全程训练2019年高考语文一轮复习周周测4语言文字应用+诗歌鉴赏+文言文阅读.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 周周测 4 语言文字应用诗歌鉴赏文言文阅读 一、语言文字应用 1下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是 ( ) A侦查员在凤城市某小区附近将负案在逃 23 年之久的犯罪嫌疑人史某抓获，面对 曾几 何时 犯下的罪过，史某痛哭流涕，承认了犯罪事实。 B冯友兰与蔡元培接触不多，但在冯友兰眼中，蔡元培这一老辈形象，真是 光风霁月 ，蔡元培 “ 春风化雨 ” 的人格气象，是冯友兰敬仰他的主要原因。 C演员王凯将电影中唐川教授复杂的内心和纠结的情感演绎得 丝丝入扣 ，并摸索出了一套全新的表演方式，以匹配电影超写实的风格。 D元好 问认为，写诗就是要抒发真性情，要表达个人

2、的感受，如果别人如何，自己就跟着如何，随人俯仰、 陈陈相因 ，就太可怜了。 E阅读要像少侠行走江湖一样，将每本书作者的 一得之见 都通过揣摩、吸收化为己有，通过博采众长，最终练成绝世武功。 答案： AE 解析：本题考查正确使用成语的能力。 A 项，曾几何时：时间过去没有多久。和语境中的 “ 负案在逃 23 年之久 ” 矛盾。 B 项，光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。使用正确。 C 项，丝丝入扣：形容每一步都做得十分细腻准确 (多指文章、艺术表演 等 )。使用正确。 D 项，陈陈相因：沿袭老一套，没有改进。使用正确。 E 项，一得之见：一

3、点点肤浅的见解。谦辞，不能用于别人，只能用于自己。 2下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A北京大学在英国牛津设立校区，这是中国高等教育发展的一个重要里程碑，甚至是中国高校迈出去的 “ 勇敢的一步 ” 。 B现代徽剧惊魂记以虚拟、写意的形式，演绎了一位英雄人物子胤在权欲的诱惑下最终走上了自我毁灭之路。 C “ 垂直森林 ” 建筑设计对专业人士并不陌生，它巧妙地将人与自然融合在一起，为“ 诗意的栖居 ” 创造了无限可能。 D人们提及孔 子对中国传统科学技术的影响时，常认定孔子奠定的儒学是排斥科学技术的，其实，这种认识是偏颇的。 答案： D 解析：本题考查辨析病句的能力。 A 项，语序不当，应该

4、是 “ 这是中国高校迈出去的 勇敢的一步 ，甚至是中国高等教育发展的一个重要里程碑 ” 。 B 项，成分残缺， “ 演绎 ” 缺少宾语中心语，可在 “ 自我毁灭之路 ” 后加 “ 的故事 ” 。 C 项，主客颠倒，应该是 “ 专业人士对 垂直森林 建筑设计并不陌生 ” 。 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 人们普遍承认，生物科学成绩辉煌。仅在过去十年间，生物科学就揭示 了大量全新的信息，还有大量信息即将被发现， _。 _， _， _。 _，_，为什么还迟迟造不出新的灵丹妙药呢？ 尽管我们已经获得了一些新的知识 人们不免要问 =【 ;精品教育资源文库 】 = 生物学

5、革命显然方兴未艾 但仍然有些可怕的疾病、难题得不到解决 既缺乏满意的解释，也缺少满意的治疗 既然生物科学如此蓬勃发展 A B C D 答案： C 解析：本题考查语言表达连贯的能力。 中的 “ 尽管 ” 应该和 “ 但 ” 连用，因此 相连，且 在 前； 中的 “ 方兴未艾 ” 是说事物正在兴起、发展，一时不会终止， 显然与横线前的内容衔接最密切，故 应该放在第一空。 “ 人们不免要问 ” 和横线后的 “ 为什么 ?” 连接紧密，而根据 中的 “ 既然 ” 和横线后的 “ 迟迟造不出 ?” 可知，正确顺序应是 。据此分析即可得出答案。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯

6、，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 流行病学家发现，在亚洲的禽流感病毒传播到欧洲的过程中， _ 。例如， 来往两地的野鸭可以携带极具危险性的 H5N1 病毒。为研究这一传播途径，某研究所给捕获到的候鸟安装了行程定位装置。这种设备是微型的， _ ，还可以记录其心率等身体数据。科学家们将通过特定的软件处理监测到的信息，通过分析掌握其迁徙规律，在探讨规律的同时进行病毒防控， _ ，而研究跨种传播机制对禽流感的防治尤为重要。 答案： 候鸟起到了重要的作用 不仅可以记录它们所在的位置 在防控的同时研究跨种传播机制 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第 空 ，从后面所举的 “ 来往

7、两地的野鸭 ” 的例子以及科学家在候鸟身上进行的实验可知，此空应填 “ 候鸟起到了重要的作用 ” 之类的内容。第 空，后面是 “ 还可以 ?” ，此空应填 “ 不仅 ?” ，而分析可知，行程定位装置的首要作用应是定位 (记录所在的位置 )，据此可知此空应填 “ 不仅可以记录它们所在的位置 ” 之类的内容。第 空，根据后文 “ 研究跨种传播机制对禽流感的防治尤为重要 ” 可知，此空应涉及 “ 研究跨种传播机制 ” 。 5下面一则通知在语言表达上有五处不妥当，请指出并改正。 关于举办中国传统节日讲座的通知 为进一步了解中国传统节日，弘扬 中华文化，学校将于 5 月 16 日在图书馆 403 室举办

8、关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下： 一、讲座内容 本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。 二、讲座嘉宾 本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富翔实的历史材料，为大家带来精神上的文化大餐。 三、其他说明 请各班班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。 学校教务处 2017 年 5 月 10 日 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答： _ _ _ 答案： “ 牵涉 ” 改为 “ 涉及 ”( 或 “ 包括 ”) ； “ 应邀 ” 改为 “ 邀请 ” ； “ 抛砖引玉， ”应删掉； “

9、拜托 ” 改为 “ 希望 ” ； “ 莅临 ” 改为 “ 到达 ” 。 解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。 “ 牵涉 ” 指一件事情关联到其他的事情或人。后面一般跟某事或某人。用法不当。 “ 应邀 ” 指接受邀请。前面的主语应是接受邀请的人，而不是发出邀请的人。用法不当。 “ 抛砖引玉 ” 比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。谦辞，只能用于自己，不能用于他人，且语境中没有涉及其他讲座嘉宾。用法不当。 “ 拜托 ” 指委托 (多用于托人办事 )。敬辞。语境不是托人办事，用法不当。“ 莅临 ” 指来到，来临 (多用于贵宾 )。不能用在 “ 同学们 ” 身上，用法不当。 二、

10、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完 成 6 7 题。 满庭芳 苏 轼 有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈 慥 来过余，因为赋此。 三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州 古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？ 摐摐 ，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空 釭 。居士先生老矣，真梦里相对残 釭 。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。 【注】 陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。 司州：王长官当时住在黄陂，古时属司州。 摐摐：形容雨声。 釭：灯。 6下列对本词的理解和分析，不 正确的两项是 ( ) A上阕开篇三句语出不凡，

11、将长江拟人化的同时暗含了词人傲视天下的豪情。 B “ 古县 ” 表明历史悠久， “ 云溪 ”“ 竹坞 ”“ 松窗 ” 凸显环境之幽， “ 江南岸 ” 三句则写出了与王长官在黄州会面的因由。 C下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。 D “ 居士先生老矣 ” 是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。 E “ 逢逢 ” 是象声词，形容鼓声，此处写分手在即， “ 行人未起 ” 而鼓声催发，表现了复杂的情感。 答案： AD 解析：本题考查理解诗歌内容的能力。 A.这三句无 “ 傲视天下 ” 意，主要表达的是对

12、王长官的赞颂之情； D.“ 居士先生老矣 ” 是词人自叹，一个 “ 老 ” 字感叹生命短促、人生无常，并不是劝酒之辞。 7词作表现了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。 答： _ _ _ 答案： 对友人的赞颂之情。借 “ 苍桧 ”“ 云溪 ”“ 松窗 ” ，赞颂友人风骨凛然、志趣高雅。 相聚的欢愉之情。友人相见恨晚，要 “ 一饮空釭 ” ，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。 惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋、不忍离别的怅然。 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。首先，应准确判断诗歌所表达的思想感情，=【 ;精品教育资源文库 】 = 如忧国忧民之感、国破家亡之痛、征夫思妇之怨；其 次，结合诗歌具体内容进行阐释分析。 诗歌鉴赏：上阕刻画王长官的高洁人品，下阕描绘会见王长官时的环境、气氛，以及词人当时的思绪和情态。上阕全就王长官其人而发，描绘了一个饱经沧桑、令人神往的高士形象。开篇前三句语出不凡，将长江拟人化的同时，又对王长官充满赞誉。 “ 凛然苍桧，霜干苦难双 ” 两句喻其品格之高。 “ 闻道 ” 两句中，从 “ 闻道 ” 二字就足见词