全程训练2019年高考语文一轮复习天天练34古代诗歌鉴赏二语言篇.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 天天练 34 古代诗歌鉴赏二 (语言篇 ) 基础过关 一、 (2018 辽宁铁岭联考 )阅读下面的古诗，完成 1 2 题。 金陵城西楼月下吟 李 白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道 “ 澄江净如练 ” ，令人长忆谢玄晖 。 【注】 谢玄晖：谢朓，字玄晖，南朝齐著名诗人。 1下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是 ( ) A “ 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越 ” 两句中， “ 金陵 ” 点明了地点， “ 夜寂 ” 概括了时间和环境， “ 凉风发 ” 暗示了季节， “ 望吴越 ” 交代

2、了登楼的目的。 B “ 古来相接眼中稀 ” 中的 “ 相接 ” 是从古至今、由人及己的意思； “ 眼中 ” 在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。 C “ 解道 澄江净如练 ，令人长忆谢玄晖 ” 两句，话中有 “ 话 ” ，意思是谢朓的诗“ 我 ” 能理解，但今日 “ 我 ” 写的诗又有谁能读懂呢？ D作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以 “ 愁情 ” 为线索贯通前后，脉络清晰。 E这首诗时而写诗人的行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情 主线，使全诗浑然一体，愈见精美。 答案： BE

3、 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 B 项， “ 相接 是从古至今、由人及己的意思 ”错，应该是精神相通、心心相印的意思。 E 项， “ 给人一种明快、浪漫、清新的感觉 ” 错，诗歌体现出的应是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。 2古人评诗常用 “ 诗眼 ” 的说法。所谓 “ 诗眼 ” 往往是指一句诗中最精练、传神的一个字。你认为这首诗第二联两句诗的 “ 诗眼 ” 分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。 答： _ _ _ 答案：诗眼分别是 “ 摇 ”“ 滴 ” 。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，

4、赋予画面动 感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。 “ 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月 ” 一联，把秋月下临江古城特殊的夜景描绘得非常逼真传神。城是不会 “ 摇 ” 的，但 “ 凉风发 ” ，水摇，影摇，仿佛城也摇动起来；月亮是不会 “ 滴 ” 露珠的，但 “ 独上高楼 ” ，凝神仰望，秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。 “ 摇 ” 与 “ 滴 ” ，使整个静止的画面飞动起来，使本属平常的水、城、露、月诸多景物一下子变得浪漫又奇特，故 “ 摇 ”“ 滴 ” 是本诗的诗眼。 =【

5、;精品教育资源文库 】 = 二、 (2018 四川成都七中诊断 )阅读下面的词，完成 3 4 题。 四犯令 侯 寘 月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听阳关牵离绪。拚酩酊花深处。 明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼开独步，能着意留春住。 3下列对这首词的分析鉴赏，不正确的两项是 ( ) A这首词先用写意手法疏笔勾勒夜景：轻风微抚云朵，月儿穿过云层，天淡如水，月光似银，呈现出一片朦胧恬淡的意境。 B “ 夜悄花无语 ” 进一步将景与情交织在一起。 “ 悄 ” 点明了夜深人静， “ 花无语 ”以花喻人，实写离人的愁绪。 C “ 莫听阳关 ” 的自我劝慰 ，反面衬托出离愁，因为阳关三叠这支送别曲因其辞

6、情、声情皆悲凄，反增离人痛苦。 D “ 拚酩酊花深处 ” 入木三分地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛痛饮的状态，透露出无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。 E这首词写景抒情，虚实结合，重点通过对人物心理感受的细致描绘，曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。 答案： BC 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 B 项， “ 实写离人的愁绪 ” 错，应该是虚写，是委婉地抒发。 C 项， “ 反面衬托 ” 错，阳关三叠本身悲凄，因不愿更加伤感而不听这支送别曲，不是从反面衬托。如反衬，则应写 “ 乐 ” 来进行对比。 4请对下片中 “ 明日江郊芳草路，春逐行人去 ” 两句加以分析鉴赏。 答： _ _ _ 答

7、案：这两句运用了想象和拟人的手法，以虚写实。作者推想别后的情景，以 “ 芳草 ”意象写绵绵离愁，并把春天拟人化。明明是行人踏着芳草路远远离去，作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去；明明是人已远行而芳草依旧，作者却想象成人走春尽。这样写用语新奇，别出心裁，意蕴深厚，耐人回味，把浓浓的离愁别绪表达得更加形象、具体。 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言、表达技巧的能力。诗句的赏析要从手法、情感、语言特色等方面入手，结合诗句具体分析。 “ 明日江郊芳草路，春逐行人去 ” 是想象别后情景，用芳草写离情，化抽象为具体。一个 “ 逐 ” 字，以拟人的手法写芳草追逐行人的脚步远去，别出心裁，用语新奇。 知识拓展：

8、解答古代诗歌炼句题的技巧 (1)找意象。从某种意义上说，诗歌鉴赏的重点就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象 (人、物、景、事 )。 (2)定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、寂寞、孤独、烦闷等。 (3)找技巧。一首诗歌写得好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法、表现手法等方 面去分析。 (4)下结论。诗歌所表现的思想内容是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌所表现的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀

9、古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、别恨离愁等。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (5)品风格。语言风格的相关术语有刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果的相关术语有真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、耐人寻味、言有尽而意无穷等。 三 、 (2018 江西上饶一模 )阅读下面的古诗，完成 5 6 题。 春 阴 朱 弁 关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。 绝域东风竟何事？只应催我

10、鬓边华！ 【注】 朱弁：婺源 (今属江西 )人。高宗时出使金国，被扣留十六年方归。他所写的思念故国乡关的诗歌婉转缠绵。 5下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联写虽然春天来了，但遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。 B颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。 C颈联的 “ 穷 ” 字是说诗人境遇窘迫，哪怕在春天也无限愁苦。 D根据律诗对仗的要求可知，颈联 “ 将 ” 的词性是名词，属仄声韵。 E尾联发出 “ 竟何事 ” 的悲怆之问，感叹东风使诗人徒增白发。 答案： CD 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 C 项， “ 穷 ” 修饰的是 “ 诗 ” ，是指写诗技穷，

11、诗人说自己的诗作难以表达无边愁怀，而非指处境。 D 项， “ 将 ” 的词性是动词，属平声韵。 6 “ 酒薄难将梦到家 ” 借 “ 梦 ” 写思家，含蓄委婉，请加以赏析。 答： _ _ _ 答案：诗人因为被拘异国，只能在梦中归家，尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐。在夜不能寐时，只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了。这样曲折写来，深情婉约，表达 了强烈的思乡之情。 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。题干问题很具体，是 “ 借 梦 写思家 ” ，围绕这一点联系全诗进行分析即可。 “ 酒薄难将梦到家 ” 一句，写诗人只有在梦中才能回乡，要做美梦只好喝酒，可酒薄无力，一

12、场梦尚未到家，人却已经醒了。以此种手法并未直接抒发情感，却含蓄地表现出故国之思的深重。答题时，要写清楚借梦思家的原因、结果和表达效果。 能力提升 四、 (2018 重庆一诊 )阅读下面这首诗，完成 7 8 题。 雨余小步 王夫之 莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。 竹箨 冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。 不拟孤山闲放鹤，鹁鸠恰恰向人啼。 【注】 箨 (tu)：竹笋上一片一片的皮。 7下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是 ( ) A首句点明 “ 小步 ” 的地点，并描写出雨后柳塘的美丽景象。两个 “ 莲 ” 字连用，具=【 ;精品教育资源文库 】 = 有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。 B第二句点明 “ 小步 ” 的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。 C颔联描写诗人扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生机蓬勃。 D尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫 声打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活