沪教版（三起）六下英语Module 3 Things we do-9 Reusing things-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：1105c).zip

Period 1 Oxford English Module 3 Things we do 8 Read and learn to use again reuse re + v.rewrite retell redo redraw 重写重写 复述复述 再做再做 重画重画 重新利用重新利用 What can we reuse? cans What can we reuse? bottles Can I throw away these bottles and cans? Read and learn No, we should keep them. (not to keep) vase Read and learn We usually put _ in a vase. a)water and tea b)cookies and biscuits c)flowers pen holder Read and learn A pen holder holds _.pens and pencils Read aloud Listen and judge 1Mrs Wang asks Alice to throw away the bottles and cans. ( ) 2They will put rubbers and crayons in the small can. ( ) 3They will put pencils and rulers in the bottle. ( ) 4They will make the big can into a pen holder. ( ) F T F T some flowersthe bottle some pens, pencils and rulers the big can some rubbers and crayons the small can Read and complete Think and discuss 1. Why do people reuse things? 2. Do you reuse anything at home? 3. What do you reuse at school? From waste to wealth Care for the environment, protect the earth . 爱护环境，保护地球 1.Talk about something you can reuse at home. 2.Try to use some old things to reuse. Module 3 Things we do Unit 9 Reusing things 【第一课时第一课时】Listen and say& Look and learn 教学内容（教学内容（Task): Listen and say 呈现了 Alice 和妈妈谈论如何再利用玻璃瓶和金属罐的对话。 教学目标教学目标(Objectives): 知识目标：知识目标：词汇学习：throw away 句型复习：We can reuse many old things. Then itll be a vase! Its the right size. 能力目标：能力目标：1. 通过 Listen and say 的情景对话，帮助学生学习词组，了解旧物 再利用的方法。 2. 通过 Look and learn 栏目的教学活动，复习学过的相关核心词 汇。 情感目标：情感目标：听懂有关谈论旧物再利用的对话，了解物品回收的重要性。 重点难点说明重点难点说明(Focal points and difficulties): 重点：重点：词汇：throw away 句型：We can reuse many old things. Then itll be a vase! Its the right size. 难点：难点：较完整地表达旧物再利用的过程，并用 Itll be说说可以做成的作品。 教辅用品说明教辅用品说明(Aids): 教学课件，卡片等 教学内容：教学内容： Pre-task prepartions 1. Greeting 2. Watch video 3. Free talk While-task procedures 1.出示生词 reuse，引出课题。由 reuse 引出以 re-开头的词汇，进行拓展。 1.出示课文 Listen and say，通过提出问题调动学生学习兴趣，然后播放录 音，从而提高学习效率。 2.通过句子找出生词，在课文中理解其含义【随文识词】 学习词汇 can, bottle, vase. 3.通过课文学习单词 throw away。 4.通过 Listen and judge，进而判断学生对文章的理解程度。 5.通过完成 Complete the notes 巩固课文的学习。 Post-task activities 1.小组活动练习 a.小组对话练习，并分配角色。 b.小组成员进行角色扮演并向全班展示。 2.Think and discuss 3.情感渗透 Homework: 1.Talk about something you can reuse at home. 2.Try to use some old things to reuse. Writing on the board: Unit9 Reusing things We can reuse many old things. Ill be a vase. Its the right size. 教学反思：教学反思：本节课在教学过程中注重了对学生能力的培养，本课主要以听说为 主，锻炼学生的表达能力，同时在文章呈现过程中穿插简单的语法知识，针对 词汇教学我运用多种教学方式，降低词汇难度，使学生对词汇学习的畏难情绪 减低。在课堂上我积极鼓励学生回答问题，学生课堂表现渐入佳境。本节课学 Word list can bottle throw away pen holder 生在学习的过程中通过实践操作，能够主动的思考问题并解决问题，在操练及 表达的过程中学生能够动手并动脑思考，锻炼了学生的英语思维，在学习的过 成中，将语言应用于实践，培养了学生的综合语言运用能力，学生在此基础上 学习的兴趣愈加浓郁，相信在今后的语音实践中，学生会越来越积极的参与到 课堂活动中来。