沪教版（三起）六下英语Module 4 Things we enjoy-12 The five peas-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20355).docx

1、Unit12.The five peas 一单元教材分析 本单元的话题是“The five peas.”主要语言功能项目是 talk about “dreams” and “future”。语法结构为 “will”将来时以及“过 去时态”。本单元为沪教版牛津英语教材的最后一个单元，该单元以 一个有趣的故事锻炼学生的阅读、朗读表演以及口语表达能力，引导 学生多沟通与多交流，通过对这一单元的学习，培养学生正确的价值 观，并且培养学生从小拥有自己的梦想并为之奋斗。 二、教学目标分析 1、语言目标 a. 重点词汇： pod,bigger,stronger,excited(exciting),bulle

2、t, anywhere, roof, hit,grow into a plant,bigger and bigger b. 重点句型： Ill.(Ill see the world./Ill do something useful.) 2、能力目标 a. 培养学生在文段中寻找信息的能力； b. 培养学生阅读能力，以及语言表达能力； c. 通过有效地小组合作，培养学生合作能力及团队精神。 d. 在连贯的问答环节中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实 践能力。 3、交际目标 培养学生 “团队合作” ， 学生在未来的学习生活中拥有好的沟通能力。 三、单元重难点分析 重点： 1. 阅读文章回答问题。

3、 2. 学会用“过去时”以及“将来时”进行表述。 难点： 学生拓展训练（口语、作文） 四、使用多媒体视频、音频以及电子白板。 五教学设计 1.Duty work: students speech 2.Leading part: What is he doing? Do you have dreams? What is your dream? Peas also have dreams. 3.Main parts. (1)Read the text and answer the “true or false”questions. (2)Explain the text. (3)See the m

4、ovie. (4)Read after the movie. (5)Exercises in groups. Then act it out. (6)Do a summary. (7)Think and say “Which pea do you want to be? Why?” (8)Writing time.(Echos dreams.) 4.Homework Time Write a passage, the title is “dream”. （六）Blackboard design The Five peas DreamsFuture 1 see the worldroof, a bird ate 2 fly to the sunsome water 3 want to sleepyard, chickens ate 4 want to sleepyard, chickens ate 5 do something usefulgrew into a plant 运算定律课堂设计 朱桂英 The Five Peas课堂设计 朱梁