(真题)2019年四川省凉山州中考语文试题(解析版).doc
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1、 20192019 年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷 1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项( ) A. 报帖 (ti) 朴 (p)刀 脂粉奁 (li n) 长吁 (x)短叹 B. 拓 (t )本 渲 (xu n)染 嫩 (l n)嫩的 铢两悉称 ( ch n) C. 折 (sh )本 幽悄 (qio) 孤零 (ln)零 目炫 (xu n)神迷 D. 一绺 (li) 间 (ji n)或 捎 (sh o)马子 人才倍 (b i)出 【答案】A 【解析】 【详解】B.嫩(l n)嫩的-(n n) ;C.幽悄(qio)-(qio)
2、 ;目炫神迷目眩神迷;D.捎(sh o)马子-(sho); 人才倍出人才辈出。故选 A 2.下列加点词语使用正确的一项是( ) A. 闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛 ,声震天地。 B. 走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田 啊! C. 在这个伟大的时代,人人各自为政 ,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗! D. 初一(3)班的学生学习基础良莠不齐 ,所以老师辅导起来很伤脑筋。 【答案】A 【解析】 【详解】A.气冲斗牛:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛;B.沧 海桑田:葛洪在神仙传里记载有一个叫麻姑的仙女,说
3、自从她当仙女以来,已经见到东海有三次变为 桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大;C.各自为政: 左传宣公二年记载,公元前 607 年,宋国和 郑国打仗,宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下,但没有赏给他的御者。这个御者怀恨在心,等到作战 的时候,他为华元驾车,说:那时赏羊是你为政,今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地, 使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事,不从全局出发,也不与别人协 作;D.良莠不齐:比喻好人坏人夹杂在一起。莠(yu) :狗尾草,比喻坏人。故选 A。 3.下列句子无语病的一项是( ) A. 初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的
4、高中充满信心。 B. 西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。 C. 广深港高铁香港段全长 26 公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。 D. 西昌市的知名度在不断提升,具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。 【答案】D 【解析】 【详解】A.前后搭配不当,“能否”表选择,而“充满信息”是一种肯定,所以把“否”去掉;B.语序颠 倒,应改为“获得了如潮的社会好评”;C.语序颠倒,先规划后建设,应该改为“并委托港铁公司规划和 建设”;故选 D。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) 生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 还是刻骨铭心的纯真爱情,都在
5、荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。 尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。 这是一个温暖的世界。 无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】考查对句子排序的能力。解答此题,先找到总起句。很显然,全段都围绕“温情”来写,而第 句“这是一个温暖的世界”可以作为总引句; 第句“磨难没能掩盖生活中的温情”是下文的引子, 故 句放在前面,句中含有“无论是还是尤其是”的句式,故为。应选 B。 5.下列说法正确的一项是( ) A. 观沧海 的作者是曹操, 其子曹丕和曹植在文学上都卓有
6、建树。 “一门父子三词客, 千古文章八大家” 中“三父子”指的就是曹氏三父子。 B. 狼选自聊斋志异 。作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生。 聊斋志异中的“志”意思是“志向”, 表明了作者的志向并不在功名,而在于诸多“奇异的事”。 C. 新闻特写, 指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、 最 生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 D. 律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上 下句须是对偶句,全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。 【答案】C 【解析
7、】 【详解】A.“一门父子三词客”指的是北宋文学家苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙;B.聊斋志异中“聊 斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述事件的意思,“异”指奇异、离奇、怪诞的故事;D.律诗押平声韵, 一韵到底,首句可押可不押。故选 C。 文言文阅读 送东阳马生序(节选) 宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手 指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣 贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝 稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳
8、以请:或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至,不敢出一言以复;俟 其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵 劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮 绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意, 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而 承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 6. 下列加点词语意义用法相同的一项是 ( ) A.
9、 以是 人多以书假余/是 非木柿/故大将降大任于是 人也 B. 益慕圣贤之 道/莲之 出淤泥而不染/河曲智叟笑而止之 日 C. 足 肤皲裂而不知/食不饱,力不足 /不足 为外人道也 D. 以 中有足乐者/皆以 美于徐公/以 光先帝遗德 7. 下列对文段理解分析有误的一项是( ) A. 作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。 B. 作者详写自己艰辛的求学经历,略写现在的成就,鼓励青年一辈努力学习,力求做到“业有精”,“德有 成”,属于欲扬先抑的写法。 C. 文中第一段画波浪线的句子表明作者求学诚恳、执着、机智。 D. 好的品德修养是作者终能学有所成的土壤,因而作者
10、得以“遍观群书”,得以“硕师名人与游”,得以 “预君子之列”。 8. 翻译文中画线句子 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享 【答案】6. A 7. C 8. 我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食,没有新鲜肥美的东西来享用。 【解析】 【6 题详解】 考查文言词语的含义。A.是,均翻译为“这样”;B.之,助词的/用在主谓之间,取消句子的独立性/代词, 代指愚公;C.足:脚/足够/值得。D.以,介词“因为”的意思/认为/连词“用来”。故选 A。 【7 题详解】 考查对文章内容的理解。文章第一段写自己青少年时代求学的情形,着意突出其“勤且艰”的好学精神。画波 浪线的句子,并表明作者求学诚恳、执着,
11、并没有表现出他的机智。故 C 不正确。 【8 题详解】 考查文言语句的翻译。语句翻译时,要扣紧关键词语,根据文言句式,进行适当的增删调换,使语句通顺 流畅。该句把握住关键词语“寓”:寄住;“逆旅”:旅舍;“再食”:两顿伙食;并注意添加主语“我”。 【点睛】参考译文:我年幼时就非常爱好读书。 (因为)家里贫穷, (所以)没有办法买书来阅读,常常向 藏书的人家去借,亲自抄录,计算着日期按时送还。冬天非常寒冷,砚台里的墨汁像冰一样坚硬,手指(冻 得)不能弯曲伸直,也不敢懈怠。抄完后,便马上跑去还书,不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都 愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。到了成年以后,我更加仰慕古
12、代圣贤的学说,又担心没有才学渊 博的人同我来往,曾经跑到百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高,门人 弟子挤满了他的屋子,他不曾把言辞放委婉些,把脸色放温和些。我站着侍候在他左右,提出疑难,询问 道理,俯下身子,侧着耳朵请教;有时遇到他大声斥责, (我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一 个字反驳;等到他高兴了,则又去请教。所以我虽然愚笨,但最终获得学识。 当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪 有好几尺深,脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍,四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水(为我) 浇洗,用被子裹着我,很久才暖
13、和起来。我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食,没有新鲜肥美的东 西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服,戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间系着白玉制成 的环,左边佩戴宝刀,右边挂着香囊,光鲜亮丽好像神仙一样;我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一 起,但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情,所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛 勤和艰苦就是像这个样子啊! 现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着 天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况 才能超过我的人呢? 文言文阅读 蛛与蚕 蛛语蚕曰:“尔饱
14、食终日以至于老,口吐经纬,黄口灿然,固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝, 乃丧厥躯。然其巧也,适以自杀,不亦愚乎!”蚕答蛛曰:“我固自杀。我所吐者,遂为文章,天子衮龙” , 百宫绂绣 ,孰非我为?汝乃枵腹而营口,吐经纬织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以 自饱。巧则巧矣,何其忍也!”蛛日:“为人谋或为汝自谋,宁为我!”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫! (选自雪涛小说有删改) 注:衮龙:龙袍;绂绣:一种官员的礼服; (枵腹:空腹 9. 解释下列加点的词语 (1)我固 自杀( ) (2)遂 为文章( ) (3)孰 非我为( ) 10. 翻译文中画线句子 (1)然其巧也,适以自杀,不亦愚
15、乎! (2)为人谋或为汝自谋,宁为我! 11. 文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人? 【答案】9. (1). 固然 (2). (接着)就 (3). 哪一个 10. (1)既然如此那么你巧妙的技艺,正好用来自杀, (这)不是太愚蠢了吗?(2)替别人打算,还是 替自己打算, (我)宁肯为自己! 11. 蛛:指利己不利世的人; 蚕:指利世不利己的人。 【解析】 【9 题详解】 考查理解常规文言实词的能力。解答时,要注意词语在特定语言环境中的意思。 (1)结合上文“蛛语蚕曰” 的内容分析,“固”是固然的意思; (2)根据对话情景和所积累实词含义分析“遂”是“就”的意思; (3) 前文所罗列之物,“衮龙”、
16、“绂绣”均为丝织物可知,该句为反问句,故“孰”的意思是哪一个。注意 平时多积累文言实词的含义,作答时结合具体语境写出正确解释。 【10 题详解】 考查文言文句子的翻译。注意翻译时,字要一一对应,以直译为主,意译为辅。注意对句子中关键词语的 理解,根据句式进行适当的增删调换,使句子流畅; (1)然:既然如此;以:用来。 (2)为:替;谋:打 算。 【11 题详解】 考查对文中事物的理解和分析能力。解此类题目时,先理清文章思路,理解文章含义,最好能正确的翻译 成现代文,这样更便于理解文章。在此基础上找出关键句或词语进行分析作答。本文由蛛与蚕的对话中可 知,蛛不顾他人感受,只为自己享乐;而蚕到死都在
17、为别人忙碌,从不为自己考虑。由此作答即可。 【点睛】参考译文:蜘蛛跟蚕说:“你饱食终日,一直到老。丝吐成经纬(织成茧),颜色黄白灿烂,于是将 自己裹缚。养蚕的妇人将你们放进沸腾的水中,(你们)就丧失了性命。但是,你们的巧只适合用来自寻死 路,不是太蠢了点吗?“蚕回答蜘蛛说:“我的确是自寻死路,(但)我所吐的丝就成了花纹和彩绣,帝王礼服 上的(绣)龙,百官祭祀礼服所绣的服饰,哪样不是我做成的呢?你是空着肚子营造(网),口吐经纬(的丝)、 织成罗网,在那上面等待着。看见蚊虫蜂蝶经过,没有不杀(了)它们而(让)自己(吃)饱(的)。巧是巧啊, 多么残忍啊!“蜘蛛说:“为别人着想就做你;为自己着想就做我
18、。啊,世界上像蚕一样不像蜘蛛一样的人太少 了! 12.古诗文默写。 (1)纷纷暮雪下辕门,_。 白雪歌送武判官归京 (2)岳阳楼记中表明作者胸怀天下,以天下为己任的句子是_,_。 (3)不为浮云遮望眼,_ 。 登飞来峰 (4)贾生中揭示晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的一联是_,_。 【答案】 (1). (1) 风掣红旗冻不翻 (2). (2) 先天下之忧而忧, (3). 后天下之乐而乐 (4). (3) 自缘身在最高层 (5). (4)可怜夜半虚前席, (6). 不问苍生问鬼神。 【解析】 【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内 容要准确,做
19、到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“掣”“忧”“缘”“怜”“苍”这几个字的写 法。 13.从下面两个题目中任选一题,按照要求写一篇文章。 题目一:阅读下面的文字,按要求作文。 生活中,只要你用心思考,用情回忆,在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事,这些故事一定蕴 藏有让你动心的“真实与感动”。譬如,心情不好时,天不一定要下雨;有了好事,太阳公公也不必笑得更 灿烂;当你跌倒时,也不一定会受伤 生活只要有了“真实与感动”,你就会活出真真实实的你自己,你的成长才有了更多的诗意。 要求:请围绕“真实与感动”的话题,写一篇作文。字数不少于 600 字,文体自选(诗歌除外),题目自拟。 文中不得出
20、现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 题目二:我为_ _点赞 要求:请将题目补充完整,写一篇字数不少于 600 字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得 出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】最真实的感动 俗世是最生动的风景画,也最民间、最繁华、最烟火,每一个细枝末节都牵动着人们的神经末梢。茫 茫俗世之中,我最喜爱的地方是菜市场。 和我一般年纪的女孩子大多喜欢电影院、ktv,或是大商场、游乐园这类可以逃脱世俗情怀的地方。但 是,这些远远比不过一个菜市场的怡人和真实。 一个城市的风情和底蕴都藏在小小的菜市场里,民间最朴素和动人的味道也呈现在
21、这里。富有生活气 息的味道迎面而来,拥挤的过道里,流动着一颗颗最凡俗的心,带着浓浓的人情味。莫说市场里的人最俗 气,也许那些脱俗的人的心早已不带温热。 我喜欢赶在天边刚泛起鱼肚白的时候出门,也不认真梳洗,穿着睡衣穿过一条条巷子,晃晃悠悠地和 早锻炼回来的爷爷奶奶们打着招呼,老远就听见菜市场里热闹的吆喝:今早上刚捞起来的鱼,新鲜的嘞。 新鲜辣椒带着水灵灵的光彩,火红的鲜亮外皮映着初晨的日头,仿佛能照进人的心里去。墨绿中泛 黄的南瓜腆着肚子并排蹲在台子上,旁边是竹筐里堆着的樱桃和杨梅,饱满而红润。还有挺拔修长的甘蔗, 黄澄澄的香蕉,捆成一束束的粉皮,都在无声的散发出好闻的 气味,缠住我的视线,勾住
22、我的味蕾,牵 住我的心房。 我望着它们在日头下沐浴着光芒,越发生机而美丽,新鲜而动人,整个人就仿佛成了埋在黑土地里的 一粒种子,安安稳稳的卧着,接了地气,踏实得舒适而惬意。忍不住靠近伸出手,一一抚摸,指尖感受着 或光滑或粗糙的蔬菜表面,仿佛掌下跃动的是一个个细微的生命,与我,血肉相连。 不知不觉走到熟识的肉食摊位前,看看兴奋地咯咯叫的母鸡,再望一望清凌凌的水里欢游着的鱼,油 然而生一种生命的渴望感。大妈熟练地刮着鱼鳞,鱼血飞溅到围裙上,隔壁的大叔脸上有横肉,叼着烟, 大刀又狠又快的劈下去,“哐哐哐”的剁肉声震得山响。干完了,随意拿起毛巾擦擦汗,扭回头看见我愣 愣地站在那,热情的招呼着:“囡囡啊
23、,好久没来了,过来喝点茶吧,我可想你了。”这样的俗世有残忍 而生动的魅力,复杂矛盾却又是说不出的和谐。 拣了一个马扎坐着,捧着廉价的搪瓷杯子,里面热腾腾的苦茶在水里舒展着碧油油的叶子,不是冻顶 乌龙却一样有动人之处。袅袅的白雾升起来,带着平凡的清香,深吸一口,险些醉倒在明媚里。是俗世的 味道,像一股温泉汩汩地流入人心。不由得眯起眼睛,享受这一刻的温暖和感动。 再往面食摊子前面走,一定会遇到花白了头发的爷爷奶奶和他们笑容一样迷人的泛着金灿灿油光裹着 鸡蛋的葱花饼。已到花甲之年的两位老人依然恩恩爱爱,一个擀面一个煎饼,时不时私语几句玩笑几句, 让周围的人们看着又是羡慕又是欣慰。有时没有食客,我会跑
24、去跟老人聊天。每每奶奶总是拉着我的手说, 这一辈子碰到老头子是最幸福的,这么大年纪了,有个人做伴一起卖饼,再好不过了。爷爷害羞的笑着假 装没听到,结果被奶奶笑着推了一把。每到此时,眼睛里似乎都起了薄雾,再也看不清老人的笑容。也才 懂了那句话:执子之手,与子偕老,执子之手,夫复何求? 我迷恋着菜市场,迷恋着最寻常、最真实的俗世,迷恋着城市的味道和人情。它们带给我许许多多的 心灵的触动,分外的亲切而迷人。就像张爱玲喜欢新鲜的汽油味、樟脑丸的味道,我偏爱菜市场里清新的 泥土气息,甚至是血腥的肉味,只因为这种味道关乎最让人眷恋和欣喜的生活。生活总是带给我们的愉悦 和惊喜,俗世也不乏温暖和感动。享受俗世
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