外研版（一起）一年级下册Module 6-Unit 2 They are little and cute.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40193).doc

1、Module6 Unit2 Theyre little and cute.教学设计 一教材分析 本课是一年级下册第六模块第二单元， 她是在学习第五模块和第六模块一单元 的基础上，继续学习用所学形容词来描述动物的特征。 二学情分析 学生对形容词有了一定的了解，d 并能对一些动物进行描述。但由于一年级的 学生年龄小，有意注意持续时间短，所以整节课我以小组竞赛奖励动物卡片的形 式把评价贯穿始终，用课件，词卡等帮助学生理解单词，句子，降低学生学习难 度。 三教学目标 a. 知识目标： 全体学生能在有图片帮助下， 理解并初步运用： cute,arent=are not,strong ,horse. 全体

2、学生能理解并初步运用：Theyre little and cute. b. 语言技能目标：全体学生能听懂，会说：Theyre little and cute. 一般疑问句 Are they .?的肯定及否定答语:Yes,they are./No,they arent. c. 情感态度目标： 1. 通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。 2. 教育学生要爱护小动物，保护大自然。 四教学重难点：能运用所学形容词来描述动物的特征。 五教学方法：任务型教学 六教具：课件，词卡 七教学过程： Step1 Warm up (热身复习） 1. Greeting. 2. Sing a song : Old M

3、acdonald. 3. Game: Magic eye(出示动物图片课件复习形容词,并表达句型 The.is. . 4. 引入活动 1，学习活动 1： 1）出示课件 monkey， bear， 让学生猜， 问： Whats this? 并教学 monkey， bear 2）教师呈现语境：Animals are having a sport meeting .The monkey and the bear are having a match.Who will win? The monkey or the bear? Lets listen! 3）播放课文动画，学生回答：the bear师质疑

4、：Why？ 4）出示课件：The monkey isnt strong .The bear is very strong.教词： strong.用肢体语言帮助理解。 5）Listen and repeat.跟读 Step2 Pre-task ( 任务呈现) Animals did evry well.What agout you? Look！Animals pictures!Do you want to get them?Lets have a match!Team A and Team B.Who is the winner?Youll get the ticket of the zoo.

5、Now Well learn Module6 Unit2Theyre little and cute.Then continue to introduce animals characteristics.（出示课题, 布置任务。 ） Step3 While-task (课文学习） 1. 出示活动 2 课件图片：Amy and Lingling are at the zoo.What animals can they see? 2. 学生回答，学习单词 horse(s)强调 es 发/iz/ 并让学生表达出 baby horses,mother horses 3. Look !Theyre ta

6、lking about them. Are they big?Lets listen. 4. 播放动画，整体感知,思考答案。 5. 出示课件：Look at the baby horses.Are they big?(板书） 6. 学生回答：No,they aret.（板书）学习单词 arent = are not 出示课件：Theyre _and _.学习单词：cute板书：Theyre little and cute. 7. 出示课件：Look at the mother horses. Are they big? 学生回答:Yes,they are.Theyre big and stro

7、ng.(板书） 8. Read and repeat.听音跟读。 9. 课件出示:选择自己喜欢的方式读课文，然后展示。 Step4 Post- task(任务完成） 1. Gussing game.Then say.猜一猜，说一说。 2. Game：抢答 3. 总结评价 4. 用奖励的图片，两人一组提问：Are they .? Yes,they are./No,they arent. Step5 Summary What did you learn? 情感教育 Step5 Homework 1. Read the text for 3 times.读三遍课文 2. Try to draw animals and descibe them .试着画动物并描述他们。 板书： Module6 Unit2Theyre little and cute. Are they big? No,they arent. Theyre little and cute. Are they big? Yes,theyre big and strong .