外研版（一起）一年级下册Module 9-Unit 1 I like football.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：902e5).zip

外研社新标准英语一年级下册外研社新标准英语一年级下册 Module9 Unit1 I like football. Lets chant. Lets chant. Lets chant. If you like it, speak out loudly. 喜欢，你就大声说出来 I like animal world! 动物世界，爱你没商量！ If you like it, speak out loudly. 喜欢，你就大声说出来 I like animals! elephantlion panda pigcat giraffe cow bird horsedog monkey chickensnake tiger Our task: We like Xiamen. Lets introduce ourselves and make more friends. 厦门会晤，我是文明小主人厦门会晤，我是文明小主人 自我介绍，结交爱好相同的朋友！自我介绍，结交爱好相同的朋友！ If you like it, speak out loudly. 喜欢，你就大声说出来 I like sports. Lets play together. 运动健身，一起来！ football ping-pong basketball swimming They like swimming. They like ping-pong. They like football. They like cats. They like snakes. They like basketball. They like cats. They like football. Lets listen and repeat. Module 9 Unit 1 I like football. redblueyellow purple green pink orange colour blackwhite If you like it, speak out loudly. 喜欢，你就大声说出来 Colourful world! 五彩缤纷，任你爱！ If you like her, speak out loudly. 喜欢，你就大声说出来 Whos the super star teacher? 人气指数大比拼-谁是超级明星教师？ I like my father / mother / brother I like Miss Lets make friends with Panpan. Hello. Im Panpan. Im seven. Im a pupil. Im fat. I like black and white. I like football and basketball. And I like dogs. I like Xiamen. This is me. And you ? Fulfill our task: 大胆秀出自我！大胆秀出自我！ 厦门会晤，我是文明小主人！厦门会晤，我是文明小主人！ 自我介绍，结交爱好相同的朋友！自我介绍，结交爱好相同的朋友！ Hello! Im _ Im Im a pupil. I like b 1. Listen and imitate the text.听音模仿跟读。听音模仿跟读。 2. Continue to introduce yourself.继续自我介绍继续自我介绍 表演。表演。 3. Introduce your likes.介绍你与家人的共同爱好介绍你与家人的共同爱好 。 4. Prepare for Unit 2 before class. 预习预习M9 UNIT 2. (作业作业 2.3任选一题任选一题) Homework Homework 1.Listen and imitate the text. 听音模仿跟读至少听音模仿跟读至少5遍。遍。 2.Continue to introduce yourself in the next class. 下节课继续自我介绍表演。下节课继续自我介绍表演。 3.Prepare for Unit 2 before class.预习预习M9 UNIT 2。 学校学校设计者设计者授课日期授课日期2017 年 5 月 10 日上午 学科学科英语 章节章节 外研社（一起）一年级 下册 Module9 Unit1 I like football. 班级班级一年 2 班 课型课型低段英语口语课 教学目标教学目标 1.能听懂会说 like, them, all, play, with, together。 2.能运用所学句型介绍自己或别人喜欢的球类、颜色、动物或物品等，如：I like football. / We like football. / They like football. 3.通过学习，能理解运用 like 谈论喜好，体验学习的乐趣。 制定依据：制定依据： 教材分析教材分析 本模块的话题是谈论喜好。Unit1 的教学内容是熊猫 Panpan 和朋友们相互介绍各自喜欢 的体育活动，他们发现大家都喜欢足球。但是当 Panpan 想打开书包把自己的足球拿出来时， 却发现书包破了一个洞，足球不知道哪里去了。 本课主要学习懂得运用 like 谈论喜好。 学生实际学生实际 一年级的学生已经学习了将近一年的英语，大部分学生养成了良好的英语学习习惯，学 生能用英语表达情感、喜好等。本课学生要懂得运用 like 谈论喜好。预计教学中，学生运用 I like谈论自身喜好没有困难，但是在运用 We like或者 They like 谈论我们或他人的喜好时， 必须在一定的情境中，帮助学生理解人称代词 we、they 的运用，提高学生对难点的理解运用 能力。 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 设计意图和设计意图和 活动目标活动目标 个人个人 反思反思 听课者听课者 评议评议 Warming up and revision. Greeting. Lets chant , OK? Greeting. Chant “ Zoo” . 课前唱歌或 chant，是低段学生 的最爱，激发学习 兴趣，营造轻松愉 快的学习氛围，同 时又复习学过的动 物名词。 Leading in and present the task. 1.Teacher presents the picture of the animals then chant. 2. To talk about the animals -I like animal world. Teacher asks: I like animals. What animals do you like? 3.Teacher presents the taskto talk about our likes and introduce ourselves. 1.Students learn the new words-like, them, all. 2.Ss listen and chant . 3. Students : I like 4.Students know the task. 通过 chant，学 习本课新词 ， 并以开放问题引 入谈论的主题 , 呈现任务自 我介绍，结交更 多相同喜好的朋 友。 Prepare for the task- If you like it/her, speak out loudly. 1. Lets talk about sports-We like sports. Lets play together. What do you like ? I like We like 2. T shows PPT and asks: What do they like? 3. Lets play a guessing game.-What do they 1.Students talk about sports. I like We like 2.Ss watch the PPT then answer. 3. Guess. They like 采用喜欢你就大声 说出来方式，结合 自身喜欢的运动， 通过小组交流，有 相同爱好的孩子能 用 We like表达。 借助猜一猜形式， 理解运用 They like like? Learn the text. 1. Let the students watch the CD-ROM. 2. Do a role-play. Made a model. 1.Listen and repeat. 2. Do a role-play. First do it in the group, then act out. 通过活动引入课文， 让学生整体感知课 文。通过学生听音 模仿课文，引导学 生模仿正确的语音 语调。通过介绍课 文中熊猫 Panpan 与小伙伴的谈论， 让学生更直观理解 I like We likeThey like. Practice. To choose: 1. I like colourful world. What colour do you like? 2. Whos the super teacher? The students choose and say: 1. l like blue / yellow Do group work then report. 2.I like Miss 通过谈论自己喜欢 的教师、颜色等， 进一步巩固 本课 所学，了解学生对 本课所学知识掌握 的情况。 Fulfill the task and develop. 1.Teacher shows the PPT . Lets make friends with Panpan. 2.Teacher asks the students to introduce themselves and make 1.Listen to Panpan. 2.Teacher talk to the class. 3.Students introduce themselves in groups. 4.Act out. 让学生听 Panpan 的自我介绍，激发 学生的开口欲望， 通过师生介绍、小 组交流介绍，到最 后上台表演介绍， 让学生提高语言的 运用能力。 more friends.此拓展练习，让学 生能综合运用学过 的知识，介绍自身 的姓名、岁数、职 业、兴趣爱好等。 Feedback and sum up. Teacher sums up. Students try to sum up. 先让学生总结，教 师补充，逐步教会 学生学会总结。通 过总结让学生更加 明确本节课收获。 板书设计板书设计 Module 9 Unit1 I like football. We like ping-pong. They like swimming. Lets play together. 作业设计作业设计 1. To listen and imitate the text. 听音模仿跟读课文。 2. To continue to introduce yourself. 继续自我介绍表演。 3. To introduce your likes. 介绍你与家人的共同爱好。 4. To prepare for Unit 2 before class. 预习 M9 UNIT 2. (作业 2.3 任选一题) like them all play together with