人教版三年级数学上册第5单元《倍的认识》教材分析.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版三年级数学上册第5单元《倍的认识》教材分析.docx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 倍的认识 人教版 三年级 数学 上册 单元 认识 教材 分析 下载 _三年级上册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第五单元倍的认识教材分析第五单元倍的认识教材分析 一、教材分析: 本单元教学内容包括:倍的认识;解决“已知两项求倍数”的问题;解决“已 知一项和倍数求另一项的问题。 1、本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。 “倍”以一个新的概念,是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习,初 步建立倍的概念和简单的数学模型,有助于学生理解乘法的含义,拓宽应用乘法 解决实际问题的范围与能力,培养数感,为今后学习分数、小数和百分数等相关 知识奠定基础。 2、教材为倍的认识提供了直观形象的情境图,以此引导学生认识一个数是 另一个数的几倍,引出“倍”的含义,然后例 3 是引导学生用“画一画
2、”的方式, 建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路,为解决问题构建思维模式。 二、单元教学目标 1使学生理解掌握倍的概念,学会解决已知两项求倍数,已知一项和倍数 求另一 项的问题,提高学生的数学应用能力。 2理解倍的含义,掌握应用倍的知识解决问题的方法。 三、教学重点: 1、在操作活动中,获得“倍”概念的直观体验,结合具体情境理解“几倍” 与“几个几”的联系,建立倍的概念。 2、经历“倍”的概念的初步形成过程;能解决“求一个数是另一个数的几 倍” “一个数的几倍是多少”的实际问题。 四、教法与学法 1、注重学生的生活经验,尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系。 通过数学计算与生活的联系,将数学融于生活。 2、重视直观教学,发挥学生的主观能动性,引导学生将生活经验与数学知 识相结合。 五、课时安排 本单元建议用 4 课时安排教学。
展开阅读全文