陕旅版(三起)五年级下册Unit 1 How Are You Feeling Now -Part C-ppt课件-(含教案)--(编号:c0bc1).zip
Part A Unit 1 How Are You Feeling Now? First: Words Learning: feel v./n. 感觉,感到 eg:How are you feeling now? 你现在感觉如何? eg: I am feeling much better now. 我现在感觉好多了。 Words Learning: Words Learning: happy adj. 快乐,高兴 eg: I am very happy about this. 我对此感到很高兴。 eg: Why are you so happy? 你为何如此高兴? Words Learning: Words Learning: sad adj. 悲伤地,难过的 eg: Why is your classmate so sad? 为何你同学如此伤感? eg: Dont be sad! 不要悲伤! Words Learning: Words Learning: angry adj. 生气的,愤怒的 eg: I am very angry with you! 我对你感到很气愤! eg: She is like an angry bird! 她像只愤怒的小鸟! Words Learning: Words Learning: go out to play 出去玩 eg: You cant go out to play before finishing your homework. 你在完成作业之前不可以去外面玩。 Words Learning: Words Learning: snowman 雪人 eg: Do you want to play with a snowman? 你想跟雪人玩吗? Words Learning: Words Learning: why 为什么 eg: Why does she cry? 她为什么哭? eg: Why dont you go out with us? 你为何不跟我们一起出去呢? Words Learning: Words Learning: because 因为,由于 eg: I dont want to go out, because I am so tired. 我不想出去, 因为我太累了。 Words Learning: Can you make sentences with the words above by yourselves ? 请用以上新学单词造句! Second: Check Now! ha_py an_ry sno_man beca_se w_y f_el happy angry snowman because why feel 请课 后认真朗读单词课 文,在 记忆 的基础上运用词句进行对 话! Third: THANKSTHANKS Thats all! 第三课时第三课时 教学目标:教学目标: 一学习重点句型 It makes me/her/him/them/us . 二Are you tried/Is he sad? 教学重点:教学重点:能熟练掌握句型:It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 教学难点:教学难点:对所学句型的灵活应用 教法:教法:高效课堂教学模式 学法:学法:自主探究 合作交流来源:学|科|网 Z|X|X|K 教具教具准备:准备:小黑板 录音机 教学环节:教学环节: 学习目标(学习目标(2分钟)分钟) 一学习重点句型 It makes me/her/him/them/us . 二Are you tried/Is he sad? 自主学习(自主学习(15分钟)分钟) (一)温故知新 完成Lets learn more 学习。 (二)阅读方法 对照课本第4页,练习主系表结构的句型,并读懂对话。 (三)互助释疑 同桌间读对话,理解对话内容并掌握句型,This makes . (四)探究出招 小组合作用It makes me/her/him/them/us . 造句。 展示交流(展示交流(10分钟)分钟) (一)小组展示 小组内练习本课重点句型。来源:学.科.网Z.X.X.K (二)班级展示 自主阅读 Read a story 的对话并在讲台上展示对话。 点拨升华(点拨升华(8分钟)分钟) (一)教师放录音,学生跟读。 (二)学生小组内读懂Read a story。 (三)小组内分角色读对话。 (四)上台表演对话。 课堂作业(课堂作业(5分钟)分钟) 作业当堂清 完成Part C Read and answer。 板书设计板书设计: Unit 1 How Are You Feeling Now? It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 课后反思:课后反思:
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Part A Unit 1 How Are You Feeling Now? First: Words Learning: feel v./n. 感觉,感到 eg:How are you feeling now? 你现在感觉如何? eg: I am feeling much better now. 我现在感觉好多了。 Words Learning: Words Learning: happy adj. 快乐,高兴 eg: I am very happy about this. 我对此感到很高兴。 eg: Why are you so happy? 你为何如此高兴? Words Learning: Words Learning: sad adj. 悲伤地,难过的 eg: Why is your classmate so sad? 为何你同学如此伤感? eg: Dont be sad! 不要悲伤! Words Learning: Words Learning: angry adj. 生气的,愤怒的 eg: I am very angry with you! 我对你感到很气愤! eg: She is like an angry bird! 她像只愤怒的小鸟! Words Learning: Words Learning: go out to play 出去玩 eg: You cant go out to play before finishing your homework. 你在完成作业之前不可以去外面玩。 Words Learning: Words Learning: snowman 雪人 eg: Do you want to play with a snowman? 你想跟雪人玩吗? Words Learning: Words Learning: why 为什么 eg: Why does she cry? 她为什么哭? eg: Why dont you go out with us? 你为何不跟我们一起出去呢? Words Learning: Words Learning: because 因为,由于 eg: I dont want to go out, because I am so tired. 我不想出去, 因为我太累了。 Words Learning: Can you make sentences with the words above by yourselves ? 请用以上新学单词造句! Second: Check Now! ha_py an_ry sno_man beca_se w_y f_el happy angry snowman because why feel 请课 后认真朗读单词课 文,在 记忆 的基础上运用词句进行对 话! Third: THANKSTHANKS Thats all! 第三课时第三课时 教学目标:教学目标: 一学习重点句型 It makes me/her/him/them/us . 二Are you tried/Is he sad? 教学重点:教学重点:能熟练掌握句型:It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 教学难点:教学难点:对所学句型的灵活应用 教法:教法:高效课堂教学模式 学法:学法:自主探究 合作交流来源:学|科|网 Z|X|X|K 教具教具准备:准备:小黑板 录音机 教学环节:教学环节: 学习目标(学习目标(2分钟)分钟) 一学习重点句型 It makes me/her/him/them/us . 二Are you tried/Is he sad? 自主学习(自主学习(15分钟)分钟) (一)温故知新 完成Lets learn more 学习。 (二)阅读方法 对照课本第4页,练习主系表结构的句型,并读懂对话。 (三)互助释疑 同桌间读对话,理解对话内容并掌握句型,This makes . (四)探究出招 小组合作用It makes me/her/him/them/us . 造句。 展示交流(展示交流(10分钟)分钟) (一)小组展示 小组内练习本课重点句型。来源:学.科.网Z.X.X.K (二)班级展示 自主阅读 Read a story 的对话并在讲台上展示对话。 点拨升华(点拨升华(8分钟)分钟) (一)教师放录音,学生跟读。 (二)学生小组内读懂Read a story。 (三)小组内分角色读对话。 (四)上台表演对话。 课堂作业(课堂作业(5分钟)分钟) 作业当堂清 完成Part C Read and answer。 板书设计板书设计: Unit 1 How Are You Feeling Now? It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 课后反思:课后反思:
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