沪教版（三起）六下英语Module 1 Changes and differences-3 Our school in the future-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：30c6d).zip

In the future What changes would you like to see in our school? Id like to Students will 1. have a picnic swf 2. grow a lot of plants swf 3. any books 4. a small computer 5. online at home u3 Listen and say. u3 练习Help them complete the letter Homework 1. Read page 14 three times. 2. Think and write. Think and write. 导学案导学案 姓名学科英语班级六年级2016-2017 学年第二学期 课题 U3 our school in the further 第一课时 教学 目标 育人 知识 技能 1.通过 Look and learn 复习动词词组 2.通过 Listen and say 的学习，学习词汇和词组，复习使用 一般 将来时，谈论对未来学校的憧憬。 3. 能在语境中运用核心词汇，并正确书写和拼读这些单词。 教学重点 教学难点 词汇：a piece of, have a picnic, better and better，carry 句型：What changes would you like to see in our school? Students will have a picnic every month. 教法与学法 情景交际，角色对话，思维拓展 教具与学具 tape, word cards , pictures 学情分析 学生喜欢各种音乐活动，但是接触乐器活动机会少，知道 活动名称只是参与不上。所以学生对于乐器活动有兴趣，学习 田淑琴董茹学校相应的活动名称并且运用到情景中。 训练要点 句型： A: What changes would you like to see in our school? B: Students will have a picnic every month. 教 与 学 流 程 环节导 学 点 拨自 学 交 流 一、创设情 境 二、探究新 知 Pre-taskPre-task preparationspreparations 1. 播放歌曲录音 Our school will shine today,活跃课堂气氛。 2.请学生谈谈自己学校 的情况。 T: Do you like our school? Which place do you like in our school? S1: I like the gym. We can play badminton in the gym. While-taskWhile-task proceduresprocedures 顺着上面最后一个学 生的话引出 listen and say 的话题。然后出示 Happy Primary School 的图片，请学生描述一 下这所学校。 顺着上面最后一个学 生的话引出 listen and say 的话题。然后出示 Happy Primary School 的图片，请学生描述一 下这所学校。 T: Do you like our school? Which place do you like in our school? S1: I like the gym. We can play badminton in the gym. T: Our school is beautiful Kitty, Peter and Jill has a beautiful school too. Can you say something about their school? 板 书 设 计 U3 Our school in the future A: What changes would you like to see in our school? B: Students will have a picnic every month. （a piece of/have a picnic/better and better） 教 学 反 思 本课重点讲一般将来时的使用，主要涉及句型是 I will . 上学期已经学过本句型，所以教授起来相关对容易。本堂 课的课后要求是，在班级中的英语角，整理出 our school in the future 的报告，让学生通过绘画、文字、照片等描绘自己 憧憬中的未来学校的风貌。同时，据以上活动的信息，参照课 本 15 页的书信，指导学生完成一封写给校长的信，写出他们想 看到学校未来发生哪些变化。这两个活动都能积极有效的促进 新句型的使用。