沪教版（三起）六下英语Module 3 Things we do-7 Helping others-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d4dc3).zip

Oxford English Module 3 Things we do Think and say 1Did you ever help other people? 2 How can you help others ? 学习目标：学习目标： 1.1.通过通过LookLook andand LearnLearn的学习，我能认的学习，我能认 读新单词。读新单词。 2.2.通过通过ListenListen andand saysay 的情景对话，我的情景对话，我 能注意在同一语境中不同时态的用法能注意在同一语境中不同时态的用法, ,谈谈 论如何帮助别人。论如何帮助别人。 neck bell Look and spell gatekeeper Where are Sally and Peter? Why is the boy crying? What does the dog look like? They are in the park. Because he cannot find his dog. She is small and white. She has a pink bell around her neck. More things we can do visit old people in old peoples homes Think and share Unit7Unit7 HelpingHelping othersothers 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.帮助学生学习 Look and learn 中的生词。 2.通过 Listen and say 的情景对话，理解不同时态的表意功能，综 合运用不同的时态，谈论如何帮助他人。 3.培养学生乐于助人的好品质。 教学重难点：教学重难点： 教学重点: 句型：I cant find my dog. I saw her half an hour ago. Im going to ask the gatekeeper. 教学难点：重点句型的运用。 教具准备：教具准备：tape, word cards , pictures 教学过程：教学过程： 一、一、Pre-taskPre-task preparationspreparations 1.播放课本 listen and enjoy 的诗歌，让学生欣赏并了解大意。 2.教师与学生就快乐这一话题自由问答。 T:So if you want happiness for a lifetime, help somebody.Do you like helping others? S1:Yes, I do. T：If you are happy，What do you want to do? S1：I want to. 二、二、While-taskWhile-task proceduresprocedures 1.自读课文 2 次，用红笔画出不会读的部分。 2.教师领读，大声跟读，纠正发音。 3.播放 listen and say 的录音，学生听录音。然后教师提问， 学生尝试回答问题，初步了解对话大意。 1).How many people are there in the dialogue? 2).Who are they? 学生打开课本，再次阅读课文，核对问题答案。 4.学生分组，分角色朗读课文，然后完成后续练习及导学案背 面的当堂反馈。 三、三、Post-taskPost-task activitiesactivities 1.学生分成 6 组，分角色表演故事。 2.鼓励学生创设创设场景，编对话表演。