全程训练2019年高考语文一轮复习天天练21关联词语选用专练.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 天天练 21 关联词语选用专练 基础过关 1填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 人们相信伪科学和谣言的一个重要原因是人类个体的 “ 偷懒 ” 习惯 我们在认知上的 “ 吝啬 ” ，会让我们通过捷径来处理信息。 _ _这种认知捷径会受到先入为主的信息的左右， _ _起初我们接受的信息存在着偏差， _ _后续改变这种态度和观点的难度就会很大， _ _我们会用已有的观点来同化后续的信息和观点。 _ _从这个角度来说，我们就要注重科学传播的质量 这要求我们注重信息的科学性， _ _要将之 和公众的日常生活结合起来，让科学更接地气。 A 但 因为 所以 /

2、 但是 更 B / 即便 然而 虽然 因此 而且 C 而 如果 那么 因为 / 还 D 然而 假如 / 因为 其实 所以 答案： C 解析： 处， “ 起初 ?” 和 “ 后续 ?” 之间明显不存在因果关系，排除 A 项； 处， “ 我们会用已有的观点来同化后续的信息和观点 ” 是前面的原因，填 “ 虽然 ” 不合逻辑，排除 B 项； 处，前后都是我们要做的，不存在因果关系，排除 D 项。 2填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 在天上播种的方式和地面不同，地面上 _ _是先播种后浇水， _ _我们带入太空的白色单元格是硬质材料， _ _吸水软化后，种子 _ _能放进去， _ _在

3、天上我们是先浇水后播种。播种结束后，我们会在装置里铺上一层保鲜膜， _ _和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物，防止水分流失。 A 通常 不过 既然 就 因此 / B 一般 但 只有 才 所以 就 C 往往 可是 / 才 因为 也 D 虽然 / 如果 也 因而 不过 答案： B 解析：解答此题，要分析句子的 意思、句间的关系和前后关联词的搭配。 处，句子说的是地面播种的方式，后面说的是天上的播种方式，从句意上来看，填 “ 虽然 ” 是不合适的，排除 D 项。 处， “ 吸水软化 ” 是种子能放进去的条件， “ 既然 ”“ 就 ” 填入不恰当，排除 A 项。 处，后面是结论，填 “ 因为 ”

4、是不合适的，排除 C 项。 3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 在水浒传中，我们看到英雄好汉千里追寻，为着一个共同的目标而聚集到一起，_ _，他们中的许多人都指望着以此获得立功的机会而名垂于青史。对此，我们 _ _可以有不同的评价， _ _不能不承认这也是一种更高的人生追求。 _ _小说的后半部分则又写到了这一追求所导致的现实困境，英雄好汉战死疆场，奔走离散， _ _最终 “ 魂聚蓼儿洼 ” 。这样一个聚散的过程， _ _是从追求到失败和幻灭的过程，其失败而仍不失为=【 ;精品教育资源文库 】 = 英雄，不正是由于有这一点精神上的追求吗？ A 但是 当然 不过 然而 / 假如

5、B 也许 虽然 但是 尽管 却 / C 所以 即使 只是 / 竟 即使 D / 固然 可是 而 但 也 答案： D 解析：阅读文段，分析空白处前后的逻辑关系，可得出答案。 处， “ 我们看到 ?”和 “ 他们中的许多人都指望着 ?” 不存在因果关系和转折关系，可排除 A、 C 两项； 处， “ 不同的评价 ” 含有否定的意思，由 后的内容可以推知句子前后有转折关系， B、 D两项中的供选词都合适； 处， “ 奔走离散 ” 和 “ 最终 魂聚蓼儿洼 ” 是顺承的，用 “ 却 ”不合适，排除 B 项。 4填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 利用档案治史， _ _不是从兰克开始的， 1

6、8 世纪德国哥廷根大学的学者已开始重视档案文献， _ _对文献作精细的研判，但兰克 _ _遍访欧洲各大档案库，精研档案文献，_ _以 “ 上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料 ” 的气概工作， _ _大量引用，将之作为写作史书的依据， _ _为史学界树立了利用档案资料的良好榜样。 A 虽然 并 不仅 / 而且 从而 B / 还 不但 更 甚至 所以 C 尽管 更 / 甚至 并 以及 D 即使 且 也 并且 / 进而 答案： A 解析：该文段介绍的是兰克利用档案进行史学研究的事， “ 不是从兰克开始的 ” 与后面的 “ 但兰克 ?” 形成转折，所以 处填 “ 即使 ” 不合适，排除 D 项； 后面的内

7、容都是兰克利用档案进行史学研 究的具体行动， “ 上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料 ” 是对 “ 遍访欧洲 ?” 的总结，所以 处填 “ 甚至 ”“ 更 ” 不合适，排除 BC 两项。 5填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。 _ _人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的方法， _ _仍无法满足人们交际的需求。 _ _解决不了能产性的问题，汉字很可能像其他几大古文字一样， _ _走向拼音文字的道路。 _ _充满智慧的中国先民们，运用二元化的形声机制，创造了由形符和声符组合而成的形声字。这 种音义结合的构字方式，因其优越性、区别

8、性、能产性和系统性被广泛应用， _ _使汉字的长期存在成为可能。 A 虽然 但是 既然 又 所以 / B 因此 还是 只要 就 / 又 C / 也是 一旦 也 只有 才 D 尽管 可是 如果 / 但 也 答案： D 解析：解答此题，首先要细读文段，弄清楚句子间的逻辑关系，然后运用排除法得出答案。 空，所在句子含有转折关系，排除 BC 两项。 空，所在句子含有假设关系，排除 A 项。 6填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 咬文嚼字公布的 2016 年度十大流行语中， _ _有八个来自网络或被网络赋予了新的意思。被评选出的流行语，展现了网友的创造力，

9、 _ _是社会真实情绪的另类表达。当多数人享受流行语带来的快感和其所构建的集体认同感时，有一些更为重要的社会情绪或真相 _ _处在 “ 流行 ” 的范畴之外。如雾霾、徐玉玉， _ _聂树斌等热词，相较于那些轻快的流行语，所对应的现实 _ _更显得沉重，它们往往深刻地反映时代的本质， _ _代表这一年社会关注的热点。 A 只 甚至 但 / 也许 更能 B 竟然 也 却 以及 / 更能 C / 更 可能 还有 却 最能 D 就 / 因此 或 可能 可能 答案： B 解析： 处，将四个供选项中的词语填入细读， “ 只 ” 填入后不符合文段意思，排除 A项； 处，将剩余三个供选项中的词语填入细读，都符

10、合文段意思； 处，本句不存在因果关系， “ 因此 ” 填入不合适，排除 D 项； 处，将剩余两个供选项中的词语填入细读，都符合文段意思； 处，本句转折关系不明显，排除 C 项； 处， “ 最能 ” 过于绝对，填 “ 更能 ”更恰当。 能力提升 7填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西， _ _他是一根有思想的芦苇。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他， _ _一阵风就能使他失去生命了。 _ _， _ _宇宙毁灭了他，他却仍然要比置他于死地的东西高贵得多， _ _他知道自己要死亡以及宇宙在他面前所拥有的优势，而宇宙对他却一无所知。 _ _，我们

11、全部的尊严就在于思想。 A 而且 但是 虽然 是 因为 所以 B 但是 只要 然而 / 尽管 总之 C 但 / 然而 纵使 因为 因而 D 可是 因为 但是 即 使 / 虽然 答案： C 解析：解答此题，关键是根据上下文意思进行推断。 处，根据前面的 “ 脆弱 ” 和后面的 “ 有思想 ” 可知，此处应填表示转折的词语，排除 A 项。 处，前面说他很高贵，后面解释原因，此处应填表原因的词语，排除 B 项。 处，最后一句是对全段的总结，选用 “ 虽然 ”明显不合逻辑，可排除 D 项。 8填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 当代作家陈鲁民看到现代社会中将 “ 抄袭 ” 称为 “ 致敬

12、 ” ， _ _有感而发： “ 把抄袭说成 致敬 ，可谓典型的 化腐朽为神奇 ， _ _抄袭多么难听，致敬何其喜庆，把抄袭说成致敬， _ _性质和内容没任何变化， _ _听起来就顺耳多了。就像孔乙己把 偷书 说成 窃书 ， _ _没挡得住人家打折他的腿， _ _自己脸上却还是有光彩的。 ” A 因而 因为 尽管 可 却 所以 B 于是 尽管 即使 / 虽然 那么 C 进而 虽然 / 甚至 然而 当然 D 因而 / 虽然 但 尽管 可 答案： D =【 ;精品教育资源文库 】 = 解析： 处， “ 有感而发 ” 是看到不良现象的结果， “ 进而 ” 表递进，用于此处不合适，排除 C 项； 处，后

13、面的内容是对 “ 化腐朽为神奇 ” 的解读， “ 尽管 ” 填入不合逻辑，排除B 项； 处，这一句举孔乙己的例子来说明观点，是说孔乙己就算被人打折了腿，面上还是有光彩的，用 “ 却 ”“ 所以 ” 是不合逻辑的，排除 A 项。 9填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( ) 人脑一旦生锈， _ _有万能的电脑在手， _ _无法写出好的作品来。 _ _先进的电脑，也要受人脑的制约； _ _人脑停滞不前，对一个作家来说， _ _意味着艺术生命整体的枯竭与消亡， _ _你还活着，你还戴着 “ 作家 ” 这顶桂冠。 A 虽然 也 就是 一旦 虽然 / B 就是 也 再 如果 就 尽管 C 即使 就 因为 如果 也 不管 D 虽然 但 因为 只要 也 尽管 答案： B 解析： 空， “ 即使 ? 就 ” 关联词搭配不当； 空，句中说先进的电脑还是要受人脑的制约，可填 “ 就是 ”“ 再 ” ； 空，所在句子是对人脑停滞不前的后果的预测，