟的天堂”呢?,巴金(19042005),原名李尧棠,字芾甘,现代文学家、出版家、翻译家。,作者简介,主要作品:“激流三部曲”(家春秋),“爱情三部曲”(雾雨电)等。,自由朗读课文,疏通生字词。 作者和
2、他的朋友去了“鸟的天堂”几次?是什么时候去的?每一次分别见到了什么景象?,初读课文,三支桨 榕树 纠正 木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面,三支桨 榕树 纠正 木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面,我会认,放飞小鸟,桩,桨,暇,多音字,你不应( )该答应( )他的无理要求。,yn,yn,我会写,桨,榕,纠,桩,涨,塔,梢,暇,眉,抛,抑制不住;禁不住。 多得数不过来,形容数量很多。 (植物)生长得多而茁壮。 清楚地摆出来;明显地表现出来。,【茂盛】 【展示】 【不禁】 【不可计数】,连一连,作者和他的朋友去了“鸟的天堂”几次?是什么时候去的?每一次分别见到了什么景象?,两
3、次去 “鸟的天堂”,第一次,第二次,( 黄昏),看到大榕树,(早晨),看到很多鸟,课文解读,大榕树,鸟,课文中主要描写了大榕树的什么特点?,我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。,一株:照应上文,从整体上说明了榕树的高大茂盛。,不可计数:从“枝干”这方面形象地说明了榕树枝繁叶茂。,一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。,卧:准确、生动地刻画了榕树姿态的可爱,描摹出了榕树的勃勃生机。,榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在
4、颤动。,描写了大榕树枝叶繁茂。,描写了大榕树充满生命的活力,生机勃勃。,榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,你从这段描写中体会到了什么?,读一读,榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机,体现了作者对生命对生活的热爱和敬畏。,这美丽的南国的树!,作者对鸟的天堂的第一印象是什么?,“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。,大榕树,鸟,课文写出了鸟的什么特点?,我们继续拍掌,树上就变
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