新人教版八年级上unit 3 section B writing从课文中学习写作文-教学设计（市优） .doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 共 1 课时 Section B 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 0） 1 教学目标 1.学会用所给文章分析文中的人物特点，运用于自己的写作中； 2.学会分析文章的框架结构，并能够应用于自己的文章中： 3. 学会句子间概括与解释的关系和运用经典句增加作文的风采； 4. 学会使用恰当的过渡句；评论（ 0） 2 学情分析 本节课讲授的是作文课，作文是考查学生综合语言运用能力的收段，对于学生来说是难点，更是老师们头疼的事情，如何讲作文，怎么讲，什么时候讲，都需要考虑。本节课讲的是学生们都熟悉和感兴趣的话题 -朋友，重点从人物外貌和爱好入手，在设计课的时候为了

2、吸引学生的学习兴趣，将关于朋友的短剧搬到了课堂中，希望能起到好的导入效果，能够一石激起千层浪。这样孩子会很有趣的投入本课的学习 ,同时给出交友观点是本节课的情感提升，相信孩子们会有自己的交友观点，所以本节课的话题作文学生们会顺利完成。薄弱的学生会给以个黄金模版的，降低写作难度。评论（ 0） 3 重点难点 教学重点： . 掌握表示人物外貌、性格、爱好的句子和表明交友观点的句子； 教学难点： 学会审题能够运用分析出的人物特点和文章框架结构写出自己的文章； 4 教 学过程 4.1 一学时教学活动评论（ 0）活动 1【活动】导入： 1. Let s enjoy a beautiful song abo

3、ut friends； 2. Show a short story “ Two friends”评论（ 0）活动 2【讲授】 Step1.Pre writing 1. 找学生到前面进行课前表演，然后根据学生的表演内容，让学生思考 What is a real friend? Do you have a real friend ? How to describe your friend?从而引出本节课的话题作文，写一篇描述你最好的朋友的作文。 2. 以头脑风暴的形式检查预习作业。请说出你知道的关于描述朋友的词汇。以小组为单位，看哪个小组说得多，就为获胜组，分发幸运星。 3. 请用不同的表示喜欢的

4、词语来表达你和你的朋友的爱好，可以用上 and、 but、 however等连词。 4. 你能用这些单词、短语和句子合理的组成文章来描述你的朋友吗？下面就让我们从文章中学习写作。请看： My best friend I dont really care if my friends are the same as me or different. My favorite saying is, “ A true =【 ;精品教育资源文库 】 = friend reaches for your hand and touches your heart.” My best friend Carol is

5、 really beautiful. She has big eyes, a straight nose and blond hair. She has brown eyes. She is really kind and funny. In fact, shes funnier than anyone I know. She likes to tell jokes. Sometimes she makes jokes in class and gets into trouble. And I still remember I broke my arm last year but she ma

6、de me laugh and feel better. I know she cares about me because shes always there to listen. After class, Carol and I like to go to the movies and we like to talk about our favorite actors, singers.In a word, I think good friends should not only help each other but also share happiness and sadness to

7、gether. A. Please answer these questions. 1.What is the passage about? 2.Please divide the whole passage into three parts. 3.How to introduce your friend? B. 找出文中句子间概括与解释的关系的句子； Carol is really beautiful. -She has big eyes, a straight nose and blond hair. She has brown eyes. She is really kind and f

8、unny. -She likes to tell jokes. Sometimes she makes jokes in class and gets into trouble. And I still remember I broke my arm last year but she made me laugh and feelbetter. I know she cares about me because shes always there to listen. C. What other beautiful sentences do you know about friends?（名句

9、积累） =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 行文连贯自助餐 表因果 so, for, because, therefore; 并列型 as well as, and, also; 比较型 as.as, than; 归纳型 in a word, in the end, at last, finally; 举例型 for example, such as, and so on;转折型 however, but, though, although 评论（ 0）活动3【讲授】 Step2.while writing Step2.While-writing 1.实战演练请以 Mybestfriend

10、 为题写一篇文章，从朋友的外貌、性格、爱好等方面描写朋友，同时写出交友观点。要求： a.文章结构清晰，语言流畅： b.书写美观、大方； c.词数要求： 80-100； 2.小组合作，探究作文思路和注意事项； 3.开始写作，并对写作薄弱的学生给出黄金模板；（请看大屏幕） 评论（ 0）活动 4【讲授】 Step3.post writing Step 3. Post-writing (小组合作，批改和展示作文） 1. First find out a few students to come to the front and check them together! =【 ;精品教育资源文库 】 =

11、 2. let s peer reading in our group 3. Please write it again.评论（ 0）活动 5【讲授】 Step4sum up 课堂小结： What have you learnt in this class? Please tell us. 评论（ 0）活动 6【练习】 Step5.Homework 写一篇关于妈妈的人物描写的文章。从妈妈的外貌、性格、爱好等方面描写妈妈，同时注意运用句子间概括与解释的关系写句子； 评论（ 0）活动 7【活动】 Step6.课后反思 课（学）后体会：（我需反思） 【 163 文库：各类精品优质课，公开课课件 ppt;教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资源。】 【平台地址： 】