外研版（一起）一年级下册Module 4-Unit 1 This is my head.-教案、教学设计--(配套课件编号：607f5).doc

1、M4U1 This is my head.教学设计教学设计 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动对学生的观察，及设对学生的观察，及设 计意图计意图 Step1 Warm up 热身热身 1. Greeting. T: Hello, boys and girls .Nice to see you again . First ， lets sing a song.Show me your hands,and clap your hands. 1.Greeting. 2.Clap the hands and sing the song. 听音乐， 拍手做动作， 引起学生兴趣。 通过唱 A

2、pple tree 引 出小苹果换大苹果评 价。 Step 2.Lead in 导入导入 1.Review the wods:look at the word-cards and say. 2.Lets guess:Whats missing? 1.Reviewthe words:one by one,two by two. 2.Guesswhats missing. 通过快速闪卡，复习 学过的单词。通过猜 一猜，不仅激起学生 的兴趣，而且能把单 词进行复习巩固。 Step3 Presentation 新授新授 1.Look at the picture,teacher says:This i

3、s my mouth.This is your mouth. 2.Look at the picture, students practice the new sentences:This is my . 。 This is your .。 3.Look ，listen and say. 4.Text learning. 1.Look at me. Practice the new sentences:This is my .。This is your .。 3.Look ，listen and say. 1.引导学生学习掌 握两个新句型。 2.充分让学 生听，并跟读，模仿 发音和语调。 St

4、ep4 Consolidation 巩固巩固 1.Rewiew the words： 2.Lets introduce your bodies. 3.Singanddance,andhavea rest. 1.Workin groupsand introduce bodies. 2.Students pract ise the sentences. 通过自己的身体复述 句型，巩固知识，对 课文加深印象。 通过演唱歌曲，既能 让学生得到放松，又 能实际巩固课本知识 和拓展知识。 Step5 Consolidation 拓展拓展 Learnmore words。 使学生除了掌握课本 上的知识之外，

5、还能 拓展学习并知道其它 身体部位怎么说，并 实际应用。 Step 6. Emotional sublimation 情感升华情感升华 1.Bodies are our good friends,we should often wash head、wash face、wash hand、 wash body,and well have a good body. Studentsenjoy the picture and do more to have a good body. 通过学习身体部位， 让学生明白，我们要 好好爱护自己的身体 五官，讲究卫生，勤 洗澡、勤洗手、勤洗 头等。升华情感。扩 展学生的知识面。 Step7.Homework 家庭作业家庭作业 Homework: 1、Recite the text. 2、Introduce your bodies to your mother and father. 与家人一起练说身体 部位，并一起锻炼身 体。