外研版(一起)一年级下册Module 4-Unit 1 This is my head.-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:50ba9).docx
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1、Module 4 Unit 1 This is my head. (外研社新标准英语一年级起点一年级下册外研社新标准英语一年级起点一年级下册) 【教学目标】【教学目标】 本节课是Module4 Unit1第一课时的学习,依据课程标准中 一级目标的要求,结合学生实际情况及现有知识水平,我把本节课的 教学目标确定为以下几个方面: 1 1、知识目标:、知识目标: a) 能听懂、会读、会说单词:head、mouth、nose、eye、ear、face、 body、touch b) 能听懂、会读、会说句型:This is my./This is your. c)能运用所学句型介绍自己的身体部位。 2 2
2、、能力目标、能力目标 学生能够运用文中新词head face mouth ear eye nose以及句型 This is my/your进行简单的表述,并形成正确的语音语调。 3 3、情感目标、情感目标 让学生了解用英语如何介绍自己或他人的身体部位, 让学生体验 小组合作精神,提高想象力和创造力。培养学生用英语表达的热情, 激励孩子用英语来表达自己表达生活。 让孩子热爱我们的国宝大 熊猫。 【教学重点和难点教学重点和难点】 重点:能用所学句型介绍自己或他人的身体部位。 难点:1.单词”mouth”的发音。head 和 hand 的发音区别。 2.能够灵活运用“This is myyour .
3、”句型正确介绍自己 或他人的身体部位。 4.4.教学方法教学方法 听说法、游戏法、直观教学法、情景法等 【教法流程教法流程】 StepStep I.I. WarmingWarming upup 1. Greetings 2. Sing a song! 教师与学生热情地打招呼并问好,并一起说唱儿歌。 2.Play the game: Listen and do。教师发出指令,学生根据听到的 指令做出相应的动作,看看谁的反应快。 T:Touch your chair/book /desk/finger/hand/head/ Now , Sam and Daming are playing the
4、game ,too. Lets look and listen! StepStep IIII Pre-taskPre-task 1. 观看活动一的动画,教师介绍故事情节,让学生简单了解动画语 境。 Daming 和 Sam 正在玩双簧游戏,Daming 藏在 Sam 的背后,听 老师的指令要摸到 Sam 的鼻子,此刻讲解单词nose和touch。此刻 讲解单词nose和touch。先示范单词的发音,再观察单词的书写, 理解单词的意思。教师发出指令:Touch your nose.让学生感受单 词touch和nose。 2. How do the pupils say the instructi
5、on. Listen and repeat. Learn “touch、nose”. 3. Look and say together. 4. 再次播放 SB Unit 2 活动 1 动画,请学生跟着一起读。借助互动 系统去掉原声,请学生配音。 T: Do you want to play the game? We should learn to say the other parts of our body. Can you say? Little panda cant say, too. Panpan is teaching him now. Do you want to learn wi
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