外研版（一起）一年级下册Module 5-Unit 2 It's thin.-教案、教学设计--(配套课件编号：f04b2).docx

1、Module5Unit 2 Its thin 教学内容教学内容： 1.学习单词 thin,fat,baby,little,big。 2.学习句子 Its fat/thin/little/big. 教学目标教学目标： 一、技能目标： 1. 会读、会说 thin, fat, baby, little, big ,pink.等单词。. 2. 听懂句子 Its thin. Its fat. Theyre black and white. Theyre little. Theyre pink. 3. 能使用形容词描述动物的特征。 二、运用能力目标： 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能

2、运用所学语言。 2. 培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成 学习任务的能力。 三、素质教育目标： 了解农场生活，培养积极的生活情趣和态度。 教学重点教学重点： 1.熟练掌握下列单词 thin, fat, baby, little, big 2.能听懂、会说、会读以下句子： Its thin. Its fat. Theyre black and white. Theyre little. Theyre pink. 教学难点教学难点： 单词和句型的正确运用。 教学意图教学意图： 1.熟练掌握本单元的单词和句型。 2.能使用形容词描述动物的特征。 教具准备教具准备

3、: 1、教材相配套的教学录音。 2、单词卡片及相关图片。 3、多媒体课件 教学方法：教学方法：任务型教学小组合作讲授法 教学过程教学过程： Step 1.Warming-up 教师与学生热情问候，Listen and singI CAN SING A RAINBOW. Step 2.Presentation 1、出示课件，听音猜动物。展示猫的胖和猪的大。 2、T: What is it? S: It is T: It is very fat .It is very big . 3、展示课文 1、Listen and chant.师生听唱。学生圈出 fat 和 big，理解汉语意思。 4、教师让

4、学生自己在练习本上画两个大小不一样的东西，然后把画举起来用刚才学的 单词和句型介绍给班上的其他同学听，教师要及时纠正学生存在的个别问题 .教师利用多媒体课件向学生展示 2、Listenandsay，并简单介绍课文情境：“Daming 和 Sam 在观察小猪的一家。”认真听录音。看看小猪和它的家人都有什么特征？教师提出 问题：What is the father / mother like ? 5、教师放录音，让学生一边听录音，一边模仿课文对话，在模仿第一句 Daming 的话时， 教师教授新单词：fat 和 thin . 6、出示多媒体课件，Look and say 巩固 fat 和 thin

5、 。 7、出示多媒体课件，Lets count . 时提出：How many baby pigs ? 8、学生回答：Sixbabypigs . 9、出示课文 Lookand say .教授单词：little 和 big. 10、出示多媒体课件，Look and say 巩固 little 和 big . 11、Look and say again, T:What colour ? Ss：Two are black and four are pink. 7.分角色朗读、分组读，熟练理解文章意思。 Step3. Practice. 1、教师出示课件:观察鸡的一家都有什么特征？利用学过的词说一说。培

6、养学生观察能 力和表达能力，使学生养成爱生活、爱学习的好习惯。 2、展示课文 3、Draw and say .观察自己与他人的长相特点，利用新学的单词说说。 Step4. Learn to the song.Listenandsay .Thensing . 1.听一遍后圈出听到的动物单词。2.再听后师生学习歌谣意思。3.师放第三遍 录音，鼓励学生大胆跟唱。4.教师以多种形式组织学生来唱这首童谣，及时矫正学生出现的 各种问题。 Step5. Activity学习课文 5、Play the game .Think and guess. 1、出示课件图片，用英语描述动物的特征，学生猜动物。学生手中拿

7、出相应的图片。 如: They are fat and they re small.What are they ?Ss: They re pigs. 2、分组练习，在班级前表演。看课件大家描述，一人猜动物。 Step 6. Summary 教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。一起唱响Old Macdonald Step 7.Homework 1.会认读本单元所学的单词和句型。 2.回到家后，完成课文中 6 Draw and say ,在下节课老师请学生用英语说说自己画的动 物的特征，教师对表现好的学生给以奖励。 板书设计板书设计 Module 5 Unit 2 Its thin Its very_fat _. Itsvery_big _ . TheyTheyrere _little_little_ andand _pink_pink _ _ . .