人教版三年级数学上册第五单元《倍的认识》全部教案(含3个课时).doc
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1、第五单元倍的认识教案(第五单元倍的认识教案(3 3 个课时)个课时) 第 1 课时 倍的认识 教学目标教学目标: 1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。 2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手 能力。 3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。 教学重点:教学重点:在操作活动中建立倍的概念 教学难点教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍 教学准备教学准备:课件 教学教学过程过程: 一、导入 复习乘法口诀,教师引导倒背,选背。 因为我们中国独有乘法口诀,所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。 随着我们进一步学习,乘法口诀是
2、我们必不可少的知识。 二、新授 1、教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍” 课件出示 P50 图,学生看书上图,图上有什么? 数数各种萝卜各有多少? 胡萝卜有 2 根,红萝卜有 6 根,画黑板上,6 根红萝卜有几个 2 根呢?我们用笔一起来圈 一圈。 我们圈了几次?说明可以圈出 3 个两根,我们说红萝卜的根数是胡萝卜的 3 倍。同学们你 们会这样圈吗? 2、学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍” 白萝卜有 10 根,画黑板上,那 10 根白萝卜有几个 2 根呢?先请一个同学来说说你准备怎 样圈? 打开书,请大家用铅笔在书上圈一圈那 10 根白萝卜,并完成下方的填空。同位互相检
3、查, 同时请一个学生上黑板圈一圈,集体订正。 从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的 5 倍,为什么是 5 倍而不是 3 倍呢? 3、练一练 做一做 1,绿圆片有几个?黄圆片有几个?黄圆片每 3 片为一堆可以圈出几堆?请你圈一 圈,说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍?你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗? 做一做 2,第一行摆 5 根小棒,第二行要我们怎么摆,4 倍是什么意思? 我们就在纸上第一行先画 5 竖线代表 5 根小棒, 第二行怎么画?请你画一画, 然后圈一圈。 三、作业布置 1、P53 练习十一 1、2 2、圈一圈、填一填 第 2 课时 运用倍的知识解决问题 教学目标教学目标: 1、能将图片信息
4、转化成数学问题。 2、学生通过画一画、圈一圈解决一个数是另一个数的几倍。 3、在具体情境中运用所学解决问题的方法正确解决问题。 教学重点教学重点:能将情景图中的信息转化成数学问题 教学难点教学难点:能运用倍的知识将问题转化成图形正确解决 教学准备教学准备:课件 教学过程教学过程: 一、导入 昨天我们学习了什么? 请你圈一圈、填一填。是的几倍? 是的几倍? 二、新授 1、教学例 2: 出示 P51 图,(去掉图下方的问题)观察图,同学们在干什么呢? (1)从中你获得了哪些信息?(擦桌椅的 12 人,扫地的有 4 人) 你能提一个能用我们昨天学过的知识解决的问题吗?(板书问题)我们一起把这个问题完
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