外研版（一起）一年级下册Review Module-Unit 1-教案、教学设计--(配套课件编号：801c5).docx

1、ReviewAnimals 一、教学目标一、教学目标 1. 复习本学期包括上学习所学的关于动物的单词： dog/cat/pig/fish/bird/cow/duck/ chicken/horse/monkey/tiger/giraffe/panda/elephant/snake/lion/bear. 2. 结合本册数所学的数量、大小长短等形容词、位置和上学期所学的一般疑问 句能在情境中应用“Is it a/an.? Yes, it is/ No, it isnt.”和 “ Whats your favourite animal? My favourite animal is.，提高孩子综合应用

2、语言的能力。 3. 让孩子们热爱小动物，热爱生活。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 重点： dog/cat/pig/fish/bird/cow/duck/chicken/horse/monkey/tiger/giraffe/panda/ elephant/snake 2. 难点： 孩子们结合动物的主题进行综合对话的输出。 三、教学过程三、教学过程 Step 1: Warming up 4 1.Greeting 2 2. Sing the song 2 Step 2: Review 13 1. Four students a group to sum up the words about a

3、nimals.(四人一组总结我们所学 的关于动物的单词，让一组同学汇报，其它组同学补充)4 PS： （教师按照 1、2、3 组在黑板上分区贴单词） 2. 请两个人把动物图片贴到对应的单词上。2 3. The little teacher 2 4. Play a game “ Is it a/an.?Yes, it is. No, it isnt.” 请一个同学上来猜， 给 20 秒 时间看一组单词，另一个同学上来模仿一种动物，台上同学用 Is it a/an.? 台下 的同学一起回答 Yes or No.(一共请三组同学) 5 Step 3: Production14 1. Lets go t

4、o the zoo. Ask the students what are their favorite animals? 问学生他们 最喜欢的动物，引出句型 Whats your favourite animal? My favourite animal is.1 2. 用大小声的游戏练习单词 Favourite1 3. 在 PPT 上练习 Whats your favorite animal? What about you?2 4. 同桌两人一组相互说说，找一组进行表演 2 5. Ok！Lets go to see the animals. 播放 M7U1 活动 1 的视频，老师问学 生 How many animals can you see? 同学们一起复述一遍。2 6.老师说 Lets go on visiting the zoo. 播放 M7U2 活动二的视频，学生分 组跟读一遍，并且两人一组练习一下，两组同学进行表演。6 Step4 Sum up 4 1. 用英语采访并完成问卷调查（可以采访家长） 2. sing a song and act the animals